一、论述题
1.论述马克思的异化劳动理论。
本题目较难，考察原著的内容，作答时要结合异化劳动主要理论内容进行分析。
马克思异化劳动理论是马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出的核心概念，用于揭示资本主义私有制下劳动者与劳动产品、劳动活动、人的类本质及人际关系的对立。异化劳动包含四个维度分别为：
①劳动者与劳动产品的异化
②劳动者与劳动活动的异化
③人与类本质的异化
④人与人的异化。明年想考南开大学的宝贝们要注意掌握马理论中较为经典原著的一些核心概念，并进行理解和相应的分析。
2.论述马克思对资产阶级民主的批判。
本题较为基础
主要考察第四章中资本主义民主制度及其本质，答题时要注意答题全面，从资本主义民主制度的表现以及资本主义的局限性进行分析，如有多余写作时间还可以联系资本主义意识形态的相关内容。近五年的题目中已多次涉及到资本主义本质的题目，明年想考南开大学的宝贝们要把马克思主义基本原理第四章、第五章概念理解透彻。
3.论述马克思主义文明观。
本题较为基础
主要作答第三章“文明及多样性”的知识点，但作为论述题，需要发散思维，可联系相关时政进行分析，如“全球文明倡议”等，全球文明倡议是对马克思主义文明观的创新，南开大学已经连续三年考察到与文明文化相关的内容：
24年考察“习近平总书记指出:‘不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。’请回答文明以及文明形态的内涵，并谈谈对文明多样性的看法。”
25年考察“一个国家民族的强盛离不文化发展，中华民族伟大复兴要以中华文化繁荣发展为支撑，请用历史唯物主义的观点理解这段话。”
南开大学对于文马克思主义关于文明文化的相关知识较为重视，已经连续考察三年，虽然明年考察几率较小，但要重视关于文明观的重要内容。
4.论述经济危机产生的原因表现和影响。
本题较为基础
主要考察第四章中资本主义经济危机的相关知识点，该题目主要难点在于书本上没有明确说明经济危机的影响，但从对经济危机的表述中可以归纳出以下几个方面：
①经济严重衰退，工业生产下降，企业倒闭，失业人数激增；
②社会矛盾激化，示威游行、罢工等抗议活动不断；
③资本主义国家加强对经济的干预，调整经济政策；
④加剧了世界局势的紧张，各国纷纷转嫁危机，贸易保护主义抬头，国际关系恶化。
5.论述人工智能对人类劳动的影响。
该题难度较大，分析较为开放
23年考察过“简述人工智能时代下剩余价值的来源”，也涉及到人工智能与马原理中理论概念的结合，该题作答时可从“生产力与生产关系”、“劳动价值论”等知识点进行分析，人工智能是生产力发展的必然产物，推动劳动生产率提高，人工智能不创造价值，雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉，人工智能对劳动的影响具有双重性，一方面加剧资本对劳动的剥削，另一方面催生新的就业形态，分析时要从整本书的宏观角度考虑相关内容，运用对应原理进行分析，考生在备考时要注意知识点的灵活运用。
一、简答题
1.谈谈你对实践教育法的理解。
本题较为基础，是对于书本上已有知识点的考察，但要想取得高分就不能只答书本知识点。
可以联系与实践教育法相关的时政进行分析，如“实践育人”、“思政小课堂与社会大课堂”、“社会实践建设基地”等时政，明年想考南开大学的宝贝们要注意答题的时候要灵活，多积累与思政相关的时政穿插到分析中。
2.“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量,同时也是社会上占统治地位的精神力量。”谈谈对这句话的理解。
本题难度较高，主要考察考生对马理论原著中经典话语的理解。
25年考察：“如何理解‘批判的武器不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握群众也会变成物质力量。理论只要说服人就能掌握群众。理论只要彻底，就能说服人。’这一论述?”
但要注意的一点是虽然考察的是原著的内容，但是一定不要之回答分析原著，要注意从思政的角度出发分析该话，这句话出自马克思、恩格斯的《德意志意识形态》，是马克思主义意识形态理论的核心论断之一。统治阶级的思想统治地位并非源于思想本身的优越性，而是根源于其在物质生产领域的统治地位，思想的统治本质上是物质统治在精神上的延续，是统治阶级维护自身利益的重要工具，书本上与之相对应的知识点主要有思想政治教育本质、地位、功能等，当下我们仍然注重意识形态的建设，
习近平总书记在党的二十大报告中指出，我们要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。考生在备考时注意原著的学习，扩充自己的知识面。
3.习近平指出：“中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”试论述中华优秀传统美德如何守正创新。
本题属于开放性题目
虽然考察的是传统美德，但在作答过程中要将中华优秀传统美德和思想政治教育结合起来，习近平主席的重要论述深刻阐明了中华优秀传统美德的时代价值和传承发展路径，中华传统美德中的仁爱、诚信、孝悌、忠恕等核心理念，是中华民族精神基因的集中体现，守正就是要深刻把握这些美德的精神实质，创新就是要推动中华传统美德的创造性转化和创新性发展，联系与思政相关的知识内容是将中华优秀传统美德和思想政治教育结合起来，从思想政治教育环境、目标、内容、载体等方面进行论述。
近几年，南开大学偏向于考察思想政治教育创新问题，今年考察中华优秀传统美德的守正创新，因此考生在备考时要注重与思政相关内容的创新发展问题。
4.2025年9月，中共中央发布《中国共产党思想政治工作条例》，对思想政治工作的原则作了规定，请谈谈如何理解这几条原则。
本题难度较高，考察《中国共产党思想政治工作条例》中较为细节的原则问题。
《中国共产党思想政治工作条例》是我们党历史上第一部关于思想政治工作的统领性、综合性基础主干法规，是做好新时代思想政治工作的基本遵循。
《中国共产党思想政治工作条例》对思想政治工作遵循的原则作出明确规定，强调坚持和加强党的全面领导，坚持围绕中心、服务大局，坚持人民立场、以人为本，坚持实事求是、守正创新，坚持全党动手、全面覆盖，坚持做在日常、落到基层。
答题时先写出原则内容，再根据原则内容进行分析。
二、论述题
1.二十届四中全会指出“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，扎实推进文化强国建设”结合思想政治教育实际，谈谈如何扎实推进文化强国建设。
本题为开放题目
从二十届四中全会中找出一段话进行分析，将思想政治教育与文化强国建设结合起来，书本上与文化相关的知识点主要有文化功能、文化载体、文化环境等，分析时要注意联系所给材料，思想政治教育扎实推进文化强国建设，本质上是将宏观的国家文化战略通过系统性、创新性的育人过程，转化为青年一代内在的文化自信、自觉的文化担当和有效的文化行动，实现文化强国的宏伟目标。
2.结合科学技术成就，谈谈数智时代如何提升思想政治教育针对性和实效性。
本题难度较高，考察“网络思政”的相关知识内容
数智时代以大数据、人工智能、虚拟现实等为代表的技术革新，为思想政治教育注入了新动能，推动其从传统模式向精准化、互动化方向转型，答题时可从数智时代思想政治教育面临的机遇与挑战的表现进行分析，有针对性地谈措施，数智时代的科学技术成就为思想政治教育的创新发展提供了广阔空间，也提出了更高要求，提升思政教育的针对性与实效性必须立足技术赋能与价值引领的辩证统一，充分发挥大数据、人工智能、VR/AR、区块链等技术的优势。同时，要坚守思想政治教育的本质，让数智技术真正成为培育时代新人、筑牢意识形态阵地的有力支撑。
南开大学每年都会涉及到有关于网络思政的知识点，在备考时要注意多关注一些网络思想政治教育的时政，多看一些相关论文，把握最新网络思政动态，
针对732
总原则是以马克思主义基本原理为本，以原著解读为要，以时代关切为用。
第一要熟练掌握马克思主义基本原理这本书中的知识点，这样无论遇到宏观题目还是微观题目都可作答。
第二，应对将原著加入题目的趋势，要加强对于原著重要知识内容的掌握，拓展自己知识水平。
第三，要学会贯通理论与现实，将当下现实与马原理相联系，从马原理视角看待现状。
针对874
总原则是以思政时政热点为本，以书本知识为辅。
第一要全面掌握与思政相关的时政，了解思政的热点重点，提高自己的知识掌握度。
第二要从宏观上把握书本知识点框架，学会从书本角度对于时政进行分析。
第三要注意思政一些素材话语的记录，并能够体现在答题的分析中作为自己的加分项，多阅读与思政相关的论文，掌握热点前沿。
