【真题深度解】26 吉林大学马理论考研真题解读

作为东北地区马理论研究的重镇，吉大今年的命题风格稳中有进，既注重对基本原理的精准把握，又强调运用理论分析现实问题的能力。833科目（马克思主义基本原理）题目设计精巧，论述题材料新颖；665科目（中国化的马克思主义）覆盖全面，重点突出。“德胜”教研团队第一时间为您带来独家、精准的解析，助力各位同学精准评估，为复试或来年备考奠定坚实基础。

【整体评价】 基础与能力并重，理论与现实交织。 简答题直接考察对核心概念的判断与理解，论述题则要求将唯物史观、科学社会主义基本原理与列宁的著名论断、二十届四中全会公报精神、马克思的经典论述相结合，进行深度阐发。这充分体现了吉大对考生理论基础扎实度和理论联系实际能力的双重考察。“德胜马理论”的“833核心考点背诵手册”与“原理论述题高分模板”课程，对本卷涉及的“物质范畴”、“两个必然”、“按劳分配”、列宁“实践论”等核心知识点进行了全覆盖式讲解。

【考点定位】马克思主义哲学的本体论基础。

【题目解析】此题判断为“正确”。论证需从两方面展开：①哲学基本问题：物质范畴确立了世界的物质统一性原理，是唯物主义世界观的基础，与唯心主义划清界限。②理论体系基石：唯物史观、政治经济学都建立在物质生产实践这一唯物主义基石之上。物质范畴是整个马克思主义理论体系的逻辑起点和前提。“德胜”基础精讲班开篇即强调此点。

【考点定位】辩证法在改革实践中的运用。

【题目解析】此题考察矛盾分析法。① 问题导向：体现了矛盾普遍性原理，改革就是要认识和解决社会基本矛盾运动中的具体问题。② 抓住关键：体现了主要矛盾在事物发展中的决定作用原理，要求我们抓住影响改革全局的“牛鼻子”，以重点突破带动整体推进。“德胜”在讲解“矛盾不平衡性”时，常以此为例。

【考点定位】科学社会主义的核心结论。

【题目解析】此题是陈述句，实为考察对“两个必然”（资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利）内涵的理解。需简要阐述其是马克思基于资本主义基本矛盾（生产社会化与生产资料私有制）运动规律得出的科学结论，反映了社会历史发展的客观规律。

【考点定位】社会主义社会个人消费品分配原则。

【题目解析】需辩证理解“公平”。① “按劳分配”以劳动为尺度，否定了剥削，是社会主义阶段相对于资本主义的公平。② 但它默认劳动者不同等的个人天赋和工作能力是“天然特权”，会造成事实上的不平等，因此还不是“最终”的、共产主义意义上的公平。③ “最终实现公平的分配”有赖于生产力高度发展，实现“各尽所能，按需分配”。

【考点定位】产业资本循环的三种职能形式。

【题目解析】判断为“不正确”。需阐明：三者是产业资本在循环过程中采取的三种不同的职能形式，而非三种独立的资本。它们在时间上继起、空间上并存，统一于产业资本循环过程，共同完成价值增殖的职能。将其割裂开来是形而上学的错误观点。

【考点定位】实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

【题目解析】①阐释名言：列宁的论断强调了实践对于理论的极端重要性——理论的生命力在于指导实践，并在实践中接受检验、获得发展和完善。②原理依据：结合实践是认识的基础、动力、目的和检验标准的原理进行论证。③现实意义：联系当前改革开放和现代化建设，说明必须坚持实践第一的观点，勇于探索，在实践中坚持和发展真理。

【考点定位】唯物史观关于社会存在与社会意识、人民群众是历史创造者的原理。

【题目解析】①原理切入：指出材料体现了唯物史观“人民群众是历史的创造者”的基本原理，保障和改善民生是坚持人民主体地位的必然要求。②分层论述：结合材料内容，从“社会存在决定社会意识”（民生问题影响社会心态和稳定）、“经济基础与上层建筑”（民生政策属于上层建筑，服务于经济基础）等角度，分析各项民生举措的必要性和重要性。③总结提升：强调扎实推进共同富裕、解决急难愁盼问题，是践行以人民为中心的发展思想，符合社会发展规律。“德胜”时政专题对历次全会精神均有深度解读。

【考点定位】马克思关于共产主义社会第一阶段的著名论断。

【题目解析】此题考察对社会主义阶段（即共产主义第一阶段）历史定位和特征的深刻把握。①内涵阐释：马克思指出，社会主义社会是刚从资本主义社会脱胎出来的，因此在经济、道德、精神等方面不可避免地带有旧社会的痕迹（如资产阶级法权、旧的思想观念等）。②原因分析：这些“弊病”的根源在于社会生产力发展水平还不够高。③方法论意义：认识到这一点，有助于我们辩证看待社会主义初级阶段存在的问题，理解其历史必然性和长期性，既不妄自菲薄，也不好高骛远，脚踏实地建设社会主义。

【整体评价】 脉络清晰，重点突出。 试题覆盖了从毛泽东思想到习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，简答题考察具体知识点，论述题则聚焦“党的建设伟大工程”、“中国式现代化”、“两个结合”等重大命题，体现了吉大对党的理论创新成果的整体性把握。“德胜马理论”的“665理论体系脉络图”和“中特社论述题精讲”课程，精准命中了“过渡时期总路线”、“两个结合”、“中国式现代化”等全部核心考点。

【考点定位】毛泽东思想关于社会主义革命的理论。

【题目解析】需准确答出“一化三改”（社会主义工业化，对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造）的内容。依据需从理论依据（马克思列宁关于过渡时期理论）和现实依据（国内主要矛盾变化、国民经济恢复任务完成等）两方面阐述。

【考点定位】邓小平理论的核心。

【题目解析】此题考察对改革开放基本内容的记忆。需系统阐述改革开放的必要性、性质（社会主义制度的自我完善和发展）、方针政策（如农村改革、经济特区、社会主义市场经济体制目标等）及其伟大意义。

【考点定位】党的指导思想的定位。

【题目解析】需答出“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是立党之本、执政之基、力量之源，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

【考点定位】科学发展观的内涵。

【题目解析】需紧扣“科学发展”的核心，阐述转变经济发展方式是从粗放增长转向集约增长，更注重发展的质量和效益，体现全面协调可持续的基本要求，其根本目的是以人为本。

【考点定位】习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。

【题目解析】需依据权威表述，答出坚持和加强党的全面领导、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神等重大原则。“德胜”冲刺背诵笔记对此有明确归纳。

【考点定位】毛泽东思想关于党的建设的极端重要性。

【题目解析】① 背景阐释：毛泽东在《<共产党人>发刊词》中提出此论断，源于中国革命的特殊性（无产阶级人数少、农民和小资产阶级成分占多数）对党的建设提出的严峻挑战。② 内涵分析：“伟大工程”强调党的建设任务的艰巨性、系统性、长期性，包括思想建设、组织建设、作风建设等。③ 历史与现实意义：这一论断指导党在艰苦环境中发展壮大，对于新时代推进党的建设新的伟大工程仍有重要启示。

【考点定位】中国式现代化的核心内涵。

【题目解析】此题是顶级热点，必须熟练掌握。需完整、准确地阐述人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路这五大中国特色，并理解其内在逻辑和世界意义。“德胜”将其作为“五星级考点”反复强化。

【考点定位】习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义中国化时代化规律的最新概括。

【题目解析】此题考察对“两个结合”重大意义的理解。① 阐释“两个结合”：即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。② 论证必要性：“同中国具体实际相结合”是党百年奋斗得出的历史经验，是解决中国问题的根本途径；“同中华优秀传统文化相结合”是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路，筑牢了道路根基、打开了创新空间、巩固了文化主体性。③ 总结升华：“两个结合”是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识，是理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的关键。

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