【考研必看!!】体育专业课备考方法

考试题型

常见题型: 名词解释(概念题)、判断、选择、简答、论述、案例分析(应用题)等

一、名词解释

名词解释主要考察了对重要概念﹑名词的理解与掌握程度,通常需要考生在理解内涵的基础上背诵、记忆。

（20浙江师范名词） 体育课程

二、判断题

判断题主要考察容易混淆概念的区分,重要概念涉及的内容、表述、与引申。如通过某一个概念的表述,对具体问题或现象的解释进行分析判断。

例如,发展爆发力所采用的训练强度只能是小负荷,才能达到最佳训练效果(考察了爆发力训练方法所涉及的范畴与途径)。

(20北体判断)

遗传效应是获得竞技能力最重要的有效途径

三、选择题

选择题一方面是对概念进行的准确判定,是变相的判断。

全程性多年训练计划中，那个阶段的训练负荷是逐增的（）。

A. 基础训练阶段

B. 最佳竞技阶段

C. 专项提高阶段

四、简答题

简答题是同样会涉及对重要概念的解释以及所涉及内容的简要说明。因为是简答,首先应保证所涉及内容的全面性,其次是内容的正确性。有的简单题会同时问到两个问题,如何谓竞技需要原则?实践中为什么要针对专项竞技需要组织训练?因此,需要从两个方面分别进解答。

五、论述题

论述题考察的内容多,深度大,涉及面广,需要展开进行解答。往往是以重要概念为出发点,进行联系、对比性的分析解答。

如,试分析在运动训练中如何实施和体现区别对待?结合自己的专项谈谈怎样提高运动员的运动成绩?

六、案例分析

案例分析题通常需要结合实际例子进行相关概念及原理的分析与应用。理论来源于实践,而实践中遇到的问题还需要用理论去分析、解释,这就是案例分析出题的基本思路。

如1984年洛杉矶奥运会之前,为适应美国选手海曼、克罗克特的扣球力量,我国女排运动员同男队员一起训练。请根据上述例子采用的战术训练方法,并说明运用这种训练方法的一般程序和要求。

  复习方法&注意事项

方法一

“建立完整的运动训练学内容体系”

比如《运动训练学》是围绕运动训练过程而展开的,并且自成体系。因此,运动训练学的复习应该在头脑中建立一个完整的系统,懂得各个部分之间的关系以及侧重。如果建立良好的系统,就可以分清主次和各部分之间的层次。有助于准确地判断,具体题目涉及到的章节和内容,便于快速回忆和组织答题思路。

方法二

“抓住若干关键概念,关联式复习”

《运动训练学》中有一些关键概念,由这些核心概念出发可以建立完整的运动训练学体系。梳理清楚概念之间的关系会让答题更加全面、深刻。

所以,在复习时应该先从一些关键概念出发,按照“记忆＋理解＋联系”的复习思路进行各个击破。

运动训练学中的关键概念包括:

竞技体育、运动训练、运动成绩、竞技能力、竞技水平、运动训练原理、原则、运动训练方法等。

方法三

“突出重点,突破难点,抓大放小”

《运动训练学》中出题所涉及到的章节内容具有明显的侧重或重点。因此,抓住了重点章节和内容,并且掌握和攻破一些难点内容,就会保证大分不受损失。

（敲黑板！！！）

前4章(竞技体育与运动训练、运动成绩与竞技能力、运动训练基本原则、运动训练方法与手段)的内容是重点章节和内容,需要重点复习和掌握。

运动心理、战术、运动训练计划制定、状态诊断及训练过程控制等内容相对较难需要加强理解。

应试技巧&答题方法

技巧一:

解释概念抓住答题关键

面对大题时,尤其是论述、案例分析等题，从题干中找出核心概念，并解释。

例如,说明快速力量与爆发力训练负荷量度的确定有何不同。针对上述这道题,我们应对快速力量和爆发力概念进行解释,即给出两个概念的定义。随后我们再根据定义表达出的规定性,进行相应的说明。

给出概念及定义是获得高分的必要前提,是答题的起点。

技巧二:

举例说明加强分析力度

在面对高分值的题目时,不仅需要解释涉及到的基本概念,在答题分析过程中,还要适时地给出实例或例子来进行佐证。例子可以是正面的例子,也可以是反面的例子。通过正面例子的验证和反面例子的映衬可以加强对分析问题的深刻程度与力度。另外,举例子的另一个好处就是通过增加篇幅,赢得评阅人的好感,从而可以增加印象分。

技巧三:

关联、引申拓宽分析的宽度

论述题和案例分析普遍具有问题复杂,涉及面广、需要联系、发散等特点。因此,面对一个较为复杂的题日,我们不仅需要对基本概念给出定义,增加实例进行佐证,同时还需要将题日所涉及的内容进行梳理,按照主次、轻重的原则,将这些内容均罗列出来,并按照一定逻辑关系和顺序进行组织。也就是说,通过多个角度,多条线索,多种途径来分析一个复杂的问题,那么就需要进行细致的关联和适度的引申,增强分析的宽度和涉及面。

技巧四:

注重逻辑、错落有致地答题

答题过程是分析问题,解决问题的过程,通过语言的组织与表述,可以说服或证明给评阅人你的观点和内容符合要求和标准。但是,为了保证取得更高的分值,在答题时应注意语言组织的逻辑性，先总后分、先分后总,层次递进、正误对比、主次分明,重点突出等等都是逻辑思维在答题过程中的体现。

另外,答题时在段落的组织还要错落有致,注意必要的分段。这样不会显得很拥挤,看起来也不会很吃力,让不同内容和段落之间形成既有联系,又相对独立的关系。