2027考研|北电声音学院&中国电影音乐研究院四大专业宝藏汇总:报录比、、参考书目…一篇搞定!

我们列举的这些信息，对考研的你来说非常关键，能帮你多角度判断院校和专业。

下面将为你梳理了每类信息的具体作用：

一、专业介绍：明确“学什么，成什么”。看培养目标、核心要求、就业方向，判断专业匹配度。

二、报录比：量化竞争热度。比例越高，竞争越激烈（如20:1），是专业选择的关键数据。

三、分数线：评估自身实力与门槛。要分清分清校线、院线、专业线；关注历年趋势，以确定目标专业的冲击分数。

四、真题汇总：把握出题风格与重点。分析题型、难度、考点分布及前沿趋势，指导复习方向。真题是备考的重点材料，必不可少。

五、百艺教育上岸学员：直观看到百艺辅导成效，这不是一日之功，我们也会让信任我们的每一位同学有所收获。

六、导师介绍：关联未来研究方向与资源。了解研究方向、学术地位、业界资源，部分老师有联系方式。

七、备考参考书：明确复习范围与官方依据。官方指定教材为主，适当补充高口碑辅导书，补充书目也参考上岸经验帖。

八、经验贴汇总：获取策略与内部视角。参考上岸师哥师姐们的备考规划、时间安排、复试经验、心态调整；注意避免盲从。

这些信息并非孤立存在，将它们串联起来分析，才能发挥最大价值：

• 初期择校：重点看专业介绍、报录比、分数线，圈定目标范围。

• 中期备考：重点获取参考书、真题、经验贴，指导具体复习。

• 后期复试/联系导师：重点研究导师介绍和更具体的复试经验。

• 研究方向介绍：

• 本研究方向的设立是为了加强电影音乐学科的理论建设，完善电影音乐史论及理论的研究体系。主要分为电影音乐历史与电影音乐理论两大块。其中包括对中外电影音乐发展以及电影音乐理论的研究。

• 业务课二名称：电影音乐历史及理论

• 业务课二介绍：

• 考察学生对不同国家、不同历史时期的电影音乐发展脉络及理论评价的掌握情况，要求学生掌握不同时期电影作曲家、电影音乐作品的风格特征，并能够对电影音乐具体片例加以分析。

• 推荐阅读书目：

• 《中外经典影片音乐赏析》，中国广播电视出版社，2007；

• 《中国电影音乐发展研究（大陆部分）》，中国电影出版社，2014；

• 《A FILM MUSIC HISTORY》，Mervyn Cooke，Cambridge。

• 研究方向介绍：

• 本方向立足于尖端科技与视听艺术融合发展的背景，探索人工智能、人机交互等计算机科学相关技术在数字艺术与娱乐领域的创新应用。本方向的研究对象包含但不限于：数智化影视声音制作技术，面向互动媒体的声音设计理论，计算技术在沉浸式音频中的应用。

• 业务课二名称：音频工程与声音制作

• 业务课二介绍：

• 本科目考查音频工程与声音制作领域的核心理论及技术原理，内容包含但不限于录音声学、数字音频、声音合成、空间音频及软硬件音频系统的原理/结构/使用方法。

• 研究方向介绍：

• 在了解基本的电影声音创作方法和具有一定的电影声音创作经验的基础之上（包括同期拾音、声音编辑、声音效果制作、拟音、混录等），通过多种形式、多种类型和要求的电影声音创作实践，熟练掌握电影声音创作的工艺和方法，并对其独特的创作手段和技巧进行深入研究，具备完整、较高水准的电影声音独立创作能力。

• 业务课二名称：电影声音技术与创作理论

• 业务课二介绍：

• 本考试科目重点考察电影声音（或音乐录音等）创作相关的基础工艺技术、基本理论和实践创作能力，要求学生了解中外电影历史，电影及电影声音的主要经典理论，掌握电影声音（或音乐录音等）技术的主要基础知识，如：录音声学、数字音频、声音合成、声处理设备（包括均衡，压缩，混响等）、话筒、工作站、设备系统环境等方面的原理/结构/基本使用方法，对目前国内（外）的电影声音（或音乐录音等）创作与工艺方法，包括：同期录音（或音乐现场录音）、声音编辑、拟音、效果制作、混录（或音乐混音）等技术和工艺环节等方面有比较深入的了解和一定的实践经验，熟悉国内（外）先进的电影声音（或音乐录音等）制作标准、工艺、创作手段和方法，并能综合运用以上知识对电影声音（或音乐录音等）创作进行比较深入的研究、分析与判断。

• 研究方向介绍：

• 本研究方向要求学生在导师的指导下，全面掌握传统作曲理论，深入研究电影音乐不同于传统作曲的个性特征，并通过大量创作实践，熟练掌握电影音乐创作的具体手段和技巧。同时，积极探索不同音乐形式和风格以及不同创作工具在电影音乐创作中的可能性（如人工智能等），努力拓宽可用于电影音乐创作的技巧、手段与途径。

• 业务课二名称：和声学

• 业务课二介绍：

• 和声学是作曲技术理论中最为基础的课程。它主要研究多声部音乐中和弦结构及其流动状态以及语言与风格运用的规律和逻辑，其任务是培养学生掌握传统和声理论知识与和声写作技能，提高对多声部音乐的审美水平和思维能力。

• 本业务课二主要考察学生是否能够准确掌握各个时期、各种常见艺术风格的和声语言，是否能够运用和声学知识分析一般调性音乐作品和电影音乐作品的和声规律或完成其和声写作，是否能够将传统和声手法与我国民族音乐特征较好地结合。