本试卷难度中等，涉及生物部分的题目有：44，45，46
44题：（1）考察调查多样性的方法步骤，难度较低，能够有实验思维，进行正确排序即可。
（2）考察生态系统稳定性，根据图选出符合物种多样性高的选项即可。
45题：考察生物与环境——植物与土壤的关系，从生物的角度表述土壤质量提升原因。有一定难度，需要学生掌握植物结构特点，物质循环等知识点，结合题意对应。
46题：考察环境对生物的影响——噪音/栖息地对鸟类的影响。
- 主要考察种群数量变化影响因素，需要学生掌握信息交流影响繁殖从而影响种群数量，论述栖息地对生物的影响，需要具备生物并非孤立存在的思想，空间资源和食物资源都来自生态环境。
- 主要考察恢复栖息地措施，理解植物在生态系统的地位。
总体：重点考察了生物与环境这一专题，需要学生灵活运用所学知识，对应材料信息进行答题。
地理部分：
本试卷难度适中，涉及地理部分的题目有：42，43，45
42题考察中国地理空间定位知识。黄河上游为河源至内蒙古河口镇，中游为内蒙古河口镇至河南郑州桃花峪，下游为桃花峪至河流入海口，该地区位于河流的上游。
43题考察地图的判读。读图可知，宁夏风电机组主要分布在贺兰山、六盘山等山区以及黄河两岸的狭长地带，呈现点状或片状集中分布的特征，而非均匀覆盖全境或仅局限于平原。
45题考察人地协调观。分析土壤养分增加、流失减少的原因。引导思考“人工播种本地植物”这一人为干预措施如何改善了自然环境（土壤），体现了人类活动对环境的正向反馈。
总结：这份试卷地理部分重点考察了中国区域认知基础、人地协调观等知识点，应该强化对于中国区域认知，强化对地图的判读能力。
