2026中考语文模拟试卷及参考答案(24)【可打印】
- 2026-05-09 17:12:51
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浙江省丽水市2025-2026学年九年级下学期中考一模
语文试题答案
一、班级举办“马年说马”少年成长主题形象设计活动
1.（1）①魄 ②务 ③骛 ④C ⑤A ⑥B
（2）一忠一勇，彰显尽心竭力、无私奉献的品质
2.①浅草才能没马蹄 ②山回路转不见君 ③枯藤老树昏鸦 ④马作的卢飞快 ⑤弓如霹雳弦惊 ⑥铁马冰河入梦来 ⑦千里马常有 ⑧而伯乐不常有
3.示例：我认为“天选黑马”设计巧妙。以“乾坤未定，你我皆是黑马”为寓意，高冷神态贴合少年自信张扬的特质，传递拼搏进取的成长态度。
4.示例一：选A。白龙马驮唐僧西天取经，历经九九八十一难，始终忠诚坚守，默默负重前行，体现坚韧不拔的精神。
示例二：选B。祥子起初坚韧勤劳，为买车拼命拉车，省吃俭用，面对生活挫折仍不放弃，展现底层劳动者的坚韧。
示例三：选C。红军战士长征途中翻雪山、过草地，面对恶劣环境与敌人围剿，顽强不屈、坚守信念，彰显坚韧品格。
二、班级开展“冬日向阳”散文专题学习活动
5.将捕麻雀时等待的耐心与拍花时等待花朵安静的心态类比，突出花朵生命力旺盛，增添文章趣味性。
6.花田面积达两千亩，色彩斑斓、品种繁多，放眼望去无边无际，如同海洋般壮阔，因此称“花海”。
7.“来不及看够”直接抒发作者对冬日花海的喜爱与不舍，表达对这片花海的留恋之情。
8.①表层：深圳冬日的花朵在阳光照耀下绽放，生机勃勃。②中层：花朵顺应温度生长，展现顽强的生命力。③深层：人应如冬日向阳花，心怀阳光，乐观面对生活，绽放生命光彩。
三、班级开展“文明表达”劳动课程讨论活动
9.家长更关注日常生活劳动，初中生更期望技能劳动与家政劳动，对职业劳动、农业劳动需求较低。
10.①学校缺乏劳动场地与专职教师，教学能力不足。②劳动课脱离真实情境，流于形式。③家长担心安全、怕占用主科时间，家校配合不足。
11.蓝同学：我在古法烧窑劳动课中，感受到非遗文化魅力，体会到传承传统文化的责任。
我：我经常在家洗碗、整理房间，不仅减轻父母负担，还培养了自理能力与责任感。
四、班级开展“与友偕行”古诗文专题阅读活动
12.（1）“匆匆”“续续”叠词增强韵律感，“梦非梦”“眠不眠”对举，突出离别前不舍与辗转难眠的情绪。
（2）视觉写雨雪、修竹，听觉写风声，多感官结合，营造清冷孤寂氛围，烘托思念友人的心情。
13.B D
14.（1）以同僚傲慢轻慢反衬刘彦纯坦诚纯粹、不趋炎附势的品格，突出友人独特。
（2）水月亭清幽之景，烘托二人高洁志趣与深厚情谊，侧面体现刘彦纯纯净淡泊的品质。
15.年少时贫拙无友；二十一岁得刘彦纯为友，珍视知己情谊；离别后感慨友情难得，深知友情珍贵且受命运左右。
16.同：都借水月抒发对往昔时光与友人的怀念，感慨美好难再。异：杨万里侧重离别后无法重拾旧乐的怅惘；苏轼侧重被贬后闲适豁达，感慨知音稀少。
五、班级开展“马年公仔”表达与交流活动
17.作文评分标准（50分，含书写3分）
一等（44-50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，语言流畅；书写规范美观。
二等（38-43分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实；结构完整，语言通顺；书写规范。
三等（32-37分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较具体；结构基本完整，语言基本通顺；书写较清楚。
四等（26-31分）：偏离题意，中心不明，内容空洞；结构不完整，语言不通顺；书写潦草。
五等（0-25分）：脱离题意，无中心，内容杂乱；结构残缺，语言混乱；书写难辨。
补充说明：未拟题目扣2分；字数不足500字酌情扣分；抄袭套作酌情降档。
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