中考语文按试卷题型复习策略(写作板块)

中考语文按试卷题型复习策略（写作板块）

     每年中考复习到后期，大家都在猜作文题。猜来猜去，等题目出来，人人都说自己押中了。其实，大方向不难判断，与其花时间预测，不如踏实准备。常言道：基础靠背，阅读靠练，作文靠储。一点没错。那么，怎样才能拿下这块“大肥肉”呢？

      我不打算泛泛谈学生写作水平，也不讨论写作教学应如何前置（比如从初一规划写作技能训练、初三进行主题储备）。我只聚焦备考阶段：如何训练学生写作？如何储备作文？学生有写作功底固然好，但面对学情一般的班级，作文备考绝不能“混过去”。我简要谈谈自己的做法。也许在别人看来并不可取，但这双鞋刚好适合我学生的那只脚。

（一）备考必须具备的四项意识

1. 教师必须明确作文评分标准。 只有清楚标准，才知道要把学生的作文教成什么样。

2. 在标准指导下，每次写作训练都要让学生掌握：审题、立意、选材、构思。

3. 针对以下七大类主题做好储备： 成长感悟类、情感体验类、社会热点类、家国情怀类、文化传承类、科技创新类、理性思辨类。最后要让学生学会“一材多用”，游刃有余。

4. 教师要具备修改能力，并培养学生自改能力；同时要有责任心，整理学生的优秀作品。

（二）备考阶段的具体操作

1. 关于评分标准

       多读相关专家的文章，积极参加每次作文备考会议。这些专家可能年年参与中考作文阅卷，了解评分规则和阅卷者心态，能帮助教师更好地指导学生写出符合阅卷者期待的作文。

2. 关于审题、立意、选材、构思

       作文训练时要多指导，尤其要让学生认真看作文题的答案解析，因为解析通常从这几个方面展开，并配有范文。

· 审题： 引导学生关注题目中的每一个字、每一句话。分析实词、虚词的用意，理解每句话的字面意思和隐含意。

· 立意： 让学生分清“立意”“主题”“中心”的区别，并确保立意积极向上。

· 选材： 聚焦“德智体美劳”五个方面，从学生身边挖掘素材，源于生活又高于生活。

· 构思： 帮学生确定自己喜欢的结构，掌握“起、承、转、合”，重点指导如何写好“转”，并给出具体方法。

3. 关于七大主题类型的训练

关注模拟考、公众号等渠道的动态信息，结合题目进行专项训练。前期每类主题都要储备素材和范文，训练“一材多用”的方法——同一个素材如何适配不同主题。

4. 关于修改与整理

· 教师修改： 学生第一次交上来的作品可能不尽人意，但一定要看。只要发现一个亮点，就借此扩展思维，给学生提出选材或修改建议。为提高效率，教师可以使用AI工具辅助修改，但绝不能让学生直接使用AI写作。必须在教师引导下一步步修改，学生才能成长。

· 学生修改： 在教师指导的基础上，学生自行润色语言、锤炼细节。

· 整理归档： 修改成功的作文，教师整理成电子文档，发给全班阅读。中等生可以仿写，后进生可以背诵。最后再指导学生如何运用这些范文。

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1、中考文言文限时训练: https://pan.baidu.com/s/1Xia9sPY5ffX5HvZbo9tpgQ?pwd=x5wn 提取码: x5wn

2、九年级语文一模: https://pan.baidu.com/s/1jqJmIlVHUnhRhJzEv0M72Q?pwd=4kpn 提取码: 4kpn

3、九年级语文一模作文讲解：https://pan.baidu.com/s/1bZdeAFBouBd4HrAqSuSIUQ?pwd=g7sx 提取码: g7sx

4、家国情怀作文指导-灯笼写作 1: https://pan.baidu.com/s/156pdtrGNytBsO7nPLWMeTg?pwd=37vp 提取码: 37vp

5、文言文主旨思想.链接: https://pan.baidu.com/s/19rrcW_nNRfdFJVHGnXlsKQ?pwd=xcdc 提取码: xcdc  

6、非课标古诗主旨.docx 链接: https://pan.baidu.com/s/1Bvhoauulw-I4G57DlBeBYQ?pwd=3g7h 提取码: 3g7h   

7、古诗词特殊句及重点句.docx 链接: https://pan.baidu.com/s/11HPqatCII6rpMeBaaRmtcQ?pwd=ignp 提取码: ignp