一、积累与运用
这一部分，考点与去年真题相比没什么变化，考查形式略变，如语段综合题将语段换成了表格形式的班级日志，默写部分采用了主题默写。
从内容题材上看，更贴近学生生活了。
从难度上看，语段题更简单了，特别是词语辨析，第一、二组词语的区别比较明显；排序题也更简单了，“双重”“一重……一重… ”“这样的资源优势”“而”都提示了答案。
默写题无论是主题形式，还是分成小题的形式，难度并无差异。
私以为，本题中的第一组的题干“或争论观点，或共读好书，或畅谈未来”与“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的对应关系不是很恰当。
《陋室铭》在2023年考过，2026年基本不会考；《白雪歌送武判官归京》《望岳》都是2026年中考的核心篇目。
二、综合性学习
学习与探究题，材料内容贴近学生生活，第一题考查根据留言提优化建议，和留言的关系很大，但与资料一和资料二关系很小，甚至不要两个篇幅较大的资料，对做题影响也很有限。私以为，这如果不是出题人故意设置的阻碍，就是个失误。
第二题考查谈看法，给出了一个很热很新的材料，让学生进行评论，分值是2分，难度确实不大。
名著阅读题，形式一看挺少见，实际是换汤不换药。第一题要求补写情节和评价人物，并未考查整本书阅读，可能不太好；第二题考查阅读感受，是常规考点。
从考查名著来看，第一题考查了《水浒传》，这是2026年云南中考的核心名著之一，因为四年的第一题都没有考过。第二题的四部名著里，《红星照耀中国》在2023年第一题考过，在2024年第二题也考过，按说2026年考查的概率不大，但它是最符合2025年修订课标强调的红色文化、社会主义制度的先进性等内容的一部，应该重视；其他三部都是近四年第一题中没有考过的，2026年考查的概率较大。
三、古诗文阅读
古诗词鉴赏第一题没什么说的，第二题考查了分析写法的共同之处，是近四年中考都没有考过的，之前考查的都是对比分析两首作者的思想情感，所以这道题的难度应该算比较大。
从考查篇目来看，《黄鹤楼》确是2026年古诗词鉴赏题核心复习篇目，《题破山寺后禅院》是课外古诗词鉴赏的篇目，不是重点复习篇目。
文言文阅读前两题没什么好说的，第三题考查写法，符合多年来的规律，即，叙事散文（《邹忌讽齐王纳谏》）和议论文《鱼我所欲也》均考查概括归纳能力，而写景散文侧重于考查写法分析能力。另外，对课内文言文的单独考查很少涉及思想情感。有一定难度。
第四题考查内容理解分析，挺符合文章特点的，难度也可以。
从考查篇目来看，《岳阳楼记》确是2026年核心篇目，因为近四年都没有考过，但是二模考了，就降低了中考考查的概率。
四、现代文阅读
大家都知道，2026年按理应考查议论文，从近四年中考来看（考了两次议论文），信息提取与概括、段落论证思路、举例论证、事实论据的考频非常高，但官渡区的这道题，都没有考查这几个点，而考查了文章结构、论据与论点的关系、信息运用或谈看法。这也不能说不对。总之，复习时，这些点都要关注到，练习时，也找一些考点多样的题。
记叙文阅读，文章内容是一个蒙古家庭克服困难、努力生活的故事，篇幅比较大，难度也偏高。
第一题考查内容概括，但很多学生可能对“失衡”不太理解，影响做题；第二题有两道小题，各2分，私以为分值偏小，尤其是第二小题；第三题考查标题的多重含义，难度较大，因为这个标题本身可以说就没有表层含义，题目要的其实是深层含义和象征意义，分值给了3分，这没啥，但从参考答案来看，不太合适（个人观点）；第四题考查课内外材料对比探究，这几乎是必考的，难度也合适，这些没有问题，但从参考答案来看，并没有严格遵循题干中说的“结合选文和链接材料”，因为答案只结合了链接材料。
五、作文
一切正常，题目二比较好。
