接近学期末段，结课的课程已陆续完成期末考试。我记得5-6年前，每到考试结束后都会收到数量不等的学生的求救消息，近几年这种现象倒是少见了。
可能是不惑之年，很多事看开了，面对期末试卷上呈现的很多五花八门的答案也不会胸闷、心悸了。情绪稳定可以保命，这个啥时候都是真理。
话说回来，学生考什么是凭实力，老师改成什么样则是艺术了。
这学期的课程是一门公共课，命题老师给的批改细则真的突出了一个“细”字。一个名词解释题3分，里面的考点就3个。嗯，如果严格按照这个来，那一个班不及格率会陡然上升。
为了避免这种情况发生，所以阅卷教师就要拿出自己的艺术水准来面对这个问题。一般，中文表达其实可以有很多种方式的，即便不出现“标答”中的专业术语，也能表达出大致相同的意思，嘛这种情况就可以得满分。错答和漏答的则酌情扣分。
所以期末试卷的评分细则宜宽不宜窄，即便评分细则很窄，那阅卷老师也要有自己的艺术风格。
这里不是想表达故意放水的意思，更想说的是，如果做事规则太过严苛，不够灵活变通，也是违背了我国传统文化中的中庸之道的。
