复习有没有用?“合上书讲一遍”才知道

刷题能发现你不会什么，但不能证明你会了什么。很多同学复习是翻书、看笔记、刷题，越刷越觉得会了，一到考试才发现“只是眼熟”。

三个场景

小周把课本看了3遍，觉得都会了，考试时公式却想不起来。

小林刷了很多题，看着答案都懂，换个问法就卡住。

小吴错题本很厚，但从没合书重做过，一直在“看别人怎么解题”。

他们的共同问题：输入很多，输出为零。

真正的掌握，是主动提取：不看书，能自己把知识调出来、讲清楚、用出来。

5分钟复述法

图15分钟复述法

第一步，选内容：一个知识点或章节。

第二步，合书复述：用3分钟讲框架、公式、易错点。

第三步，标记卡壳：讲不出来的地方就是盲区。

第四步，翻书补漏：只看卡壳处，再合书讲一遍。

第五步，做题验证：讲顺了，做3道题。

复述时讲什么？五问模板

图2复述五问模板

属于哪个章节？

核心概念公式是什么、怎么来的？

和前面学过什么有关？

最容易错在哪？

拿到题第一步做什么？

能讲顺这5点，基本就是真会了。

各科怎么用

图3各科复述检验表

数学物理：合书讲这类题第一步做什么。

英语：复述语法，默写单词。

语文：复述阅读框架，默写古诗文。

化学：讲方程式分类和配平。

政治历史地理：讲框架、术语和因果逻辑。

他们后来怎么样了？

小周每学完一节合书讲5分钟。

小林开始“讲一类题”，重点讲怎么识别。

小吴每周10道错题合书重做，做对8道才标“已过关”。

一个月后，三个人都说：“以前是‘我以为我会了’，现在是‘能讲出来才算会了’。”

常见问题

自己讲没人听怎么办？

对着空气讲、录音回听、写在纸上都行。

复述太慢怎么办？

只挑重点章节，每节5分钟。

讲出来做题还错怎么办？

会讲和会用之间差练习，讲顺后做3道题。

写给家长

孩子复习时，别只问“看完了吗”，可以请他“讲一段给你听”。

“今天复习了函数，能不能给我讲讲，单调性怎么判断？”能讲顺，说明真的在掌握。

今晚清单

1. 选一个今天复习过的知识点

2. 合书上讲3分钟

3. 卡壳处圈出来

4. 翻书补漏再讲

5. 做3道题验证

金句

能讲出来，才是真的掌握。

别用“看懂了”骗自己，用“讲出来”证明自己。

你是小周、小林还是小吴？留言聊聊。

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