内蒙古师范大学非全日制教育博士复习备考经验

从6月16日网上公布录取结果到昨天开学报到快三个月了，其间几深教育的陈老师想让我总结备考经验，分享给未来备考教育博士的考生们，我欣然应允。

只是这段时间一直忙于单位工作的交接以及各种琐碎的事务，总结备考经验的事一拖再拖，感到非常愧疚。

刚好报到后的这两天有点空闲时间，总算能把备考经历梳理一下，希望能给大家一点启示。

我是2025年8月才到高校工作，之前的20年一直奋斗在基础教育领域，担任河北省一所重点高中的英语教师和学生处主任。

河北高中的内卷程度我想大家都有所耳闻，从早上6点半到晚上10点钟基本是我的工作常态。在这种工作状态下，2022年到2025年我硬是把硕士攻了下来，现在回想起来还有点佩服自己。

之后我爱人博士毕业后作为高层次人才被引进到现单位，我随调至党政办公室从事行政工作。

虽然办公室的工作也比较繁琐，但是相比之前的工作状态轻松了不少，也有时间规划一下自己未来的发展。

内心深处还是希望能通过提升自己获取更好的平台、更好的发展。

同时单位对于教职工攻读博士也比较支持，加上爱人的鼓励，也就有了考博的想法。

去年11月之前一直忙着考高校的教师资格证，考完才正式开始备考。

所以满打满算自己全身心投入的考博备考中的时间并不算多。

但好在自己的硕士是在职教育类专业，另外在教师资格证的准备过程中也重新回顾了一些教育学的知识内容，算得上有一些的基础。

确定下考博的想法，首先面临的两个问题就是考哪个专业，报哪些院校。

我爱人正好是教育领导与管理专业，教材和一些其他的复习资料都是现成的，而且我硕士的专业是教育经济与管理，专业也比较接近，再结合自己的工作内容，所以最终决定也报考教育领导与管理专业。

学校的选择相对简单，一方面尽量离家近一点方便照应；另一方面尽量选择考试制。

因为申请考核制对科研要求比较高，而我此前在高中工作，科研积累较少。

最终确定了河北师范大学，天津师范大学，内蒙古师范大学，辽宁师范大学，首都师范大学几所目标院校。

其中河北师范大学、内蒙古师范大学都是考试制的学校。

特别幸运的是我们部门的一位同事2025年成功上岸河北师大教育领导与管理的博士，而且考了初试第一名的好成绩。

她向我推荐了几深教育，也把几深教育陈老师微信推给了我，而且还给了我很多的资料和建议。

当天和陈老师进行了比较长时间的沟通，陈老师也帮我分析了自己的优势劣势、接下来准备的方向，同时也帮我解答了困扰我的好多个问题，包括推荐信、联系导师、工作证明之类。

结合我的情况陈老师推荐参加了几深教育的专业课视频课程，英语课没有报，因为之前一直从事英语教学的缘故，我对英语还是比较有信心。

参考书方面专业课教材我主要选择了王道俊的《教育学》和陈孝彬的《教育管理学》作为主要学习材料，其他版本的浏览为主。

白天上班的闲暇时间我就研读两本教材，这两本教材的内容深入浅出，章节编排合理，非常适合我的口味。边学习边整理章节要点，思考课后习题，很快对两门课程的内容有了基本的理解。

晚上回家系统学习几深的课程，课程内容更加丰富，很多很多都是教材里面没有的，包括教育学的专题、中外教育史框架、不同国家的比较教育等，尤其是大量的真题解析、教育热点分析我绝对算的上整个课程的精华所在。

每节课我都会在听课的同时，整理word版的笔记。这极大地提高了学习的效率。老师在课程中推荐的参考文献我都会下载研读，历年的真题和模拟题我也按照老师提供的思路尽量的进行扩展写书，有时候也会再结合一些文章和AI进行整理。

尤其是在复习的后期，距离考试非常近的时候，自己整理的笔记再加上几深教育给的历年的政策文件和教育热点分析资料成为了自己最重要的冲刺抓手，而且也起到的非常明显的作用。

回想一下，在考试之前参考书大概看了有2-3遍，几深的资料有的看了2遍，有的得看了五六遍。

关于英语，在备考期间自己完全没有备考，只是一开始看了几道考博英语的试题，自己觉得难度上都算自己掌握范围内，所以就把所有时间都放在了两门专业课上。

河北师范大学的初试是4月份的最后一个周末，参加初试的考生超多。真不愧是教育大省，连考博都考出了高考的味道。

试题总量不小，简答加论述共六七个题。

反正三个小时一直写一直写就没停笔，每道题作答前只能分配少量的思考时间，更别说好好列提纲了，只能是先整体上有一个大框架，然后边写边想边补充。

所以，平时备考中对于试题写作的训练非常非常的重要，既要有完善的框架，又得有合适的观点和内容表达。

笔试考完之后自己的感觉不错，不管是基础知识题还是热点题都复习到了，进复试应该问题不大。

笔试结束后才开始撰写研究计划，时间非常紧张。幸亏有老师的带领指点，从选题到修改都给了我不少建议。

还是提醒大家研究计划要提早入手，最好多打磨几遍，保证好质量，请人指导一下，不然很容易被面试的导师抓住漏洞。

而且本身很多学校要求研究计划是在报名的时候就需要提交，那就更需要尽早完成了。

面试环节除了做一下自我介绍，就是汇报一下自己的研究计划。我的研究计划选题导师们都比较感兴趣，每个人都问了问题，幸亏我做了认真的准备，回答的还算切题。

整个面试环节发挥不错，分数也很理想。

但是河北师范大学计算总成绩的方式对我非常不利。

是会把个人之前的研究成果进行量化评分。要根据发表的论文和课题的级别打分，看着其他考生每人都拿着一厚沓成果复印件，当时我就感觉希望渺茫了，结果也确实在意料之中。

很遗憾，虽然笔试面试的成绩不错，但总分并没有达到录取。

当初目标院校虽然定了不少，但是因为各种各样的原因，网上报了名的就只有河北师大和内蒙古师大。

河北师大失利之后一直犹豫是不是继续去考内师大，多亏了领导的鼓励才没有错过这次机会。

其实人生中很多事情就差坚持那一下，坚持往前走一步可能就会大不一样。

内蒙古师范大学的试题更加结合教育热点和教育政策，涉及到人口变化对教育的挑战，家校社协同育人，高素质教师队伍建设，教育评价等热点问题，还考察了蔡元培教育思想对当代的启示，这个题恰好几深的老师总结分析过。

教育管理学的试题侧重基础知识多一些，印象中考察了制定学校发展规划的环节，教育政策周期等，这些内容教育管理的教材和几深课程资料也都涉及了。

当时感觉不太重要自己复习时间有比较紧张就没有加以重视，考场上只能根据自己的工作实践发挥了。

英语试题最多也就六级的难度，题型包括阅读，填空，英译汉，汉译英和作文，反正答得比较顺利。

初试成绩公布自己的成绩和排名出乎意料的好，英语和专业课都获取了高分，其他的学校一般划个线，过了就不计入总成绩。

看来学好英语还是很重要的，起码对考试很重要。

内蒙古师范大学的面试和河北师范大学有点不一样。

除了就研究计划进行了答辩，还随机抽取一个教育问题进行回答，一段英语短文进行现场翻译，这又问到咱的专业上了。

在面试前和几深陈老师沟通中，陈老师也给了非常多准备和作答的建议。也才知道内蒙古师范大学的面试流程和侧重更贴近大部分学校的流程。

最后根据我个人的经历总结一下：

备考要尽早开始，提前选定目标学校，考试的时间岔开一些，这样就能有多次机会。

备考的工作量是很大的，各项材料需要撰写、需要各种证明、需要应试复习，这些都需要花费一定的时间完成。尤其是复习备考，内容量比较大、要求也比较高，自己的时间算是勉勉强强。

另外也可以尽量多选几所学校，就自己的备考经历来说，并没有觉得不同学校之前准备思路上有巨大的差异。整体上还是“以我为主”组织的复习方向和内容。

一定要熟悉目标学校的报名条件、招考方式、评分规则、考试的差异。

提前梳理清楚信息才能够结合自己的情况选择学校、组织备考和考前冲刺的侧重。

这一点上也可以咨询几深教育的老师，是有非常全面的信息整理总结的。

一定要了解近年来的教育热点和教育政策，这些是每个学校都要考的。

特别要熟悉《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》等重要的文件，这些政策文件都是可以直接用来答题的。

当然很难做到进行大篇幅的背诵，所以重点是理解这些文件的核心主旨然后训练自己如何地应用到考试答题中。而如何地训练，就需要在各种真题模拟题的作答提升中进行了。

关于联系导师的问题。在得知我录取后，现在的同事、以前的同事除了询问我一些信息之外，很多都会关注自己是怎么和导师联系的。

是不是自己有人引荐、

是不是有什么关系、

是不是导师只要愿意要就万事大吉了...

自己确实没什么关系资源，联系导师就是给导师发的邮件，而且自己能顺利录取还是因为考试成绩更高的原因。

虽然我不知道别人录取是凭借的什么，但我觉得参加的这两所学校的招生考试是很公平的。

最后最重要的一点：就是要坚持再坚持，考博没有想象的那么难。

以上只是一些个人的看法，每个人的情况都会不一样，希望带来一点启示。

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