新六上语文第一单元最全复习来了(纯干货!含高频考点)(下)
- 2026-09-24 23:20:40
接上篇，今天说最重要也是比较难的两个部分：阅读理解+习作
第一单元的语文要素是：积极思考，从所读的内容想开去。我们就从这个语文要素“从所读的内容想开去”为引子，开始讲阅读理解，同学们一定要做好笔记，认真学哟！
话不多说，上干货
第三部分：阅读理解
先说下第一单元阅读理解的高频考点主要有：
●高频考点1：根据文本想象画面
●高频（难点）考点2：词句理解与感悟（很多同学看到这种题不知道怎么答）
●高频（难点）考点3：事物/场景联想悟情（这个单元的独有题目）
●高频（必拿分）考点4：赏析修辞手法（本单元主要是融情于景、排比）
1
根据文本想象画面
我们来看看，从课文里会怎么考呢？
《草原》：朗读课文，想象草原迷人的景色，写出自己的感受。
《丁香结》：雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起？”
《六月二十七日望湖楼醉书》：每一句诗都是一幅画，说说你“看”到怎样的画面。
延伸到阅读理解里会怎么考呢？
常考题型：
1. xx诗宛如一幅画，请把你想到的画面写下来。（根据诗句想象画面）
2. 请抓住文中的语句想象画面。（根据文段语句想象画面）
解题技巧
（1）圈景物
（2）抓特点
（3）调五感
（4）补细节
具体的我们以《宿建德江》“野旷天低树，
江清月近人”为例，根据诗句想象画面
1
圈景物（抓住诗句中的景物）
原野、天空、树木、江水、月亮
2
抓特点（这些景物有什么特点，找到诗句中
的形容词帮助我们去体会）
比如野旷，那就说明原野是广阔的；天低树，就说明天空低垂，跟树一般近；江清，江水是清澈的；月近人，月亮仿佛靠近了人一般。
3
调五感：（把眼前的画面都给描绘出来）
视觉方面：广阔的原野，天幕低垂，清澈的江水，还有倒映在水中的月亮。
听觉方面：四周寂静，江水缓缓流淌的声音，秋虫的鸣叫。
触觉方面：江上清风吹来，带着一丝寒意（要结合诗句的情感）
4
补细节：（补充这幅画面的顺序）
顺序：由远及近，由上到下（都可以）
大家要注意理清楚，在写的时候就更有逻辑。
最后，表达一下自己的感受。你体会到这是一个怎样的氛围呢？
比如《宿建德江》这首诗就会让我们感到孤寂。
接着，我们把上面几点串起来就是一个
完美答案了！
放眼望去，原野广阔，远处的天幕低垂，仿佛比近处的树木还要低矮。清澈的江水静静流淌，微凉的江风阵阵拂面。一轮明月倒映在水中，随着微波轻轻晃动，仿佛主动向漂泊的旅人靠近，陪伴这孤寂的夜晚。
我们再来看看根据文段语句想象画面的
题目该怎么应对？
我们用《草原》中的文段为例：羊群一会儿
上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像
给无边的绿毯绣上了白色的大花。
1
圈景物
羊群、小丘、草原（绿毯）
2
抓特点
羊群是洁白的，而且是在移动的；草原和小丘是碧绿的、连绵起伏的。
3
调五感
首先，视觉方面（把眼前看到的羊群、小丘、草原是什么样子的都给写出来）：大片绿色铺向天边，白色羊群像花朵一样点缀其间，随着小丘起伏忽高忽低。
触觉方面：通过绿毯就能告诉我们——草地是非常柔软的；在草原上，你还会感到清风拂面，是很舒适的。
4
补细节
顺序：是由远及近；氛围：是宁静美好
最后，我们把以上总结成一段完整的话
一望无际的绿色草原像一块柔软的巨毯铺向天边。白色的羊群在起伏的小丘上缓缓移动，一会爬上坡顶，一会儿又滑到坡底，远远望去，就像一双巧手在绿毯上绣出了一朵朵会移动的白色大花。整个画面宁静而美好，让人心旷神怡。
下面我们来练习一题，同学们可以先动笔做做，看看自己掌握了没。
照样子，抓文中的语句想象画面，为三峡写两三句“解说词”。
例：“两岸连山，略无阙处”——瞧，三峡岸边山一座连着一座，连绵起伏，真有气势！
题：“重岩叠嶂，隐天蔽日”—— 。
分析
例句写三峡：既有景物，也有特点，还有感受。
上答案（不是唯一）
“重岩叠嶂，隐天蔽日”——瞧，山崖重重叠叠，山峰高耸如云，宛如一道道屏障把天空和太阳遮的严严实实，多么雄伟险峻！
2
词句理解与感悟
这个考点可以说是最难考点之一了，那么会怎么考我们呢？
常考题型：
1.结合全文内容和实际生活想开去，说说你对这句话的理解。
2.文中结尾为什么说……，请结合全文内容和实际生活说说你的理解。（这类题，同学们就把它当成是一道句子含义题，加上理解感悟题就可以了）
解题技巧
（1）分析表层含义：（这个句子的本身意思，也就是字面意思是什么）
（2）理解深层含义：（作者想说什么，他通过这句话是想表达一种怎样的情感或者是告诉我们一个什么道理）
（3）结合生活实际：（我此刻想到了什么）
（4）抒发自己感悟：（我明白了什么）
以《丁香结》为例
《丁香结》——结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
（1）分析表层含义
（这里的“结”，第一个指的是丁香结，
第二个就是人生中的困难）
丁香结年年都有，是解不完的；就像人生中的问题一样，也是解决不完的。
（2）理解深层含义
（那么作者通过这句话想要告诉我们什么呢？）
人这一生会遇到很多的困难和烦恼，是很正常不可避免的，我们要积极乐观地面对，这样人生才有趣味。
（3）结合生活实际
（我是不是遇到过这样的一个“结”呢？）
我想到了去年学骑车，由于掌握不了平衡，老摔跤。那就是一个“结”。
（4）抒发自己感悟
（由这个结，让我明白了什么呢？）
正是由于这一次的摔倒和爬起，才让我学会了骑车，也让我明白了坚持的意义。
理论联系实际，下面我们来练习一题
结合全文内容和实际生活,说说你对划线这句话的理解。
上学路上有一排小树，其中一棵长得特别慢，又矮又细，旁边的大树挡住了阳光，它只能从树叶缝隙里透下几缕光线。下雨时，大树又把雨水挡去大半，小树只能分到一点点水。
我每天都经过它，觉得它真可怜。可今天我突然发现，它虽然很矮，枝干却笔直笔直的，嫩绿的叶子在微风中轻轻摇晃，好像在跟我说:“我不怕!”
原来，长得慢的树，未必长不直。
解析如下
（1）分析表层含义（表面）
长得很慢的小树，不一定会长歪，也能长得笔直。
（2）理解深层含义（作者）
现在落后或者进步慢的人，只要坚持努力，也能成长为正直、优秀的人。
（3）结合生活实际（我在生活中有没有比
别人慢的情况）
我想到了自己学跳绳，别人一分钟能跳100个，我只能跳50个，练了好久进步都很慢。但我不放弃，每天坚持练习，现在也能跳90多个了。
（4）抒发自己感悟（我明白了什么道理）
我明白了，不要因为自己进步慢就灰心，只要坚持下去，走稳每一步，一样能做好。
3
事物/场景联想悟情
这也是第二个最难考点啦，同时也是这个单元的独有题目，以前是不是都没遇到过，那么它会怎么考我们呢？
常考题型：
1.X段让你联想到了什么？你从中体会到了作者怎样的情感？
2.XX事物引发了作者的感悟，生活中的哪些事物也引发过你的感悟呢？想开去，写一写。
解题技巧
（1）找准事物/场景
（2）分析事物特点
（3）联想象征意义
（4）体会作者情感
我们同样以课文为例，
解析常考题型的第一种
《草原》——忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
1
找准事物/场景
（文段描写的是什么样的一个场景）
蒙古族同胞策马迎接远客。
2
分析事物特点
（这个场景的特点：这里蒙古族来迎接远客的时候，他们是男女老少都来了，说明他们很热情，而且是穿着各色的衣裳很鲜艳的，像一条彩虹向我们飞过来，这个“飞”说明速度很快，而且像一条彩虹也让我们感觉非常的美好）
动作快、色彩艳、热情洋溢
3
联想象征意义
（彩虹会让我们联想到什么）
让我联想到美好和桥梁，象征着蒙汉人民的友谊像彩虹一样绚丽。
4
体会作者情感
表达了作者内心的惊喜与感动，以及对民族团结的赞美之情
以《丁香结》为例，说下常考题型的第二种：XX事物引发了作者的感悟，生活中的哪些事物也引发过你的感悟呢？想开去，写一写。
丁香结引发了作者的人生感悟，生活中的什么植物也引发过你的感悟呢？照样子写一写。
例：野草——我感悟到它坚韧顽强的品格。
这里建议同学们多做一些积累，下面也整理了一些，大家可以自行补充。
梅花——我感悟到它不畏严寒、傲然绽放的品格。
竹子——我感悟到它虚心正直、宁折不弯的品格。
荷花——我感悟到它洁身自好、不与世俗同流的品格。
松柏——我感悟到它四季常青、顽强不屈的品格。
这里还有一个需要大家特别注意的地方，就是题目经常会考你，让你由某个事物展开联想。
提供给大家一个诀窍，用三招搞定联想。
01 相关联想（从时间、空间上产生的联想）
以梅花为例：一看到梅花就会联想到什么呢？会联想到它周遭的事物对不对？还会联想到季节。比如：
梅花→寒冬、白雪、傲骨的文人、赏雪的场景
02 相似联想（由性质或特点相似产生的
联想）
还是以梅花为例：我们想到梅花就想到它顽强不屈、不畏严寒对不对？那就会想到和他们一样的勇士。所以：
梅花→梅花不畏严寒，如同不畏困境、坚守气节的勇士、战士、警察等等
03 相反联想（由性质或特点相反产生的
联想）
比如说我看到梅花，它不畏严寒，我就想到了那些在温室里娇弱经不起风霜的花朵。那么：
梅花→梅花在凛冽寒风中绽放，对比温室里娇弱经不起风霜的花朵。
下面我们就来练一练，大家动笔做起来
作者看到“数不尽的青松白桦”，想到了祖国的建设；看到“林场”，想到了人与山的关系密切。如果你看到上述场景，你可能会想到什么？
1 找准事物/场景
数不尽的青松白桦
2 分析事物特点
挺拔、不畏寒冷、共同组成大森林
3 联想象征意义
想到祖国的建设者，想到在边疆、在工厂、在田野里辛勤劳作的人们
大家注意，题目只问了你想到什么？没有问情感，所以解析技巧的第4点我们不用回答，要注意审题哦！
4
赏析修辞手法
这个考点相对简单，那会怎么考呢？
常考题型：
1.X段/句运用了……修辞手法，有什么好处？
2.请从修辞手法的角度去赏析文章中画“ ”的句子，在批注框内写下你的阅读感受。
3.文段主要写……（A事物），为什么还要写……（B事物）？
第3种考的比较多，实际上就是运用对比的修辞手法。
那我们要如何应对上面这类题型呢？
来，上法宝！
我们首先要先掌握4种最常考的修辞手法以及答题模板
（1）比喻：运用比喻的修辞手法，把~比作~，生动形象地写出~了的特点，表达了作者~的思想感情。
（2）拟人：运用拟人的修辞手法，将~当作人来写，生动形象地写出了~的特点，表达了作者~的思想感情。
（3）对比：运用对比的修辞手法，将~与~进行对比，强调突出了~的特点，使形象更鲜明。
（4）排比：运用排比的修辞手法，增强了语气和节奏感，层层递进地突出了~的特点，抒发了 ~的强烈情感。
同学们，一定要认真记下来，最好能抄写默写一遍。
接下来，我们就通过《丁香结》
来具体讲一讲
《丁香结》——有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
读文段，找出修辞手法1
文段中“星星般的小花缀满枝头”，这里运用的是比喻。那有什么作用呢？我们用一下答题模板。
把花比作星星，生动形象地写出了丁香花小巧、繁多、色泽明亮的特点。
读文段，找出修辞手法2
文段中“从墙上窥着行人”，这个“窥”字就是人的动作，运用的是拟人。那有什么作用呢？
把丁香花拟人化，生动形象地写出了丁香花从院墙内伸出来的俏皮灵动。
两句合并，最后再加上表达了作者的思想感情
把花比作星星，生动形象地写出了丁香花小巧、繁多、色泽明亮的特点。把丁香花拟人化，生动形象地写出了丁香花从院墙内伸出来的俏皮灵动。表达了作者对丁香花的喜爱之情。
下面，同学们来练一个题
兴安岭的这个“岭”，跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
文段写兴安岭，为什么还要提秦岭呢?说说你的理解。
分析：文段写兴安岭，为什么还要提秦岭呢。这就是对比啊，上面提到三种题型中的第三种。那么它们到底有什么不同呢？
“每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。”
这句话说明兴安岭是温柔的，是平缓柔和的，不像秦岭一般是险峻的。
模板中对比的作用：运用对比的修辞手法，将~与~进行对比，强调突出了~的特点，使形象更鲜明。
答案
把兴安岭和秦岭进行对比，强调突出了兴安岭山岭平缓柔和、无险峻奇峰的特点。
第四部分：习作
第一单元的习作是《变形记》
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范文1：《变形记 —— 一盏路灯的自述》
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夜色渐渐变浓，街上的行人慢慢稀少。一位环卫奶奶拖着大大的扫帚，缓缓走到我的光晕之下。她直起疲惫的腰，抬手擦去额头上细密的汗珠，借着我的灯光，低头整理手里的垃圾袋。冷风呼呼吹过街角，我拼尽全力，把灯光再往下沉一点，多分给她一些暖意。
夜深了，整条街道安安静静。晚归的上班族脚步匆匆，独自走过我的身旁。有晚归的小猫，蜷在我灯杆的阴影里，眯起眼睛休息。远处高楼万家灯火，热闹喧嚣，而我守着这条老街，不耀眼，却从未熄灭。
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原来最动人的瞬间，从来不需要美颜和特效，就像此刻客厅里流动的灯光，真实得摸得到温度。我的存在，不该是隔开世界的屏障。当主人的手指终于离开屏幕，那些温暖的细节，才会像春天的嫩芽，悄悄钻出来。
祝大家中秋团圆
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内容很全，知识点很多，整理花了不少时间，大家一定要认真学哟！
