当前位置：首页>考研真题>她说「复习就是重新罚」,我用一句两千五百年前的话接住了她

她说「复习就是重新罚」,我用一句两千五百年前的话接住了她

2026-09-25 17:11:13

▲

点击上方蓝字，关注

【 SERA 共学】

第 16 期 · 国学经典　｜　2026 年 9 月

先坦白：这句话是我先说错的。

那天晚上默写生字，她错了三个。「错的重写一遍」，我说得很顺口——小时候我妈也这么跟我说。她没吭声，拿起笔，写第一个字之前，小小声嘟囔了一句：

「复习，就是重新罚。」

复习 = 重新 + 罚。她随口造的这个词，让我后背一凉。照这个理解法，孔子说的「学而时习之」，就成了一句恐吓：学了要时不时罚一遍，多美好啊。

我没反驳。先陪她把三个字写完，然后关了作业本，说今晚不写了，我们聊个人。

两千五百年前，有个「丧家之狗」说了一句大实话

「有个老爷爷叫孔子，」我说，「他带着学生到处走，也没人给他发工资，有次狼狈得被人形容成『丧家之狗』，他自己还乐呵呵承认了。」

她眼睛亮了：「他为什么不生气？」

「因为他在干一件自己觉得开心的事。他讲过一句大实话，就八个字——」我在纸上写下：学而时习之，不亦说乎。

「『说』就是『悦』，高兴的意思。学了，然后常常把学的东西拿出来——孔子管这个叫『习』——居然是高兴的？你刚才说复习是『重新罚』，孔子会第一个不同意。」

她盯着那行字看了半天，问出了今晚最要紧的问题：「那为什么你让我重写的时候，我不高兴？」

我一时语塞。是啊，矛盾不在我女儿身上，在我的做法上。

「习」是个动词，不是罚抄

我想起她每个星期跟奶奶视频，能把幼儿园那点事翻来覆去讲三遍，一遍比一遍添油加醋，讲完自己先笑场。

「你给奶奶讲故事，讲过好几遍了吧，怎么从来不觉得是罚？」

「因为我想讲呀！每讲一遍我都记得更多一点，奶奶还会问东问西，我就会……」（她比划了一下）「越讲越会讲！」

「对。这个『越讲越会讲』，就是孔子说的『习』。不是把字再抄十遍——是把学过的东西再拿出来玩一次，每玩一次，它就多长一点到你身上。」

她若有所思地点头，然后干了一件让我意外的事：跑去把那三个写错的字做成了一张「卡片」，背面画了画——「错」字旁边画了一把叉，说这个字以前「凶凶的」，现在认识了，就不凶了。

两千五百年前的烛光下，孔子把「高兴」和「复习」写在同一句话里

生字卡变成了扑克牌

第二天我们把游戏正式化了。规则是我俩边玩边攒出来的：

学过的生字一人一半当手牌，轮流出，出之前要给这个字「介绍一个朋友」——组个词、说个用过它的句子都行。介绍得出来，牌落地；介绍不出来，这张牌「回炉」，正面朝上放在桌子中间，谁都能看，下一轮重新挑战。

她给「跳」介绍：「跳绳的跳！我一分钟能跳八十下！」给「糖」介绍：「棉花糖的糖！上次你说过，糖字里面有一根小棒子，就是棒棒糖的棒！」——介绍不出来，进了回炉区，她倒也不沮丧，因为规则写着：回炉不是罚，是「等下一轮」。

玩到第四轮，桌子中间的回炉区空了。她把牌收好，宣布：

「这个游戏明天还玩。它们都是我的老朋友，老朋友要经常见面。」

——这就是她自己的「学而时习之」。没人教她这句话可以这么用。

我：所以「学而时习之，不亦说乎」，你现在怎么翻译？SERA：学了的东西，经常跟它见面玩，就会很高兴！我：那要是让你把错字抄十遍呢？SERA：（想了想）那是「重新罚」。孔子说的不是这个，是你自己发明的。（指着我笑）我：……行，这局算你赢。那「老朋友见面册」是什么？SERA：我的错字本改名字啦！错过的字就是见过的老朋友，再写错它都不好意思了。

写在最后

国学经典这个栏目，就从这句最常被背歪的话开始。

「学而时习之」大概是全中国被引用最多的古文，也大概是被执行得最狠的一句——它常常被执行成「多抄几遍」。孔子要真看到了，估计会说出他另一句名言：是可忍，孰不可忍。

孩子不怕复习，怕的是复习被包装成惩罚。把「再写一遍」换成「再玩一次」，两千五百年前的老爷爷和今天的娃，说的是同一件事。

本期实践卡｜把一句古文「用」起来① 只取一句：一次只讲八个字以内的金句，讲完就收，不贪多。② 先讲人再讲字：像先认识孔子这个「乐呵呵的丧家之狗」，再看他说的字——人对了，话才听得进去。③ 配一个真场景：古文必须在生活里撞见一次才算懂（本期是生字卡游戏）。④ 让孩子改写：让她用自己的话翻译一遍，翻译得越歪越好——歪的地方，就是下一步要聊的地方。

睡前她抱着生字卡路过书架，忽然回头问我：

「爸爸，孔子小时候写错字，他的爸爸也让他重新罚吗？」——这个问题我答不上来，但孔子他爹要是听到，大概也会笑着说：快去跟你的老朋友见面吧。