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营山县2027年高考英语复习研讨会活动简报

2026-09-26 16:47:42

金秋九月，丹桂飘香。为精准把握新高考英语命题趋势，提升全县高中英语教师高考复习教学能力，充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，推进小初高英语联合教研工作，2026年9月24日上午，营山县2027年高考英语复习研讨会在营山中学科教楼101报告厅隆重举行。本次研讨会由营山县教师服务中心主办，营山县吴鸿高中英语名师工作室、营山中学承办，主题为“精研高考风向标，智启复习新赛道”。研讨会内容丰富、安排紧凑，涵盖开幕致辞、专题讲座、高考复习示范课、专题微讲座、工作室主持人总结发言、县教科所质量分析、县教师进修学校点评等多个环节，形成了“标准引领—方法建构—课堂落地—数据诊断—方向部署”的完整研修链条。

营山中学党委书记曾振宇同志为本次活动致开幕辞。他代表营山中学向研讨会的召开表示热烈祝贺，向莅临指导的各位领导、专家和长期奋战在英语教学一线的老师们致以诚挚敬意。曾书记指出，当前新高考改革持续深化，英语学科命题更加注重核心素养、思维品质和语言运用能力，读后续写、完形填空等题型对学生的理解能力、表达能力和逻辑思维能力提出了更高要求。他提出三点希望：一是希望各位老师珍惜机会，潜心研修；二是希望各学校加强交流，协同共进；三是希望名师工作室勇担使命，示范引领。曾书记的讲话立足备考实际，明确了活动目的，为本次研修指明了方向。

唐燕瑜老师结合2026年高考英语全国II卷读后续写真题，从评分标准出发，深入剖析了读后续写的教学策略。她指出，新高考读后续写“新”在文体、思维、评价和能力四个维度：从“写说明文”到“写记叙文”，从“信息输出”到“协同创作”，从“词句正确”到“内容+语言+结构”三标合一，从“单向写作”到“读写整合”。唐老师详细解读了五档评分标准，强调“先档后分”的核心原则，并通过范例对比共评，梳理了内容、语言、篇章结构等层面的共性失分点，提出了建立“评价驱动”教学模式、培养故事解读能力、“TEAM法”搭建叙事框架、分项训练突破语言瓶颈等教学建议。

陈玥老师以2026年新高考I卷读后续写真题为素材，呈现了一堂高质量的复习示范课。课堂立足真题、讲练结合，以“电影镜头写作法”为切入点，引导学生运用“全景—中景—特写—定格”的镜头思维设计情节、刻画人物、升华主题。陈老师通过分析原文语言风格、梳理故事脉络、预测情节走向、搭建写作框架等环节，示范了读后续写复习课堂该如何设计、如何落地，为参会教师提供了可借鉴的课堂范式。

王义建老师从近五年新高考完形填空真题出发，分析了命题规律与备考技巧。她指出，完形填空以记叙文为主，主题语境集中在“人与自我”和“人与社会”，考查重点为实词辨析、逻辑推理和情感解读。王老师结合学情分析，梳理了学生在词汇、语境、逻辑、情感和答题习惯等方面存在的典型问题，提出了“CLUE Strategy”答题策略——语境线索、逻辑连贯、词汇一致、情感判断，并强调要重视词汇学习、提高逻辑理解能力、加强文本深度理解训练、坚持错题归因，实现从“看得懂文章”到“选得对答案”的跨越。

谭巧灵老师聚焦AI技术在英语教学中的应用，从教学痛点与AI机遇、四大核心应用场景、实践案例演示、总结展望四个维度展开。她介绍了生成式AI平台在文本、图片、课件、音视频和课堂互动游戏生成方面的功能，详细演示了AI制作听力材料、智能陪练口语、智能测评阅读水平、辅助作文批改等实操应用。谭老师还分享了利用豆包、即梦、剪映等工具进行听力分层教学、阅读导入、词汇游戏和智能体创建的具体操作，为英语教学打开了技术赋能的新窗口。

营山县高中英语名师工作室主持人吴鸿老师对2026年高考英语全国II卷进行了全面简评，并对2027年复习备考策略作出部署。吴老师从命题特点、试题分析、核心素养考察等角度，深入剖析了听力、阅读理解、七选五、完形填空、语法填空、应用文写作和读后续写等题型的命题规律与育人价值。他强调，高考命题紧扣“一核四层四翼”评价体系，聚焦核心素养，注重情境载体，体现“无情境不命题”的原则。针对2027年备考，吴老师提出了基于问题导向的学优生培养策略，包括构建多维问题诊断体系、分题型剖析优生痛点、精准制定分层突破策略，并总结了“问题导向”的五大关键原则：培养目标明确化、问题导向精准化、解决策略专项化、诊断方法多样化、情感赋能常态化。

县教师进修学校英语研训员李春香老师对本次活动作点评。她用三句话概括感受与思考：第一，这是一次“精准把脉”的研讨会，有标准、有方法、有课堂、有数据、有方向；第二，这是一次“接力贯通”的研讨会，小初高三个学段英语名师工作室全员参与，打通了十二年英语育人的链条；第三，这是一次“吹响号角”的研讨会，2027年高考复习的号角正式吹响。李老师提出三点希望：各校及时转化，工作室持续跟进，全体教师主动成长。她强调，研讨会的价值不在于今天听了多少，而在于明天做了多少。

本次研讨会通过开幕致辞、专题讲座、真题示范课、微讲座、试题评析、质量分析、活动点评等多种形式，围绕读后续写、完形填空、听力阅读、AI教学应用、2027整体备考等关键议题开展深度研修。活动最后，主持人号召全体教师回到工作岗位后，消化吸收本次研讨会所学内容，积极反思交流，把今天学到的理念、策略、方法落实到日常复习课堂当中，群策群力，共同推动我县2027届高考英语备考工作再上新台阶。

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