九年级物理第十五章 《电流和电路》复习资料
- 2026-10-06 10:16:45
九年级物理第十五章 《电流和电路》复习资料 《电流和电路》知识点总结 一、两种电荷 1. 摩擦起电 定义:用摩擦的方法使物体带电。 实质:电子的转移,不是创造电荷。得到电子带负电,失去电子带正电。 带电体性质:能够吸引轻小物体(纸屑、头发等)。 2. 两种电荷 正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷; 负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷。 电荷间相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 易错:相互吸引不一定是异种电荷,还有可能一个带电、一个不带电。 3. 验电器 原理:同种电荷相互排斥;作用:检验物体是否带电,不能判断电荷正负。 4. 导体与绝缘体 导体:容易导电,有大量自由电荷。例:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液。金属靠自由电子导电。 绝缘体:不容易导电,自由电荷极少。例:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷。 注意:导体和绝缘体没有绝对界限,条件改变可以相互转化(如高温玻璃导电)。 5.静电的防止和利用核心原理 摩擦起电是物体带电的一种方式。物体带电后,电荷之间会发生相互作用;静电既有危害,也可以被我们利用。静电的危害(需要防止静电)1. 现象:空气干燥时,穿脱化纤衣物会产生电火花,属于静电现象。2. 风险:如果环境中有易燃、易爆物品,静电火花会引发燃烧、爆炸。3. 实例:加油站的静电释放器作用:把人体聚集的多余电荷转移到大地,消除人体静电,避免静电火花引燃油气。静电的利用(主动借助静电为我们服务)1. 静电拖把原理:摩擦让除尘纸带电,带电体可以吸引轻小物体,吸附地面毛发、碎屑,实现清洁。2. 静电喷涂原理:被喷涂金属件、油漆雾滴带上异种电荷,异种电荷相互吸引,油漆牢牢附着在金属表面,涂层更牢固均匀。✅ 一句话考点记忆静电防止:把多余电荷导走,避免火花引发危险(静电释放器)。静电利用:利用带电体吸引轻小物体、异种电荷相互吸引,完成除尘、喷漆等工作。易混易错点1. 静电释放不是“消灭电荷”,只是转移电荷,把电荷导入大地;电荷不能凭空消失。2. 静电拖把的原理:带电体吸引轻小物体,不是异种电荷相吸。3. 静电喷涂:利用异种电荷互相吸引。 二、电流和电路 1. 电流 形成:电荷定向移动形成电流。 方向规定:正电荷定向移动方向为电流方向;电路中电流:电源正极 → 用电器 → 负极。 金属导体:自由电子定向移动方向与电流方向相反。 2. 电路组成:电源、用电器、开关、导线 电源:提供电能(将其他形式能转化为电能); 用电器:消耗电能(电能转化为其他形式能); 开关:控制电路通断;导线:输送电能。 3. 电路三种状态 通路:处处连通,用电器工作; 断路(开路):某处断开,无电流; 短路: ✅ 电源短路:导线直接连电源两极,电流极大,烧坏电源,绝对禁止。 ✅ 用电器短路:导线并联在用电器两端,该用电器被短路,不工作。 4. 电路图:用符号表示电路连接。画图要求:横平竖直、元件不画拐角处。 

三、串联和并联 串联 连接:元件依次首尾相连,只有一条电流路径。 特点:一处断开,整个电路断路;开关控制整个电路,位置不影响;用电器互相影响,一个坏,全部不工作。 并联 连接:元件两端分别连在一起,多条电流路径(干路、支路)。 特点:各支路独立工作,互不影响;干路开关控制全部,支路开关只控制本支路。 生活实例:家庭电路、教室电灯、插座,全部并联。 四、电流的测量 1. 电流符号:I;单位:安培,简称安,符号A 换算:1A=1000mA,1mA=1000μA 2. 电流表使用规则(必考) ① 串联在被测电路中; ② 电流正进负出; ③ 不能超过电流表的测量范围(不能事先估计电流的情况下先接大的测量范围试触); ④ 严禁直接接电源两极,造成电源短路。 3. 测量范围:0~0.6A(分度值0.02A);0~3A(分度值0.1A)。 读数:先看量程,再读数。 五、串、并联电路中电流的规律 1. 串联电路电流规律 I=I₁=I₂ 串联电路各处电流相等。 易错点:灯泡亮度不同,电流仍然相等,亮度取决于实际功率。 2. 并联电路电流规律 I=I₁+I₂ 在并联电路中,干路电流等于各支路中的电流之和。 猜想依据:类比水流,主干水流等于各分支水流之和。 本章重难点 & 易混易错辨析 1. ❌ 易错:摩擦起电创造电荷。✅ 实质:电子转移,电荷总量不变(电荷守恒)。 2. ❌ 易错:物体吸引轻小物体,物体一定带正电。✅ 只能说明物体带电,正负无法确定;异种电荷也相互吸引。 3. ❌ 易错:导体有多余电荷,绝缘体没有电荷。✅ 任何物体都有电荷;导体有大量自由移动电荷,绝缘体自由电荷很少。 4. ❌ 易错:电流方向就是电子移动方向。✅ 金属中电子带负电,移动方向与电流方向相反。 5. ❌ 易错:两灯同时亮一定串联。✅ 并联电路,干路开关也可以同时控制两灯。 6. ❌ 易错:串联灯泡亮度不同,电流不一样。✅ 串联电流处处相等,亮度不同是实际功率不同。 7. ❌ 易错:电流表可以并联。✅ 电流表内阻极小,并联相当于短路,烧坏电表电源。 实验考点 1. 探究串并联电路电流规律 多次实验目的:寻找普遍规律,避免实验偶然性(不是减小误差!) 操作:换不同规格灯泡多次实验。 常见故障:电流表指针反向偏转 → 正负接线柱接反;指针超量程 → 量程选小。 




第十五章《电流和电路》随堂测试卷 满分:80分 时间:40分钟 班级:________ 姓名:________一、选择题(单选,每题3分,共30分)1. 摩擦起电的实质是( ) A.创造了电荷 B.电子发生转移 C.质子发生转移 D.分子转移 2. 在如图所示的电路中,要使开关闭合后小灯泡能够发光,在金属夹a、b间应接入( )A.橡皮筋 B.金属尺 C.塑料棒 D.玻璃片 
3. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小球,小球被吸引,则小球( )A.一定带负电 B.一定不带电 C.可能带负电,也可能不带电 D.一定带正电 4. 关于电流方向,下列说法正确的是( )A.金属导体中自由电子定向移动方向就是电流方向B.电路中电流从电源负极流向正极C.正电荷定向移动方向规定为电流方向D.负电荷定向移动方向与电流方向相同 5. 下列电路属于电源短路的是( )A.开关断开,灯泡不亮B.导线直接连接电源两极C.导线并联在灯泡两端D.灯泡灯丝断了 6. 两盏灯,开关闭合同时亮,断开同时灭,则两灯( )A.一定串联 B.一定并联 C.可能串联,也可能并联 D.无法判断 7. 开关全部闭合时,灯泡L₁与L₂组成并联电路的是( ) 
8. 串联电路中电流特点是( )A.各处电流相等B.干路电流等于各支路电流之和C.越靠近电源正极电流越大D.灯泡越亮,电流越大 9. 如图所示,下列说法正确的是( ) 
A.只闭合S₂和S₃时,电灯L₁和L₂并联,电流表测量通过L₁的电流 B.只闭合S₁和S₂时,灯L₂被短路,电流表测量通过L₁的电流 C.开关S₁、S₂、S₃,都闭合时,形成了短路,L₁和L₂将烧坏 D.只闭合开关S₁和S₂时,电灯L₁和L₂并联,电流表测量干路电流 10.如图所示,是加油站里常见的“静电释放器”(与大地相连),司机或工作人员提起油枪加油前,必须用手触摸“静电释放器”来清除身体上的静电。下列说法正确的是( ) 
A.“除电”时,人体、“静电释放器”和大地连通,形成通路,有电流通过B.人体与衣服摩擦过程中创造了电荷,使人体带上电C.若人体带负电,则“除电”时电流方向是从手流向“静电释放器”D.“静电释放器”可由玻璃或陶瓷制成 二、填空题(每空1分,共17分)11. 带电体具有________轻小物体的性质;电荷间相互作用:同种电荷相互________,异种电荷相互________。 12. 电路由电源、________、_______、导线四部分组成;电源的作用是________电能。13. 电路三种状态:通路、短路、________。电源短路非常危险,会烧坏电源。14. 金属导体依靠________定向移动导电,它定向移动方向与电流方向________。15. 电流单位:________,符号A;200mA=________A。16. 并联电路电流规律公式:________;猜想该规律的依据是与________类比。 17. 如图所示,是一款消防应急照明灯的原理图,L₁、L₂为应急灯泡。当外部电源供电时,开关S接1,应急灯不亮,此时蓄电池在电路中相当于_______(选填“电源”或“用电器”),将____能转化为______ 能;外部电路停电时,开关S接2,应急灯正常发光,此时指示灯L₃_______(选填“发光”或“不发光”)。 
三、作图题(每题3分,共9分) 18.根据电路图,用笔画线表示导线连接实物图。 
19.电吹风是家里常用的电器。它可以吹凉风也可以吹热风,但为了避兔出现危险、在能只发热不吹风。如图所示,Ⓜ为带动风扇转动的电动机,当只闭合开关S₁时,此电路可以吹凉风:当S₁、S₂,同时闭合时,此电路可以吹热风。请根据以上要求,连接符合实际应用的电路图。 
20.根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图。 
四、实验探究题(每空2分,共10分) 21.为了探究“并联电路的电流特点”,小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 
(1)实验时,当小明连接完最后一根导线,灯泡立即发出亮光,小明连接电路时的不当之处是________________。 (2)小明要测量干路电流,他将电流表串联在图甲中的________(选填“A”“B”或“C”)处。接入电流表后闭合开关,他看到两个灯泡都发光,但电流表出现如图乙所示的现象,原因是________________。 (3)小明要测量通过L₂的电流,只需将图丙中导线________(选填“a”或“b”)的一端移动到电流表的负接线柱上。(4)小明所在小组的另一位同学测出一组A、B、C三处的电流,数据如表所示,由此他得出结论: 
①干路电流等于各支路电流之和; ②各支路电流相等。 小组内交流讨论后,一致认为该同学的结论不具有普遍性,要得到并联电路中电流的规律,还应该选用规格________(选填“相同”或“不同”)的灯泡进行实验。 五、综合实践题(每空2分,共14分) 
参考答案+详细解析 

三、作图题 18. 
19. 
20. 

五、综合实践题 
任何值得去的地方,都没有捷径。 声明:部分素材,来源于网络,版权归原作者及原出处所有,如若侵权,请联系我们协商更改、删除。

























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