2026年广东成考考试倒计时!如何备考复习提分,核心科目得分攻略

（一）高起点语文

阅读找“关键词”，抓住“作文”

先看问题→划关键词→原文找答案→选择题直接或排除作答/分点作答。

比如：题目“谈谈你对‘城市的灯火，既是梦想的象征，也是现实的写照’这句话的理解。”→定位到“灯火”“梦想”“现实”的段落，可以试着摘抄附近的相关的语句。

标题：紧贴主题，引用诗句或设置悬念

开头：3句话直接点题，如“环保主题作文”，开门见山直接点明“随着xxx发展，环境污染严重，保护环境人人有责...”又或者关于“诚信”，引用名言点明“人无信不立...”当然还可以对比衬托，设问自答等等。

中间：至少分3段，每段的首句为中心句，用首先/其次/最后进行衔接，举例+分析是比较少的论证方式。

结尾：升华主题，可以适当联系个人与社会。

（二）专升本政治：

选择题是基础，主观题靠“套路”

时事政治关注2024-2025年重要会议，如党的二十大报告、中央经济工作会议、科技成就；基础理论就注意马克思主义哲学、中国特色社会主义、习近平新时代......

注意：含“绝对”“唯一”等绝对化表述的选项大概率错误，与题干关键词重复的选项可以优先考虑。

简答题一般是“理论点+展开1+展开2”，条理清晰分点作答。辨析题一般是“判断对错→分析原因→总结”，重要的是观点先表达正确。论述题一般就是“分析材料表明观点→结合材料案例+实际案例→分析”。

（三）高起点/专升本数学

选择题看“概率”，大题注意“步骤”

所谓的概率就是指选择题ABCD选项答案出现的概率，如C选项出现率为30%，B选项出现率为25%，有限选C/B。或者是选项中包含“1”“√2”“π”等特殊数值时，可以先考虑“1”，另外五个题答案尽量不要连续一个选项。

基本的步骤：

解：依题意可知......（抄写题目已知条件）

公式......（套用基础公式，或者直接写由公式可得）

计算......写“代入数据得”+简单计算

答：“综上，答案为xxxx”（不会就写“答案见上”）

（四）高起点/专升本英语

阅读抄原文，作文套“万能句”

阅读理解的答案在原文中，找对应关键词或“同义替换词”；完形填空就选常见搭配，如at first，不会就选最短选项。

万能模板：

Dear(名字),

I’m writing to tell you about(事件).First,(从阅读中抄1句).Second,(抄另1句).Though I’m not good at English,I try my best.Hope to hear from you soon!

Yours,

Li Hua

加分细节：

开头加“How is everything going?”

结尾加“I believe we can make progress together!”

（五）专升本大学语文

文言文重实词，作文重立意

实词积累：重点背诵常见文言实词的含义，如“爱”（爱护、喜爱、吝惜等）、“安”（安稳、安定、怎么等），通过练习真题熟悉实词在不同语境下的用法。

答题思路：先通读全文了解大概内容，再看题目，带着问题回原文找答案。翻译句子时，逐字翻译，保留人名、地名等专有名词，补充省略成分。

立意深刻：从独特角度思考题目，提炼出有深度的主题，比如以“挫折”为话题，可从挫折对人生的磨砺以及如何从挫折中汲取力量等角度立意。

素材运用：积累名人故事、历史事件、名言警句等素材，如苏轼一生多次被贬却能豁达面对，将这些素材合理运用到作文中支撑观点。

（六）专升本艺术概论

作品案例是关键，论述条理要清晰

知识点覆盖：全面复习艺术的起源、发展、流派、艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏等基础知识，如不同艺术流派的特点（印象派注重光影、后印象派强调主观感受等）。

对比记忆：对比相似的知识点，如不同绘画风格的代表画家及作品，防止混淆。

作品案例支撑：在回答论述题和简答题时，一定要结合具体艺术作品案例分析，如论述艺术与生活的关系，可举例现实主义绘画作品对社会现实的反映。

逻辑清晰：分点作答，按照“总-分-总”结构，先提出观点，再分别阐述，最后总结升华。

（七）专升本民法

法条理解是重点，案例分析讲方法

理解法条：深入理解民法的各项法条，如物权编中关于所有权、用益物权、担保物权的规定，债权编中合同的订立、效力等，通过实际案例辅助理解。

关键词判断：抓住题目中的关键词，判断考查的知识点，如看到“合同”就联想到债权编相关内容。

案例分析步骤：对于案例分析题，首先明确案例涉及的法律关系，然后找出对应的法条，最后结合案例事实进行分析作答。

简洁准确：答题语言简洁明了，准确运用法律术语，避免冗长模糊的表述。

（八）专升本教育理论

记忆理论搭框架，结合实际展能力

构建知识框架：将教育学和心理学的知识点构建成框架，如教育学中教育目的、教育制度、教学过程等，心理学中认知过程、情绪情感过程、意志过程等，便于系统记忆。

细节把握：注意一些易混淆的概念，如感觉和知觉、注意的转移和分散等，通过对比记忆区分。

结合教育实际：在回答论述题和简答题时，要结合当下教育实际情况，如教育改革、素质教育等，谈谈对教育理论的应用和看法。

拓展阐述：对重要理论适当拓展，展现自己对知识的深入理解和思考，如论述教师的角色时，可从传统角色和现代教育要求下的新角色等方面展开。