四年级上册:期中基础知识复习
- 2026-10-16 10:49:45
四年级上册:期中基础知识复习奇观 农历 据说 大堤 宽阔 笼罩 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 依旧 柔和 灰白色 鹅卵石 河床 新鲜 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 豌豆 以为 按照 家庭 暖洋洋 黑暗 靠近 暖和 植物 雷达 安全 蚊子 横七竖八 苍蝇 研究 模仿 天线 无线 显示 驾驶员 呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程度 超过 神话 腾云驾雾 神仙 愿望 幻想 探索 奥秘 日益 紧密 物质 创造 不断 爬山虎 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 触角 痕迹 住宅 居住 随遇而安 住址 优良 并且 现成 大斤 卧室 才能 修理 平整 工程 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液 奔流不息 悲惨 情景 严厉 敬佩 二、形近字组词 潮（潮水） 沸（鼎沸）崩（山崩） 朝（朝阳） 佛（仿佛）蹦（蹦跳） 唤（呼唤） 超（超过）亿（亿万） 换（交换） 越（跨越）忆（回忆） 豌（豌豆） 璃（玻璃）案（案板） 婉（婉约） 漓（漓江）按（按照） 址（地址）掘（挖掘）萎（枯萎） 扯（扯开）倔（倔强）委（委员） 偏（偏僻）幅（幅度）饿（饥饿） 蝙（蝙蝠）蝠（蝙蝠）蛾（飞蛾） 暮（朝暮）题（题目）侧 (侧目) 墓（墓地）提（提出)测（测试） 舒（舒服） 茎（根茎）瞧（瞧见） 抒（抒发） 经（经过）憔（憔悴） 曰（子曰）溺（溺水）衔（衔接） 日（日子）弱（弱小）街（街道） 三、近义词 顿时——立刻 奔腾——奔驰 依旧——依然 屹立——矗立 犹如——如同 宽阔——宽广 柔和——柔软 风俗——习俗 满意——满足 浇灌——灌溉 的确——确实 爆裂——爆炸 舒适——舒服 忽然——突然 揭晓——揭开 愉快——愉悦 兴奋——高兴 启示一一启发 灵巧一一灵活 敏锐一一敏捷 研究一一探究 模仿一一仿照 秘密一一奥秘 房顶──屋顶 可惜——惋惜 惊奇——惊讶 搜索——搜寻 安静——宁静 躲避——躲藏 震撼——摇撼 猛烈——激烈 确信——坚信 确定——肯定 高兴——兴奋 回顾——回忆 发现——发明 依赖——依靠 幻想——梦想 缓缓一一慢慢 巍峨一一高耸 创造一一发明 奔流不息一一川流不息 四、反义词 宽阔——狭窄 平静——喧闹 人声鼎沸——鸦雀无声 虚弱——强健 愉快——伤心 温暖——寒冷 黑暗——光明 清楚一一模糊 灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝 安全一一危险 秘密一一公开 横七竖八一一整整齐齐 风号浪吼——风平浪静 依赖——独立 幻想——现实 紧密——松散 方便——麻烦 回顾——展望 改善——恶化 简朴——奢华 平坦——崎岖 光滑——粗糙 干燥——潮湿 简单——复杂 伟大——渺小 宽敞——窄小 增长——减少 轻盈——笨重 柔弱——坚强 合拢——张开 上升——下降 巨大——微小 茂盛——稀疏 惩罚——奖励 坚定——动摇 五、多音字组词 笼：lónɡ（鸡笼 ）lǒnɡ（笼罩 ） 闷：mēn（闷热） mèn（烦闷 ） 号：háo（号叫）hào（括号） 隆：lōnɡ（轰隆） lónɡ（兴隆） 载zǎi（三年五载）zài（载客） 假 jià（放假） jiǎ（假如） 尽jǐn（尽管）jìn（尽头） 溜liū（溜走）liù（眼尖手溜） 觉jué（觉得）jiào（睡觉） 数shù（无数）shǔ（数不清） 涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨肚） 曾zēng（姓曾）céng（曾经） 难nán（困难）nàn（灾难） 当dàng（上当）dāng（当心） 系jì（系鞋带）xì （关系） 行xíng（飞行）háng（银行） 曲qū (弯曲)qǔ (歌曲) 重chóng（重叠）zhòng（重要） 弹tán（弹力）dàn（弹弓 ） 扒bā（扒车）pá（扒手） 降xiáng（投降）jiàng （降落） 倒dǎo（倒下）dào（倒立） 六、重点必背 1 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 2 走月亮 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。 日积月累 鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 语文园地（二） 好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。——[汉]王充 人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈 暮江吟 【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 译文 快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 译文 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 雪梅 【宋】卢钺 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 译文 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。语文园地（三） 立了秋，把扇丢。 二八月，乱穿衣。 夏雨少，秋霜早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。 语文园地（四） 嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 七、重点归纳 1.《观潮》 作者观潮，(潮来前)、(潮来时)、(潮去后)的景象，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。 2.《走月亮》 “我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。 3.《现代诗二首》 《秋晚的江上》描这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。 《花牛歌》告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。 4.《繁星》 紧紧围绕(繁星)展开描写，依次写了“我”在三个(不同时期)、(不同地点)观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。 5.《一个豆荚里的五粒豆》 第一粒：要飞向广大的世界里去。第二粒：直接飞进太阳里去。其余两粒：到了哪儿，就在哪儿住下来。最后一粒：该怎么样就怎么样。写了五粒豌豆的经历，重点讲述第五粒豌豆与小女孩之间的故事，赞扬了第五粒豌豆，告诉我们要脚踏实地，积极努力地创造价值。 6.《蝙蝠和雷达》 课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。 7.《呼风唤雨的世纪》 讲述了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 现代的摄像机、望远镜、电视机相当于“千里眼”，电话、收音机相当于顺风耳”，飞机、火箭相当于“腾云驾雾的神仙”。 8.《蝴蝶的家》 通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶(担心)的事，表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 下大雨的时候，青鸟、麻雀：可能会躲在冒着炊烟的屋檐下。 9.《古诗三首》 《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱。 《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结，它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿，告诉我们认识事物要客观全面，不能主观片面。 《雪梅》诗人借雪、梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短。 10.《爬山虎的脚》 细致地描写了叶子、脚的形状和特点以及爬墙。表达了作者对爬山虎的喜爱之情。 11.《蟋蟀的住宅》 描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不随遇而安的精神。 蟋蟀不肯随遇而安：蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。 12.《盘古开天地》 描述了盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的精神。 13.《精卫填海》 记叙了炎帝的女儿溺亡于东海之后，变为精卫鸟，立志填平东海的故事，赞扬了精卫不畏艰难、同困难斗争到底的精神。 14.《普罗米修斯》 写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了光明，颂扬了普罗米修斯为民造福、不惜牺牲一切的伟大精神。 宙斯：冷酷无情、心狠手辣。 火神：富有正义感、懦弱。 大力神：富有正义感、见义勇为、神勇无比。 15.《女娲补天》 写的是女娲为了拯救处于水深火热之中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神。
四年级上册：期中基础知识复习
一、重点词语
本文来自网友投稿或网络内容，如有侵犯您的权益请联系我们删除，联系邮箱：wyl860211@qq.com 。
