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高三数学一轮复习,回归教材到底应该怎么回归?

高三一轮复习已经开始一段时间了，我发现很多同学都有一个共性问题：

那就是知识点看似都会，也都知道，但是一考试就露馅儿，就答不上来了。学校的老师天天在说，一轮复习要回归教材回归教材，可是到底应该怎么样回归教材呢？老师却没讲。

那么，我就结合我的经验和我辅导过的学生遇到的问题，来分享一下我认为正确合理的做法。

首先，咱们啊，先给一轮复习定下一个基调：

一轮复习，就是用来建立知识体系，构建知识结构的一次复习。是用来补齐地基，夯实基础的。它的复习质量，直接就决定了你后续提分的上限！

那么具体应该如何做呢？

一.建立自己的知识树

在一轮复习开始之前，先把高中数学的两个必修，三个选修，一共五本书的目录，简单的过一遍，在你的心里，要有这样一个树，它的树干是高中数学，他的五个分枝分别是必修一，必修二，选修一，选修二，选修三。每个分支再小的分支就是每一本书讲到的知识点，他们的枝叶就是具体的概念、定义等。

比如说：函数。

高中数学-->必修一-->函数-->定义、表示法等等内容。

这样，你就对高中数学的知识有了一个整体的把握，你知道了都有什么知识点，当老师再讲的时候，你就不会迷糊，你只需要把老师的讲的东西，对应的填写到你知识树的枝干里就可以了，复习效率大大提高。

大部分的同学，都不是天才，老师的复习节奏都是一起讨论出来的，是学校多少年来总结的最适合大多数学生的节奏，因此我更推荐你在一轮复习的时候，跟着老师的节奏走。

当老师讲到这个章节的时候，你就翻开对应的课本，然后通读定义，概念，并且把公式亲自的推导一遍，只有亲自推导过，才知道这个公式适用于哪些题型，才知道出题会给你挖什么样的坑！

在一轮复习阶段，一定要杜绝掉大规模的刷题，尤其是偏题难题怪题。这个阶段就是让你去夯实基础的，去搞一些难题怪题，是在拔苗助长，做不出来还会打击自信心。

那么应该如何做题呢？

优先选择学校配套的教辅或者是自己的材料，要做的就是和今天讲的知识点相关的基础题。去检验自己的到底有没有读透教材，学透教材，去检验自己现在到底和教材是“熟透的枕边人”还是“最熟悉的陌生人”。

最后，一轮复习本身就是夯实基础的一个过程，是要全面铺开，细致的发现自己的漏洞的过程，如果有人跟你说七天、十天快速提分，一定不要相信，对于一轮复习，慢慢来，才是最快的！

你家孩子有没有认识到一轮复习的本质呢？有没有做到这三点呢？评论区讨论讨论吧。

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