《三峡》这样复习：重点注释、句子翻译、对

八上语文期中考，《三峡》这篇我给学生划了重点，照着过就行。

先抓文学常识。郦道元是北魏地理学家，选自《水经注》。记住它先是“地理书”，不是游记散文。常考的坑是“注”的意思，还有别把作者记成诗人。

注释和翻译就盯死几个点。“略无阙处”的“阙”通“缺”。“虽乘奔御风”的“虽”是即使，“奔”指飞奔的马。翻译时字字落实，比如“清荣峻茂”四个字得分别对应水、树、山、草。

默写和大题也有套路。理解性默写直接背提示句，错一个字整空就没分。大题按顺序答：先山后水，用正侧结合、动静结合的手法，写出三峡的雄奇与凄婉。感情不光有对山水的热爱，结尾渔歌里还藏着对劳动人民的同情。

对比阅读最爱考写高山和猿声的课外文。答题公式就是各自写了什么、共同突出什么、侧重点差在哪。家长检查时，遮住解释让孩子说词义，或者玩“找句子”游戏，比盲目刷题管用。