2025学年普陀区六年级上学期语文期中试卷

2025学年普陀区六年级上学期

期中考试语文试题

（满分100分，考试时间90分钟）

考生注意：

1.本试卷共21题。

2.所有答案均写在答题纸的指定位置，写在试卷上一律不计分。

3.答题时请不要使用铅笔、红笔及涂改工具。

一、文言文阅读（20分）

一、默写与运用（14分，第1-6题每空2分，第7题每空1分）

1. 野旷天低树，______________。《宿建德江》

2.______________，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》

3.______________，清风半夜鸣蝉。《西江月·夜行黄沙道中》

4.五岭逶迤腾细浪，______________。《七律·长征》

5.______________，水村山郭酒旗风。《江南春》

6.稻花香里说丰年，______________。《西江月·夜行黄沙道中》

7.《浪淘沙（其一）》中描写黄河婉蜒曲折、汹涌澎湃的句子是：__________，___________。

二、古诗理解（6分）

书湖阴先生壁（其一）

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

8. 作者是宋代文学家_________，本诗歌的体裁是_________。（2分）

9. 诗中“排闼”的“排”字可以解释为_________。（1分）

10. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ）（3分）

A. 第一句中的“净”字写出了庭院里环境的洁净清幽。

B. 第二句中的“成蛙”写出了庭院中花木的整齐丰美。

C. 后两句中的“护”、“绕”把山、水比喻为庭院主人。

D. 这首诗作者借自然山水之景赞美主人高雅的生活之趣。

三、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成小题（17分）

开国大典（节选）

①下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

②中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布：中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！

③这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

④接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，zhān yǎng这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

⑤升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

⑥接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到选举了毛泽东为中央人民政府主席这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

⑦毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。……

⑧开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师；红马连；一色红马；白马连、一色白马；六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声

⑨两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把噪子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

11. 根据拼音写出汉字：zhān yǎng_________（2分）

12. 第①—⑥段从三方面写了典礼的主体部分，请用简洁语言概括。（4分）

（1）__________________________________________

（2）毛主席亲自按动电动旗杆电钮升起国旗。

（3）__________________________________________

13. 文中第①—④段先后五次用到词语“一齐”，分析这样写的好处。（4分）

14.第⑧段画线句写得非常生动，请说说它的表达效果。（4分）

15. 对文章第⑤—⑨内容理解不正确的是（ ）（3分）

A. 第⑤段全场从肃静转为炮响后的掌声构成动静变化，表现开国大典的喜庆热闹。

B. 第⑥段中“新中国的声音”象征着向全世界人民宣告中国人民从此当家作主了。

C. 第⑧段以海陆空的顺序描写阅兵仪式，点面结合，先“点”后“面”，场面壮观。

D. 第⑨段写出在场群众观看阅兵仪式时热烈的表现，表达其无比激动自豪的心情。

（二）阅读下文，完成小题（23分）

傻孩子

①儿子转入了一所新学校。我去学校接他的第一天，他就激动而又神秘地告诉我：“爸爸，我们班有一个傻孩子。”顺着儿子的手指，我看到了那个胖乎乎的“傻孩子”，只见那孩子身量不高，圆圆的孩子气的脸，浓浓的眉毛下面摆着一对大眼睛，脸上黑黑的，衣服有些旧，长裤的膝盖处已经发白。听儿子说，他是班级里学习成绩最差的一个，但他的劳动成绩最好，班级里的脏活累活他都抢着干，别的同学把这样的机会都留给了他。儿子还告诉我，傻孩子今天在课堂上尿了裤子，大家都嘲笑他了呢！

②有一天我接儿子的时间晚了一些，学校门口只剩下儿子和那个“傻孩子”。“傻孩子”没人接送，每天都自己走着上学放学。今天怎么站在这里不走呢？儿子小声告诉我，“傻孩子”捡到一把钥匙，在这里等待失主呢！我那天走出很远了，还看见那个孩子傻傻地站在学校门口。

③以后的半个多月时间里，我每天放学都会看见那个孩子，他手里捧着一把金光灿灿的钥匙，看来失主一直没有来认领。他站在顶风的校门口，好像已经忘掉了自己，时而抬头看看天，时而向远处踢一脚，仿佛真有一副风吹不倒、雷打不动的气势。儿子开心地说，那是他们班里最聪明的同学设计的圈套，那把钥匙根本就是废弃不能用的，他永远也不会等来失主的。

④听完儿子的话，我的心不禁一震。“傻孩子”手里那把钥匙的光芒深深灼痛了我。心里开始为“傻孩子”鸣不平。第二天，我去得很早，以失主的身份认领了那把钥匙。在我接过钥匙的一瞬间，我看见“傻孩子”的眼睛里闪耀着欢快的火焰。“傻孩子”一再叮嘱我，千万别再弄丢了钥匙……

⑤我用整个身心倾听着，答应着，并且向他保证，我会认真地看管好那把钥匙。他带着笑意和我告别，我看着他的背影渐行渐远，但却有一种动人的真切味儿，好像在明净的水里面，可以直看到他的心。

⑥回到家后，我把钥匙收藏起来，连同一颗孩子一尘不染的心灵。我对儿子说：“_____”

16. 对第④段中“‘傻孩子’一再叮嘱我，千万别再弄丢了钥匙……”一句省略号作用理解，正确的一项是（）（3分）

A. 表示他说话是断断续续的B. 表示作者的余意未尽

C. 省略了他叮嘱的更多内容D. 表示他说完后的沉默

17. 从全文看，“傻孩子”的“傻”在孩子们眼里的具体表现是：（8分）

（1）__________________________________________                      

（2）__________________________________________                      

（3）他在课堂上尿裤子，被同学们嘲笑了。

（4）__________________________________________                      

但在“我”的眼里，“傻孩子”其实是一个__________的孩子。

18.有同学认为：“钥匙的光芒怎么会灼痛人呢？第④段画线句写错了。”对此，你怎么看？（3分）

19. 对文章第③段的理解，不正确的一项是（）（3分）

A. 强调半个多月了，傻孩子始终在耐心等待失主。

B. 交代傻孩子每天等待，但失主总是不来的原因。

C. 写出儿子和他同学们一样，作弄傻孩子很开心。

D. 赞扬了设计这个弄丢钥匙圈套的孩子十分聪明。

20.“我”被傻孩子感动了。你认为“我”回到家后会对自己的儿子说些什么呢？请结合全文展开合理的联想和想象，模仿“我”的口吻写一段话。（60字左右）（6分）

四、写作（40分）

21. 题目：《一件让我高兴的事》

要求：（1）写一篇不少于500字的文章；（2）不透霹个人信息；（3）不抄袭。

参考答案

一、默写与运用

1.江清月近人2.卷地风来忽吹散3.明月别枝惊鹊4.乌蒙磅礴走泥丸5.千里莺啼绿映红6.听取蛙声一片7.九曲黄河万里沙8.浪淘风簸自天涯

二、古诗欣赏

8.①王安石    ②七言绝句/七绝    

9. 推，推开，撞开    

10. C

三、现代文阅读

11. 瞻仰    

12.①毛主席庄严宣告中央人民政府成立；  ②毛主席宣读中央人民政府公告。    

13. “一齐”表示不同的人同时做某事的意思，五个“一齐”写出了人民群众整齐划一的姿态，强调了人民群众为新中国成立而喜悦、激动、自豪的感情。    

14. 运用比喻的修辞方法，把战士比作钢铁巨人，生动形象地写出了人民军队的威武雄壮，表达作者的赞美之情。    

15. A

16. C    

17.①他是班级里学习成绩最差的一个②班级里的脏活累活他都抢着干    ③. 花半个多月的时间等候失主认领钥匙，被同学戏弄却一直不知所以然    ④. 善良、执着、有责任心    

18. 没有错。运用夸张的修辞方法强调“我”为“傻孩子”的善良真诚被无情地戏弄而感到心疼，引出下文我决定冒领钥匙。    

19. D    

20. 例1：你们称为“傻孩子”的同学并不傻，他是一个有责任心的孩子。其实我们每一个人都需要有一双发现美的眼睛，希望你们大家能善待他。

例2：今天我领了那把钥匙，你说的那个“傻孩子”是个善良、真诚的孩子。儿子，人和人之间应该是平等的，我们不该歧视他人，你说对吗？

四.作文

例文：

一件让我高兴的事

在我的童年中发生过许许多多令我开心的事。随着时间的推移，一些事渐渐地从记忆里抹去。然而有一件事却像长了根一样，深深地印记在我的脑海里，怎么抹也抹不去…… 

一天，我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》。忽然，一行字扑入我的眼帘，不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。好动的我一下子坐了起来，心想：我不正想看一看动物撕杀的场面吗，现在有机会了，何不去试一试。想到这儿，我便飞快地跑到楼下，约上我的好友小刚，准备开一次“蚂蚁比武大会”。规则是这样的：我俩各作一军统帅，士兵当然是蚂蚁了，每人十只。战斗完毕后，失败者将请胜利者一根冰糕。 

为了验证书上所说的事情，也为了赢得比武大会的胜利，我俩分别去找两个窝的蚂蚁。我们左挑右捡，终于捉到了十只自己认为是比较强壮的蚂蚁。并把蚂蚁们分别放到同一个小盒的两边，中间用纸板隔开。小刚看到我的蚂蚁，厉声喝道：“全是帮无用……咿？书上怎么说来着？”我笑道：“瞧把你吓的，话都不会说了。”“有本事你来！”小刚边说边抽起纸板。蚂蚁们在纸盒里爬来爬去，我见此状，命令道：“进攻！”我的蚂蚁却根本不听话，依旧爬来爬去。小刚笑道：“什么统帅呀，早晚得丢了乌沙帽。”正在我万般无奈的时刻，小刚的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我军发起猛攻，小刚见了大声吼道：“干了它！”很快蚂蚁们扭打起来，小刚的那些大蚍蜉，仗着人高马大，根本不把我的蚂蚁放在眼里，对我的蚂蚁又撕又咬，任意践踏，很快将我的一只蚂蚁置于死地。真让人心疼啊！誓可杀不可辱！我心里不由得为蚂蚁鼓劲，期盼蚂蚁们给小刚一个下马威。蚂蚁们的心情好像跟我一样，也都怀着仇恨。正当小刚高兴得一蹦三尺高的时候，我的蚂蚁们排成一个蚁阵，冲向敌军，我脱口而出：“各个击破！”没想到蚂蚁们还会使用阵法，由于我的声音太大，小刚被吓了一跳：“什么？”当小刚的目光又回到纸盒里的时候，可被吓了一跳，他的蚂蚁们被我的蚂蚁们各个击破的阵法弄得晕头转向，很快就伤得伤、死得死，被全部歼灭了。 

回家的路上，我吃着战利品——冰糕。高兴地对小刚说：“你的蚂蚁是大笨熊，我的是这个，哈哈……”我边说边伸出大拇指…… 

每当我回忆起这件事，总会被那童年的无忌，逗得笑起来。然而又是这件事使我真正懂得了实践出真知的道理。