陕师大新传考研第一次模考:这些细节你必须知道!
- 2026-10-28 16:13:29
一、名词解释+简答题
● 特征分析：
1. 名词解释基本会出一道微超纲，尤其常出在第一道/最后一道，这不仅仅在试探大家知识的边缘界限，同样也是对于心态的考验。
2. 对于与当前业界/学术聚焦紧密相关的知识模块考察比重加大，与新媒体、媒介融合、新闻可视化/可视化传播/数据新闻相关的新技术+新闻的考察成为重点复习方向。
二、 论述题
● 特征分析：
三、 材料分析题
● 特征分析：
1. 材料分析更多是论述题的变身——换汤不换药
2. 考察对于材料的阅读理解和与材料知识关联的能力
3. 材料方向多与新闻相关的社会热点/政策/大趋势相关
四、 实践类题
● 特征分析：
1. 材料与社会热点时间和国家政策关联性强
2. 个人亮点/加分点在于标准作答的基础上的创新思维
02. 考题/真题概况分析
由于我们的模拟题按照真题的标准出题，因此这里为大家总结了近年真题的概况，并分析其中的出题特征和趋势。
一、整体考题特征
1. 基础掌握+创新考法
2. 理论联系实际（考察知识运用能力，忌死记硬背）
3. 与学术聚焦/社会热点关联性强（注重实新性，关注新闻是新传人的基本素质
4. 对于采写编评的考察比例加大（新闻生产、报道策划......）
5. 对知识的融会贯通（时代背景，概念理论，案例，自身思考......）
6. 微超纲/知识盲区的考察（出其不意）
二、不同真题考题特征
为便于同学们理清每一本书的知识考察方向，我们将不同科目的具体特征进行了进一步细分统计，特征如下：
● 中新史真题特征分析
1. 注重基础考察（人物、报刊）
2. 重点分布在名词解释和简答题
● 采写编评真题特征分析
1. 注重基础名词的考察——覆盖面比较全
2. 重复考察概率高，重点一直都是重点
3. 简答题考察比较基础，延伸思考较少——基础内容的重点把控
4. 高分值题目注重自身思考以及基础知识的运用能力（结合材料、案例分析）
5. 评论消息多与政策、国家发展相关
● 传播学新闻学真题特征分析
1. 基础名词的考察——重复性高
2. 生僻词/微超纲的考察较少——心态+临场发挥
3. 基础知识的延伸与深化（理论嬗变/不同背景/困境类解困类......）
4. 注重知识的时新性和实践性（×× 传播类-可视化传播、×× 新闻类-数据新闻）
5. 与我国社会新闻发展大趋势紧密相连-马新观、各种政策
对于2027年陕师大真题应该怎么考，我们将其出题趋势总结如下：
1. 考基础-考纲书目+补充书目的重点掌握（换汤不换药的重复考察）
2. 考创新-创新思维、应变能力
3. 考心态-大题量、微超纲
4. 考素养-热点新闻、学术前沿、最新政策
5. 考思维-学术思维
1、如何提升速度：（写不完归根结底是知识漏洞！）
背书+输出联系+框架搭建
2、如何把控时间：
手表+计时+字数把控
3、如何分配时间：
按照分数分配（1.2分钟/分）
如：名词解释 6分钟/个 简答题（10分）12分钟/个
⚠注意：预留剩余时间
02. 题不会/答不出
1、遇到不会的怎么办？
（1）稳住心态
（2）方法破题争取最高得分（见后）
2、知道是啥但是写不出来
熟背诵+练输出+知识框架搭建
⚠注意：不要慌，拆分题目，认真作答
2. 不要自欺欺人
3. 严格把控时间
4. 稳住心态
5. 认清模考的目的—适应考试节奏，捕捉提分点
1. 会的要答全写好
✓ 按照层次划分，字数有限，多方面丰富答案
✓ 书面语言表达
✓ 条理清晰
2. 不会的怎么编？
如：考过的情绪传播、马拉犁结构、微内容
✓ 定位知识属于哪一部分（传播学？编辑？新闻？网传？......)
✓ 拆分文字，剖解分析（展开说说）
✓ 知识延伸，层次分明（答题态度拉满）——优势劣势、发展、应用案例
（标红为分点作答——层次感的体现）
马拉犁结构（新闻评论）：在英文社论写作中，有一种与消息写作中的倒金字塔结构一样形式固定、简单易行的模式被广泛采用，这就是马拉犁结构。一般包括以下三个部分：
（1）导语——表明主体、解释议题、界定问题。
（2）主体—— 报道细节，提供“增值”的调查研究，提供不同的观点，援引平衡的以及相互对立的消息来源。
（3）结论——提出见解，建议有所作为，号召读者介入。其主旨是提供不同角度的观点，借助两面效应，增强最终作者观点的说服力。
（怎么编？——大致定位为采写编评中的内容，是一种写作结构——结构的元素拆解，结构优劣势，何时用？注意事项是什么？......）
⚠建议：
1. 有心理准备碰到“微超纲”
2. 字数答满，不会就编
3. 日常多看，时常积累
02. 简答题类（与名解相似）
常规公式：破题解释+题目具体问题详细解答（小标题）+结尾总结
例1：如何理解我国短视频发展进入提质增优新阶段
短视频目前已经成为最热门的一种传播形态，究其原因主要源自于其牢牢抓住了用户心理，让用户直接参与到制作中，移动社交平台成为传播环节中的重要一环，刺激用户自发性传播。另一方面，短视频平台开通了社交互动功能，生产者和用户间可以直接交流，打破传播壁垒，通过热门话题设置进行推广。
一、市场占有率逐渐开高
二、准入门槛较大提升
三、技术驱动内容更迭
补充：人才、政策、内容把关、内容分发......
例2：简要说明新媒体环境下把关人的壇变。（传播学教程、网络传播概论）
把关人最早是由美国著名社会心理学家卢因提出的。他认为......
一、把关主体——从专业人员拓展到大众
二、把关客体——媒介环境复杂化
三、把关特点——提前与滞后
新的传播生态下，对于网络信息内容的把关更为重要，这需要政府、媒体、公众各方协力，完善把关流程，提升把关能力。
例3：结合实例，谈谈应该如何做好重大主题报道。
主题报道，通常是指新闻媒体围绕党和政府的中心工作、重要决策、重大活动以及相关社会热点而专门组织的具有一定规模的重点报道。......
一、发挥传统媒体优势，把握主题报道主动权（《主播说联播》——疫情报道）
二、找准受众定位，构建主流舆论矩阵（人民日报在微信、微博、抖音矩阵）
三、用小切口反映大背景，提升传播效果（四川沪定6.8级地震，小人物反应灾难新闻）
⚠建议：
1. 基础知识背熟
2. 框架思维训练
03.论述题类（重点）
1. 如何破题？
✓ 关键词圈画
✓ 知识定位
✓ 答题内容划分
✓ 框架草稿
2. 怎么答题？
常规公式：
开头段：简要名词解释+引入背景+全文概述（以下从...）
⚠：别说自己是“笔者”
中间段：按照框架作答（论点+解释+案例+说明+总结+提升）
结尾段：总结+补充/提升（名人名言......）/未来发展
例1：
FIRST：破题
关键词圈画——新闻客观性、新闻透明性、新媒体技术
知识定位——新闻的性质及在**背景下的形成与发展
答题内容划分——两种性质及其区别+透明性形成发展
2001 年比尔·科瓦奇与汤姆·罗森斯蒂尔在《新闻的十大基本原则》中正式提出新闻透明性。透明性是在互联网时代对新闻客观性的进一步发展，在新闻传播中的确切含义一般指新闻采集、组织和传播对公众公开，新闻编辑室的内部和外部都有机会监测、检查、批评，甚至介入到新闻生产过程中。
一、新闻客观性与新闻透明性的区别
(一)理念:强调态度客观与注重过程
(二)实践:事实和意见相分离与生产过程公开
(三)环境:透明性是新兴媒介催生下的新闻生产新要求
二、新媒体技术对新闻透明性形成发展的作用
（一）及时评论互动，提高受众参与程度
（二）Vlog 新闻呈现，新闻生产后台前置化
（三）5G+8K 技术应用，直播态新闻生产透明性要求新闻生产过程公开化
（四）海量内容云端存储，生产过程新闻化
例2:
关键词圈画——新闻界面语言、报纸版面语言
知识定位——新闻编辑、排版及当代创新
答题内容划分——两种语言联系+继承与创新方式
在媒体传达为媒体所重视。特别是"随着图像生产、传播和消费手段的更新， 人类的文化不再以文字为中心，而是朝着以图像为中心的方向发展，实现了一种 现实意义上的“图像转向”，乃至视频化转向。
一、从版面语言寻找界面语言
1、图形色彩运用：感情的表达
2、留白距离运用：情境的烘托
3、稿件组合配置：主题的升华
二、界面语言运用的创新
1、创新算法分发模式下人机协作的编排流程
2、优化审稿流程，对新媒体界面加强审核
3、加强从业人员培训，培养懂编辑懂技术的新闻人才
各媒体要顺应当前媒体融合深化进程，加强从业人员在新媒体视觉传达方面 的业务培训，理顺机制体制，激励创新。......
例3:
FIRST：破题
关键词圈画——讲好中国故事、阻碍、实施路径
知识定位——国际传播、文化传播、软实力、中国声音
答题内容划分——讲好中国故事概述/现状+阻碍+如何讲好中国故事
虽然近些年我国国际传播能力不断提升，但“西强我弱”的国际舆论格局还 没有得到根本改变，国际话语权仍被西方大国和国际媒体巨头掌握，在焦点、热 点事件上炮制不利干我国的言论，阴碍我国社会平移有序发展。讲好中国故事， 传播好中国声音，做好国际传播，将有助于改善这一局面国际传播的现状。
一、“讲好中国故事”之困
1.传播媒体致力“走出去”，但整体影响力不足
2.国际传播活动频繁，但东西文化的差异难跨越
3.国际平台对中国声音的遏制
二、“讲好中国故事”之策
1 技术引领:发展中的逆袭
2.平台打造:从“借船出海”到“造船出海”
3.人才培养:建设高专业素质的人才队伍
4.丰富主体:传播民间朴素话语
5 优化叙事:本土文化与国际文化相结合
6.打造精品:多维度开发传统文化资源
7.多级传播:发挥舆论领袖影响力
在新媒体时代，不仅是要讲中国故事，更是要会讲中国故事。......
例4:
FIRST：如何破题
关键词圈画——
受众阅读习惯信息需求、新闻报道、时效性针对性可读性
知识定位——受众需求、新闻报道要求
答题内容划分——时效性、针对性、可读性
面临用户崛起、互联网发展、全球化趋势，人们思想活动的独立性、选择性、多变性越来越明显，精神文化需求多样化的趋势也因此越来越明显。如何正视和适应这一发展趋势，不断提高新闻报道的时效性、针对性和可读性，是摆在新闻人面前的一道重要课题。
一、时效性：紧跟热点，深入挖掘线索
二、针对性：先网后报，平台细分受众
三、可读性：融合叙事，融入多种叙事
新形势下，新闻媒体要积极唱响主旋律、打好主动仗，力争在多元中求主导、 在多样中成主体、在多选择中争主流，充分发挥新闻媒体在构建社会认同中的积极作用......
看了这么多同学们有没有对论述题的解题方式更加了解，让我们做一个小小的练习，给自己5分钟时间写出以下题目的答题框架，建议先挡住答案：
练习：结合案例分析IP地址公布对新闻传播的影响。（30分）
（1）关键词划取：结合案例分析IP地址公布对新闻传播的影响。
（2）思路提示：
✓ 答题框架（一二三级标题）
✓ 段落框架：
观点+解释+案例+案例解析+总结
✓ 影响类题目：标题的辩证思维
如：公众隐私界限与社会信息治理的博弈
✓ 落脚点在新闻传播
如：地缘圈层化打击主流声音渗透力
✓ 案例要具体
如：北京人那些事儿、国外代购、内蒙骑马
✓ 论述中微观到宏观延展
如：各平台内部再生地缘巴尔干化圈层，使得主流媒体价值观传达屏障增大，“社会的皮肤”面临再度撕裂的风险。
（3）传统5W思路：
WHO：信源可查证【国际传播-文化】；自媒体的自查与规范；
WHAT：虚假新闻的减少；信息质量的优质化；推动本土化叙事范式；谣言治理；
WHICH CHANNEL：灰色地带的平台滋生；平台方的信息把关机制【地址的程序设定】；
TO WHOM：用户监督权的具体化和便捷化；隐私侵犯（舆论监督）；
WHAT EFFECT：主流声音渗透力的式微；社会合意形成难度增大；壁垒间的文化交流【内蒙骑马】；
其他：网络空间风朗气清；公私界限模糊化；党管媒体；法外之徒无处遁形；
04. 材料分析题类——论述题换汤不换药！
一、例题：
李普曼认为“拟态环境”是并不是客观环境的镜子式再现，而是......过去由传统媒体结构性建构的拟态环境正被短视频浪潮打破，进行着历史性的重构。
一、去专业化传播主体的重构
二、多元化的“微”内容传播的重构
三、无时不在的传播渠道的重构
四、广泛化的传播效果的重构
五、受众真实化自我记录的重构
拟态环境在短视频时代发生了巨大的变化，人们不再只是被动地接受媒体带 来的外在事实，而是主动地去呈现事实，对传统媒体建构的拟态环境形成了一定 的充实、延展和推翻作用，拟态环境与客观现实之间的偏差正在逐步减弱甚至走向重合。
注意：
（1）观点从材料中得出
（2）案例以材料为主
二、实务题类——策划
1、如何答题
" 基础模板掌握熟悉
" 事件抓取，立场确认
" 提问不要平庸
" 创新思路-发稿计划（标题、创意）
" 快速答题
2、 基础模板
关于“家庭教育促进法”的报道策划 （标题）
一、报道总论
二、报道范围
三、报道重点
四、报道时间及人员配置
五、发稿计划（第一天、第二天、第三天）
六、报道结构与报道方式
七、注意事项
3、注意：
（1）基础格式正确
（2）创新部分提升亮点
三、实务题类——评论
1、如何答题
" 基础格式掌握熟悉（太原危房）
" 事件分析，立场确认
" 重点标题和首段
" 亮点-语言表述（双引号、谐音字）
2、注意：
1. 立场准确
2. 评论格式
四、实务题类——消息
1、如何答题
" 基础格式掌握熟悉（各类导语、标题）
" 标题和导语非常重要！
" 勤分段&言简意赅
" 引语的使用
" 政治意识！（国家发展、政策好......）
01. 怎么分析试卷/错题
⚠：越到后期我们越要有功利性的去学习，要适当舍弃。
按照分值权重重要性：
实务类&论述—材料分析-简答—名词解释
02. 知识输出相关
● 什么时候输出？
每日背诵复盘
每日小打卡
定期训练（尤其实务）
● 怎么和笔记内容结合？
破题训练
知识定位
● 输出什么？
框架输出（思维训练）
内容复盘
03. 建议
1. 练习框架尽量答全答好
2. 限时练习尽量答完
3. 每次练习后要改错总结
一、关于名词解释提分
1. 基础名词
背熟记牢
输出练习
2. 微超纲词汇（尽量都见过！）
小打卡
各类论文
见到不会的就查
3. 练习
套路练习（答题点-采分点）
二、关于简答题、材料分析提分
1. 论述题换汤不换药
2. 框架思维练习
3. 案例积累
4. 案例分析（热点）
5. 材料把握（材料分析）
6. 破题训练
三、关于实务提分
1. 模版式学习+创新思维
评论的“太原危房”模式
采访策划类模版+创新
区分于论述题写作
消息找准新闻点！
2. 多看+多练+多思考
人民日报评论 &‘睡前聊一会儿’、新华社、半月谈、红辣椒评论
社会热点的练习+批改（不要盲练）
3. 保证基础分的基础上+出彩分
基本要素符合，分数差距一般不大
四、关于答题输出+后期训练
1. 常练“笔感”
日常打卡
写写画画
2. 把握模考机会，严格完成
把模考当正式，把正式当模考
3. 查漏补缺，找准差距
错题是好事，找到扣分点
分析自己的提升空间
技巧：问自己最怕考什么
