今日份复习

# 今晚轮着我们英语第五次周作业。继昨天复习U1后，所以今天上午和下午我跳着复习了U5。

上午课从单元标题 Power of ideas 切入：一个人得先有 creative idea，再take action，才能把想法 turn into inventions，也才有可能成为 inventor。这个逻辑学生一听就懂。

本单元重点复习了两个句型：

1. 询问发明时间（以手机为例）：
— When was the mobile phone invented?
— It was invented in 1973.
2. 询问物品用途：
— What's it used for?
— It is used for communicating with others.

接着复习本单元语法——被动语态：主语是动作的承受者，构成是 be + 过去分词，不同时态有不同的被动形式。U5着重复习了一般现在时被动（am/is/are + 过去分词）、一般过去时被动（was/were + 过去分词）和含情态动词的被动（情态动词 + be + 过去分词）。随后复习本单元涉及的重点短语和词形变化，让学生记背后并进行了听默写。

下午做练习，把上午的内容进行巩固一遍。我让他们先做，再一个接一个站起来讲。讲题的过程中顺手补充了3个知识点：1. be made into / by / in / from / of 的用法；2. look for / find / find out / invent / discover 的用法；3. product / production 的用法。

白天的复习都扣着这几个点来，希望对晚上第五次英语周作业能用得上，学生能对答如流。