七上语文期中复习必考古诗文理解性默写!汇总课内名句,考前直接背!

一、古诗词部分

《观沧海》

1、诗人登上碣石山，总写大海苍茫壮阔景象的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

2、诗中描写海水荡漾、山岛耸立，展现大海生机与气势的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

3、诗中描写草木繁茂、秋风浩荡，进一步渲染大海壮阔景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

4、诗人借助奇特想象，表现大海包容日月、吞吐星汉的宏伟气魄的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

5、诗中运用夸张和想象，表现诗人博大胸襟和统一中原抱负的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

6、全诗以叙事开篇，交代观察方位和地点的句子是：东临碣石，以观沧海。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、诗中点明暮春时节，并以杨花、子规渲染凄凉哀愁气氛的句子是：杨花落尽子规啼。

2、诗人借“杨花”“子规”点明时令，又暗含漂泊之感和离别之痛的句子是：杨花落尽子规啼。

3、诗中交代友人被贬之地偏远，表达诗人对友人遭遇的关切与同情的句子是：闻道龙标过五溪。

4、诗中把明月人格化，寄托对友人深切同情与牵挂的句子是：我寄愁心与明月。

5、诗人希望明月陪伴友人直到偏远之地的句子是：随君直到夜郎西。

6、全诗借明月传情，表现诗人对远方友人真挚牵挂的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

《次北固山下》

1、诗中写诗人乘舟前行，展现在江面上的开阔景象的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、诗中通过“平”“阔”“正”“悬”等字，写出江面开阔、行船平稳的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

3、诗中描写时序交替，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

4、诗中既写出江南早春景象，又表现时光流逝、时序更替的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

5、诗中借“雁足传书”的典故，抒发思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。

6、全诗点明诗人客路漂泊，并引出下文旅途所见所感的句子是：客路青山外，行舟绿水前。

《天净沙・秋思》

1、曲中连用九个名词，描绘出一幅萧瑟深秋晚景图的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2、曲中以温馨安宁的“人家”反衬游子漂泊凄苦的句子是：小桥流水人家。

3、曲中点明游子漂泊时间，渲染凄凉氛围的句子是：夕阳西下。

4、曲中直接抒发游子思乡之痛，点明主旨的句子是：断肠人在天涯。

5、曲中通过“古道”“西风”“瘦马”表现旅途艰辛与孤寂的句子是：古道西风瘦马。

6、全曲以景衬情，将游子愁思推向高潮的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

《峨眉山月歌》

1、诗中描写月映江中、月影随船流动，展现清朗夜景的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

2、诗中连用五个地名，表现行船之快和诗人离乡远游的句子是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

3、诗中点明出发地点和去向，暗含行程迅疾的句子是：夜发清溪向三峡。

4、诗中表达诗人对友人或故乡依依惜别之情的句子是：思君不见下渝州。

5、诗中借“月”寄托离情，营造清朗而略带惆怅意境的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

6、全诗以“月”贯穿，既写景又抒情的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

《江南逢李龟年》

1、诗中回忆往昔盛世，表现诗人与李龟年频繁相见的句子是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

2、诗中通过“岐王宅里”“崔九堂前”追忆开元盛世景象的句子是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

3、诗中写眼前暮春景色，暗含世事变迁、身世飘零之感的句子是：正是江南好风景。

4、诗中写诗人与李龟年在暮春时节意外重逢的句子是：落花时节又逢君。

5、诗中借“落花时节”暗喻盛世不再、人生迟暮的句子是：落花时节又逢君。

6、全诗今昔对比，含蓄表达深沉感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

《行军九日思长安故园》

1、诗中写重阳节登高饮酒，却因战乱而无人送酒的句子是：强欲登高去，无人送酒来。

2、诗中化用陶渊明重阳典故，表现军旅中凄凉心境的句子是：强欲登高去，无人送酒来。

3、诗中由自身处境联想到故园菊花的句子是：遥怜故园菊。

4、诗中借菊花寄托对故园思念和对战乱忧虑的句子是：遥怜故园菊，应傍战场开。

5、诗中想象故园菊花在战场旁开放，表现战乱惨状的句子是：应傍战场开。

6、全诗以“菊”为线索，将思乡与忧国之情融为一体的句子是：遥怜故园菊，应傍战场开。

《夜上受降城闻笛》

1、诗中描写边塞月夜如霜，渲染凄清氛围的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

2、诗中运用比喻，写出大漠月夜寒冷、荒凉景象的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

3、诗中写戍边将士在寂静夜晚听到芦笛声的句子是：不知何处吹芦管。

4、诗中借笛声触发征人思乡之情的句子是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

5、诗中写所有将士在月夜中同望故乡，表现思乡之情的句子是：一夜征人尽望乡。

6、全诗由景入情，集中表现边塞征人思乡之愁的句子是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

二、文言文部分

《咏雪》

1、交代咏雪背景，点明时间、人物和事件起因的句子是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2、文中写雪下得急，谢太傅借此提问的句子是：俄而雪骤，公欣然曰。

3、谢太傅问子侄们白雪纷纷像什么的句子是：白雪纷纷何所似。

4、谢朗用盐比喻飞雪的句子是：撒盐空中差可拟。

5、谢道韫用柳絮比喻飞雪，意境更为优美的句子是：未若柳絮因风起。

6、文中通过“欣然”“大笑乐”表现家庭气氛融洽的句子是：公欣然曰；公大笑乐。

7、文末点明谢道韫身份，暗含赞赏之意的句子是：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、文中表现谢太傅对两个答案有所比较的句子是：公大笑乐。

9、文中写谢朗把雪比作空中撒盐的句子是：撒盐空中差可拟。

10、文中描写雪势忽然变大，为咏雪提供契机的句子是：俄而雪骤。

11、文中表现谢家子弟富有才情、善于应对的句子是：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。

12、文中“内集”“讲论文义”表现了谢家怎样的家庭氛围：融洽、雅致、重视文化教育。

《陈太丘与友期行》

1、交代陈太丘与友人约定同行，并说明失约原因的句子是：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。

2、友人迟到后反问元方的句子是：尊君在不。

3、元方回答父亲已离开的句子是：待君久不至，已去。

4、友人得知陈太丘离开后发怒并指责的句子是：非人哉！与人期行，相委而去。

5、元方反驳友人，指出其无信的句子是：君与家君期日中。日中不至，则是无信。

6、元方指出友人对着孩子骂父亲是无礼的句子是：对子骂父，则是无礼。

7、友人感到惭愧并下车想拉元方的句子是：友人惭，下车引之。

8、元方进门不回头，表现其正直率真的句子是：元方入门不顾。

9、文中表现元方聪慧明理、善于应对的句子是：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

10、文中通过“期日中”“过中不至”说明做人应遵守的原则是：守信。

11、文中写友人由怒转惭，表现其知错能改的句子是：友人惭，下车引之。

12、元方“入门不顾”是否失礼，可结合文中“无信”“无礼”作答：可认为不失礼，因为友人既无信又无礼；也可认为略显失礼，因友人已惭而引之。

《〈论语〉十二章》

1、孔子认为学习后按时温习，是一件令人愉快的事情，这句话是：学而时习之，不亦说乎。

2、孔子认为有志同道合的人从远方来，也是一件快乐的事，这句话是：有朋自远方来，不亦乐乎。

3、孔子认为别人不了解自己，自己也不生气，才是君子，这句话是：人不知而不愠，不亦君子乎。

4、曾子每日多次反省自己，其中替别人办事是否尽心尽力的句子是：为人谋而不忠乎。

5、曾子反省自己与朋友交往是否守信的句子是：与朋友交而不信乎。

6、曾子反省自己是否温习老师传授知识的句子是：传不习乎。

7、孔子谈到自己十五岁立志于学习的句子是：吾十有五而志于学。

8、孔子概括自己三十岁时能坚守礼法的句子是：三十而立。

9、孔子说自己四十岁时不再迷惑的句子是：四十而不惑。

10、孔子说自己五十岁时懂得天命，六十岁时能听得进不同意见的句子是：五十而知天命，六十而耳顺。

11、孔子说自己七十岁时能随心所欲而不越出规矩的句子是：七十而从心所欲，不逾矩。

12、孔子认为温习旧知识并能有新的理解和体会，就可以做老师了，这句话是：温故而知新，可以为师矣。

13、孔子认为只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会疑惑的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

14、孔子称赞颜回安贫乐道的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

15、孔子认为富贵如果不是用正当方法得来，对自己就像浮云一样，这句话是：不义而富且贵，于我如浮云。

16、孔子认为几个人同行，其中一定有可以做自己老师的人，这句话是：三人行，必有我师焉。

17、孔子认为应选择别人的优点学习，看到缺点就反省并改正，这句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。

18、孔子感叹时光像河水一样日夜不停流逝的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

19、孔子认为军队的主帅可以改变，但普通人的志向不能改变的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

20、子夏认为广泛学习并坚定志向，恳切发问、思考当前问题，仁德就在其中的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

《诫子书》

1、诸葛亮开篇提出修身养德根本途径的句子是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。

2、诸葛亮认为不恬淡寡欲就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3、诸葛亮指出学习必须宁静专一，才干必须通过学习获得的句子是：夫学须静也，才须学也。

4、诸葛亮认为不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就的句子是：非学无以广才，非志无以成学。

5、诸葛亮告诫儿子放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

6、诸葛亮用“年与时驰，意与日去”告诫儿子时光易逝，意志会随岁月消磨的句子是：年与时驰，意与日去。

7、诸葛亮指出如果年华虚度，最终只能悲哀地守着穷困屋舍的句子是：遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

8、文中强调“静”对学习和成才重要性的句子是：夫学须静也。

9、文中强调立志对学习重要性的句子是：非志无以成学。

10、文中从反面告诫儿子不能放纵懈怠、轻薄浮躁的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

11、诸葛亮告诫儿子要珍惜时间，否则年老时后悔也来不及的句子是：悲守穷庐，将复何及。

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