分享-语文练习题-五上六单元

单元清-5上6单元

1.游子吟唐孟郊

（）。

诗中把（）比作子女，把（）比作母亲。

2.注音

魄械皱颓兜栈

缴撩锡漪卑亢赋

3.《慈母情深》的作者是（），从“揉得皱皱的毛票，皲裂的手指”中，我感受到（                      ）。“母亲却已将钱塞在我手里了”中的“塞”字，不能换成“递”，因为“塞”表现了尽管生活那么艰难，母亲（                     ）

4.《父爱之舟》的作者是（），从“父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃”中，我体会到（              ）；从“父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我长期卧病的母亲未能给我备课行装”中，我体会到了（           ）。读到“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”，我体会到不是一个大画家画不出那只小渔船，而是（                    ），表达了他（             ）的情感。

5.“这是我第一次真正心酸的哭……，是人生道路中品尝到的新滋味了”句中的“新滋味”既有（          ），又有（             ），还有（              ）。

6.课文以“父爱之舟”为题的含义是（                                         ）。

《航天员写给孩子的信》中第三段提到“原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的请求”真正的原因是（ ）。读了这一段，我明白了：原来“拒绝”不是（     ），而是（           ）。我体会到了（            ）。

7.“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲”和“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……”，都运用了（　　）的修辞手法。文中这样的修辞还有，比如（“    

”）。我用这种修辞手法，写了第一次发现母亲不再年轻：（               

）

8.《慈母情深》的结尾“就这样，我有了第一本长篇小说”，《父爱之舟》的结尾“醒来，枕边一片湿”都体现了（         ）的特点，起到了（            ）的作用。

9.先补充成语，再填序号。

A.相（）相（）B.喜怒（     ） C.酸甜（     ）  D.亭台（     ） E.诗词（      ）

①　中国传统文化中，不仅包含匠心独具的（），还有传诵千古的（）。

②　父母二人，（），是子女的福气。

③　人生在世，（）的滋味，谁能没有尝过呢？

④　人会有烦恼，也会有欢愉，（）不是人之常情吗？

答案：

1.诗文略；寸草；三春晖

2.pò；xiè；zhòu；tuí；dōu；zhàn；jiǎo；liáo；xī；yī；bēi；kàng；fù

3.梁晓声；母亲挣钱的艰难和工作的辛劳；毫不犹豫的支持

4.吴冠中；父亲对“我”的疼爱；父亲对“我”无微不至的照顾；父爱用任何画笔都难以描绘；作者难以报答如此厚重的父爱

5.感激，对父亲的心疼，不能为家庭分忧的愧疚

6.这不是普遍的渔船，它载我报考和上学，更载着浓浓的父爱。我怕我会有太多的牵挂和不舍，我怕我忍不住会哭！不爱；牵挂和不舍；母爱的深沉。

7.反复；母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。那一天我第一次发现母亲居然有了白发，那一天我第一次发现母亲居然有了皱纹。

8.首尾照应；深化情感

9.亲，爱；哀乐；苦辣；楼阁；歌赋；① DE ② A；③ C；④ B

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