练习覆盖第一单元《生物和细胞》全部三章十节，附第二单元第一章《植物的类群》选做题。包含基础知识、生活应用、结构分析与实验探究。

第一部分：单项选择题

1. 某生物兴趣小组观察校园里的植物，下列做法正确的是（　）

A. 按照一定顺序观察，并如实记录发现

B. 为了方便观察，将不认识的植物全部拔出

C. 将没有观察到的现象也写进记录中

D. 只记录与自己预测相符的结果

2. 关于科学观察，下列说法不正确的是（　）

A. 观察应有明确目的

B. 观察只能用肉眼进行

C. 观察时应注意安全

D. 可以借助放大镜等工具观察

3. 含羞草受到触碰后，展开的叶片逐渐合拢。这主要体现了生物（　）

A. 能进行呼吸

B. 能排出体内废物

C. 能对外界刺激作出反应

D. 能够繁殖

4. 下列各组中，两者都属于生物的是（　）

A. 机器人和小草

B. 钟乳石和蘑菇

C. 电脑病毒和珊瑚骨骼

D. 细菌和病毒

5. 同一棵苹果树上的苹果大小、颜色存在差异，这主要体现了生物具有（　）

A. 呼吸的特征

B. 变异的特性

C. 排出废物的特征

D. 运动的特征

6. 某同学使用的显微镜目镜是10×，物镜是40×，此时物像被放大了（　）

A. 40倍

B. 400倍

C. 50倍

D. 4倍

7. 显微镜视野中的细胞物像位于左上方，若要将物像移到视野中央，应将玻片标本向（　）移动。

A. 左上方

B. 右上方

C. 左下方

D. 右下方

8. 显微镜由低倍镜换成高倍镜后，通常会出现（　）

A. 物像变小、视野变亮

B. 物像变小、细胞数目增多

C. 物像变大、视野变暗

D. 视野范围变大、细胞数目增多

9. 使用显微镜观察时，已经找到物像，但不够清晰，应主要调节（　）

A. 转换器

B. 载物台

C. 细准焦螺旋

D. 压片夹

10. 用显微镜观察时发现视野内有一个污点。移动玻片，污点不动；转动目镜，污点随之移动。污点可能位于（　）

A. 目镜上

B. 物镜上

C. 玻片标本上

D. 载物台上

11. 将一滴血液均匀涂抹在载玻片上制成标本，这种玻片标本属于（　）

A. 切片

B. 涂片

C. 装片

D. 细胞模型

12. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水的主要目的是（　）

A. 使细胞核消失

B. 使细胞快速分裂

C. 保持细胞的正常形态

D. 使细胞产生叶绿体

13. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应该滴加（　）

A. 清水

B. 酒精

C. 糖水

D. 生理盐水

14. 制作临时装片时，盖盖玻片应先让一边接触液滴，再缓慢放下，主要是为了（　）

A. 避免产生气泡

B. 加快细胞分裂

C. 增加细胞数量

D. 使细胞壁变厚

15. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，通常看不到的结构是（　）

A. 细胞核

B. 叶绿体

C. 细胞壁

D. 液泡

16. 切开成熟的西瓜时，会流出含糖分的汁液。这些糖分主要储存在细胞的（　）

A. 细胞核中

B. 细胞壁中

C. 液泡中

D. 细胞膜中

17. 与动物细胞相比，典型植物细胞特有的结构是（　）

A. 细胞膜

B. 细胞质

C. 细胞核

D. 细胞壁

18. 细胞膜的主要功能之一是（　）

A. 控制物质进出细胞

B. 制造全部有机物

C. 储存全部遗传信息

D. 使细胞不断分裂

19. 植物细胞中，能够吸收光能并通过光合作用将光能转化为化学能的结构是（　）

A. 液泡

B. 叶绿体

C. 细胞壁

D. 细胞核

20. 动物细胞中，能够参与释放有机物中能量的结构是（　）

A. 叶绿体

B. 细胞壁

C. 线粒体

D. 大液泡

21. 在克隆羊多莉的培育过程中，其遗传特征主要与提供哪种材料的母羊相似？（　）

A. 提供食物的母羊

B. 提供子宫的代孕母羊

C. 提供去核卵细胞的母羊

D. 提供细胞核的母羊

22. 下列物质中，都属于有机物的是（　）

A. 糖类和蛋白质

B. 水和无机盐

C. 氧和二氧化碳

D. 水和蛋白质

23. 细胞分裂的直接结果是（　）

A. 形成不同组织

B. 细胞数目增加

C. 形成多个器官

D. 细胞体积无限增大

24. 植物细胞分裂时，在细胞中央逐渐形成的结构是（　）

A. 两个新的叶绿体

B. 两个新的液泡

C. 新的细胞膜和细胞壁

D. 新的细胞核和线粒体

25. 某植物体细胞中有12条染色体，该细胞经过一次正常分裂后，每个新细胞中染色体数目是（　）

A. 6条

B. 24条

C. 48条

D. 12条

26. 在个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这一过程称为（　）

A. 细胞分化

B. 细胞分裂

C. 细胞生长

D. 细胞死亡

27. 人体皮肤表面的上皮主要具有保护功能，属于（　）

A. 结缔组织

B. 上皮组织

C. 肌肉组织

D. 神经组织

28. 人的皮肤中含有上皮组织、神经组织、结缔组织等，因此皮肤属于（　）

A. 细胞

B. 组织

C. 器官

D. 系统

29. 人体从微观到宏观的结构层次依次是（　）

A. 细胞→器官→组织→系统→人体

B. 组织→细胞→器官→系统→人体

C. 细胞→组织→系统→器官→人体

D. 细胞→组织→器官→系统→人体

30. 下列属于植物生殖器官的是（　）

A. 花、果实、种子

B. 根、茎、叶

C. 根、花、茎

D. 茎、叶、种子

31. 植物体内，主要负责运输有机物的结构是（　）

A. 导管

B. 筛管

C. 叶绿体

D. 液泡

32. 根尖分生区的细胞具有很强的分裂能力，这些细胞构成的组织属于（　）

A. 机械组织

B. 保护组织

C. 分生组织

D. 输导组织

33. 草履虫主要依靠什么结构在水中运动？（　）

A. 口沟

B. 食物泡

C. 伸缩泡

D. 纤毛

34. 草履虫体内负责消化食物的结构是（　）

A. 食物泡

B. 细胞核

C. 胞肛

D. 收集管

35. 在探究草履虫对外界刺激的反应时，在培养液一侧放少量食盐，草履虫一般会（　）

A. 大量向食盐所在位置聚集

B. 向远离食盐的位置运动

C. 立即变成多细胞生物

D. 停止全部生命活动

第二部分：多项选择题

36. 下列关于科学观察的说法，正确的有（　）

A. 观察应有明确的目的

B. 可以随意修改观察数据

C. 观察可以借助显微镜等工具

D. 观察结果应真实、客观

37. 关于显微镜的使用，下列说法正确的有（　）

A. 总放大倍数等于目镜倍数与物镜倍数的乘积

B. 高倍镜下的视野范围通常比低倍镜大

C. 物像位于右上方，应将玻片向右上方移动

D. 换用高倍镜后，应主要使用粗准焦螺旋调焦

38. 下列关于动植物细胞的叙述，正确的有（　）

A. 动植物细胞都具有细胞膜

B. 所有植物细胞都有叶绿体

C. 动植物细胞通常都具有线粒体

D. 细胞核中含有遗传物质

39. 下列关于细胞变化的说法，正确的有（　）

A. 细胞生长使细胞体积增大

B. 细胞分裂使细胞数目增多

C. 细胞分化能够形成不同组织

D. 细胞分裂后每个新细胞的染色体数目必定减少一半

40. 下列关于动植物结构层次的说法，正确的有（　）

A. 血液属于结缔组织

B. 皮肤只由一种组织构成

C. 心脏属于器官

D. 植物体没有系统这一结构层次

41. 下列关于草履虫的叙述，正确的有（　）

A. 草履虫能够通过分裂产生新个体

B. 草履虫通过表膜进行气体交换

C. 草履虫依靠神经系统控制生命活动

D. 草履虫的收集管和伸缩泡能够排出多余水分

第三部分：填空题

42. 显微镜的总放大倍数等于________的放大倍数乘以________的放大倍数。

43. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应滴加________；制作人口腔上皮细胞临时装片时，应滴加________。

44. 制作临时装片时，为防止产生气泡，应先让盖玻片的________接触液滴，再缓慢放下。观察细胞核时，可使用________进行染色。

45. 与动物细胞相比，植物细胞具有________，成熟的植物细胞通常还有较大的________。

46. 细胞中的水和无机盐属于________物，糖类、蛋白质等属于________物。

47. 染色体主要由________和________组成。

48. 细胞________能够产生不同类型的细胞，进而形成不同的________。

49. 动物体的结构层次是细胞→组织→器官→________→动物体；植物体的结构层次中没有________这一层次。

第四部分：材料分析与综合题

50. 观察校园里的生物

某校七年级生物兴趣小组在校园中开展观察活动，记录了以下现象。

① 向日葵的幼嫩茎逐渐向光照较强的一侧弯曲。

② 校园里的桃树开花后逐渐结出桃子。

③ 同一棵桃树上结出的桃子大小不完全相同。

④ 一台机器人能够沿着校园道路行走。

根据以上材料回答：

（1）科学观察应该有明确的________，观察记录应当真实、客观。

（2）现象①主要说明生物能够对外界________作出反应。

（3）现象②与生物的________有关；现象③主要体现了生物的________特性。

（4）机器人虽然能够运动，却不属于生物。说明不能只根据生物是否________来判断其是不是生物。

（5）如果发现不认识的校园植物，应该采用怎样的科学方法进行研究？写出一种合理做法。

51. 显微镜观察实验

某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。开始时使用10×目镜和10×物镜，之后将物镜转换为40×。

观察过程中发现，目标细胞位于视野的左下方；换用高倍镜后物像变得模糊，视野也比之前暗。

根据材料回答：

（1）开始时显微镜的总放大倍数是________倍，换用40×物镜后总放大倍数是________倍。

（2）要把左下方的目标细胞移到视野中央，应将玻片向________方移动。

（3）与低倍镜相比，高倍镜下看到的细胞通常更________，视野范围更________。

（4）换用高倍镜后，应使用________准焦螺旋使物像清晰。

（5）如果视野太暗，应适当________进入显微镜的光量。

（6）如果移动玻片时污点不动，而转动目镜时污点移动，说明污点可能位于________上。

52. 动植物细胞及细胞模型

某小组准备制作两种细胞模型。

甲模型：具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和较大的液泡，没有叶绿体。

乙模型：具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁和叶绿体。

根据以上信息回答：

（1）甲模型更适合模拟洋葱鳞片叶________表皮细胞，乙模型更适合模拟人的________细胞。

（2）甲模型中具有保护和支持作用的结构是________。

（3）两种细胞共同具有的遗传控制中心是________。

（4）控制物质进出细胞的结构是________。

（5）如果甲模型增加叶绿体，用来表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，这种做法是否合理？说明原因。

（6）制作细胞模型时，除了结构名称正确，还应注意不同结构之间的________关系。

53. 细胞的生活

某同学研究植物细胞的生活，提出了几个问题：

为什么植物绿色叶片能够制造有机物？为什么植物的根部细胞也需要能量？为什么有些细胞中的色素在加热后容易从细胞中流出？

根据所学知识回答：

（1）绿色叶片中的________能够吸收光能，并通过光合作用制造有机物。

（2）植物根部细胞通常没有叶绿体，但一般具有________，能够参与释放有机物中的能量。

（3）细胞膜能控制________进出细胞。

（4）细胞中携带遗传信息的物质是________，主要存在于细胞的________中。

（5）加热使植物细胞的膜结构受到损伤，色素更容易流出，这说明原来细胞膜具有________的功能。

（6）从整体上看，细胞的生活是物质、________和信息变化的统一。

54. 从细胞到生物体

某同学用以下文字示意表示人体发育过程：

受精卵→许多新细胞→不同类型的细胞→不同组织→胃等器官→消化系统→人体

同时，该同学观察了橘子、莲藕和植物叶片。

回答下列问题：

（1）受精卵产生许多新细胞，主要依靠细胞________。

（2）产生不同类型的细胞，主要依靠细胞________。

（3）人体的四种基本组织分别是上皮组织、________组织、神经组织和________组织。

（4）胃由多种组织构成，属于________；多个器官按照一定次序组成消化________。

（5）橘子的果肉主要属于________组织，橘子内部的白色丝状结构主要属于________组织。

（6）“藕断丝连”中的藕属于植物的________器官（填“根”或“茎”），其中的丝与________组织有关。

（7）绿色开花植物体从微观到宏观的结构层次是：细胞→组织→________→植物体。

（8）动物体与植物体在结构层次上的主要区别是：动物体具有________这一结构层次。

55. 探究草履虫的生命活动

某生物兴趣小组取草履虫培养液进行观察和实验。

实验一：从培养液表层取一滴培养液放在载玻片上，用低倍镜观察。由于草履虫运动较快，同学们加入了几丝棉花纤维。

实验二：在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，将液滴连通，在一侧滴加少量食盐。

实验三：另取两滴培养液连通，在其中一侧滴加肉汁。

回答问题：

（1）从培养液表层取样，是因为表层________相对充足。

（2）放棉花纤维是为了________草履虫的运动。

（3）草履虫依靠________运动，通过________进行气体交换。

（4）草履虫的食物通过________进入体内，在________中消化，不能消化的食物残渣通过________排出。

（5）收集管和伸缩泡主要负责排出多余的________和部分代谢废物。

（6）实验二中，草履虫通常会向________食盐的一侧移动。

（7）实验三中，草履虫通常会向________肉汁的一侧移动。

（8）通过以上实验，可以说明草履虫能够趋向________刺激，逃避________刺激。

（9）草履虫产生新个体的主要方式是________。

第五部分：加考范围选做题

第二单元第一章《植物的类群》，学校还没有讲到这一章的同学，可以先跳过。

一、单项选择题， 

56. 下列关于藻类的说法，正确的是（　）

A. 都有真正的根、茎、叶

B. 全部生活在陆地上

C. 全部依靠种子繁殖

D. 没有真正的根、茎、叶分化

57. 苔藓植物一般比较矮小，主要原因之一是（　）

A. 没有细胞核

B. 没有发达的输导组织

C. 不能进行光合作用

D. 都不能繁殖

58. 下列植物中，具有真正的根、茎、叶，但不产生种子的是（　）

A. 海带

B. 葫芦藓

C. 肾蕨

D. 桃树

59. 下列植物中，可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（　）

A. 水稻

B. 葫芦藓

C. 桃树

D. 银杏

60. 种子的主要结构之一是胚，下列不属于胚的组成部分的是（　）

A. 种皮

B. 胚芽

C. 胚根

D. 子叶

61. 菜豆种子的营养物质主要储存在（　）

A. 种皮中

B. 胚芽中

C. 子叶中

D. 胚根中

62. 将玉米粒纵向剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的主要部位是（　）

A. 果皮

B. 胚轴

C. 胚根

D. 胚乳

63. 下列属于裸子植物的是（　）

A. 银杏

B. 桃树

C. 水稻

D. 豌豆

二、综合应用题

64. 比较不同植物类群

某兴趣小组调查校园及周边的植物，发现了水绵、葫芦藓、肾蕨和松树。

回答问题：

（1）水绵属于________，没有真正的根、茎、叶分化。

（2）葫芦藓属于________植物，没有真正的根，依靠________起固定作用。

（3）肾蕨属于________植物，具有真正的根、茎、叶，能够通过________繁殖。

（4）松树属于________植物，它的种子外面没有________包被。

（5）与苔藓植物相比，蕨类植物一般更高大，其中一个重要原因是具有________组织。

65. 观察种子的结构

某同学准备了菜豆种子和玉米粒，分别进行解剖观察，并将玉米粒剖面滴加碘液。

回答问题：

（1）菜豆种子的胚有________片子叶，玉米种子的胚有________片子叶。

（2）菜豆种子的营养物质主要储存在________中，玉米种子的营养物质主要储存在________中。

（3）种子的胚由胚芽、胚轴、________和________四部分组成。

（4）玉米粒剖面滴加碘液后，富含淀粉的部分变成________色。

（5）桃树的种子有________包被，属于________植物。

（6）银杏的种子外面没有果皮包被，属于________植物。

第六部分：参考答案

一、单项选择题答案（1—35题）

二、多项选择题答案（36—41题）

三、填空题答案（42—49题）

42.目镜；物镜（顺序可互换）

43.清水；生理盐水

44.一边（一侧）；碘液

45.细胞壁；液泡

46.无机；有机

47.DNA；蛋白质（顺序可互换）

48.分化；组织

49.系统；系统

第七部分：材料分析与综合题答案

50. 观察校园里的生物

（1）目的

（2）刺激

（3）繁殖；变异

（4）运动（或移动位置）

（5）示例：拍照记录植物的形态特点，查阅图鉴或相关资料进行鉴别。

解析：

科学观察应有明确目的，并如实记录。向光生长体现生物对刺激作出反应，开花结果与生殖有关，同株果实存在差异体现变异。机器人虽然能运动，但没有生物的一系列生命特征，不属于生物。

51. 显微镜观察实验

（1）100；400

（2）左下

（3）大；小

（4）细

（5）增加

（6）目镜

解析：

显微镜的总放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜呈倒像，移动玻片时遵循“物像偏哪里，玻片往哪里移”。高倍镜视野范围小、通常较暗，应主要利用细准焦螺旋调整清晰度。

52. 动植物细胞及细胞模型

（1）内；口腔上皮

（2）细胞壁

（3）细胞核

（4）细胞膜

（5）不合理。洋葱鳞片叶内表皮细胞通常没有叶绿体。

（6）位置（或相对位置）

解析：

植物细胞一般具有细胞壁，成熟植物细胞通常有较大的液泡。人口腔上皮细胞没有细胞壁和叶绿体。制作模型时不能把所有植物细胞都画成具有叶绿体的细胞，应根据具体细胞类型判断。

53. 细胞的生活

（1）叶绿体

（2）线粒体

（3）物质

（4）DNA；细胞核

（5）控制物质进出

（6）能量

解析：

叶绿体参与光合作用，线粒体参与有机物中能量的释放。细胞膜控制物质进出，细胞核含有遗传物质，控制细胞生命活动。

54. 从细胞到生物体

（1）分裂

（2）分化

（3）肌肉；结缔（顺序可互换）

（4）器官；系统

（5）薄壁；输导

（6）茎；输导

（7）器官

（8）系统

解析：

细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同组织。人体的四种基本组织为上皮、肌肉、神经和结缔组织。植物体由细胞、组织、器官构成完整个体，没有系统这一结构层次。

55. 探究草履虫的生命活动

（1）氧气

（2）限制

（3）纤毛；表膜

（4）口沟；食物泡；胞肛

（5）水分

（6）远离

（7）靠近（或接近）

（8）有利；不利

（9）分裂生殖

解析：

草履虫虽然只有一个细胞，但能够独立完成运动、摄食、消化、气体交换、排出废物及繁殖等生命活动。

实验中，草履虫通常远离食盐等不利刺激，靠近肉汁等有利刺激，说明草履虫能够对外界刺激作出反应。

第八部分：加考范围参考答案

单项选择题（56—63题）

64. 比较不同植物类群

（1）藻类

（2）苔藓；假根

（3）蕨类；孢子

（4）裸子；果皮

（5）输导

解析：

藻类没有真正的根、茎、叶分化。苔藓植物没有真正的根，具有假根；蕨类植物有真正的根、茎、叶和输导组织。裸子植物的种子外面没有果皮包被。

65. 观察种子的结构

（1）两（2）；一（1）

（2）子叶；胚乳

（3）胚根；子叶（顺序可互换）

（4）蓝

（5）果皮；被子

（6）裸子

解析：

菜豆种子的营养物质主要储存在子叶中，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。玉米粒富含淀粉的胚乳部分遇碘液变蓝。桃树属于被子植物，银杏属于裸子植物。

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