用AI做了一个试卷讲评网页

曾听过一节试卷讲评常态课，老师全程讲学生全程听。在有限的时间里面，这种方法可能确实高效，但学生的参与度很低，除了尖子生以外，其他学生很容易无聊走神。
我开始思考，怎么样才能尽可能让学生参与到试卷讲评的过程中，每个人都能有所收获呢？于是我逐渐调整自己的教学，做了以下尝试和改变：
最初是请学生上台为其他同学讲解疑难的题目。尝试几次后，我发现主动上台的总是那么几个，点名上来的同学讲的磕磕绊绊，浪费课堂时间。台下学生常自顾自做事说话，也没有认真参与进来。
于是我尝试多给5分钟自由讨论时间，然后再请学生来解释。这样一来，我发现学生的解释更清晰一些了，但是由于没有给定明确的分组，出现了优生讨论激烈，其他学生坐在座位上无所事事的情况。此外，5分钟对于讨论整张试卷来说，时间还是有点短。
所以这一次的期中试卷讲评，我尝试用AI制作了一个试卷讲评网页。将学生随机分组并分配题目，每位同学明确自己所在的小组和负责的题目。各组学生在5分钟内针对负责的题目进行讨论，后对其他同学提出的问题进行答疑。答疑过程中屏幕会显示相应的题目，点击也可显示出参考答案。目前还没用过，期待一下效果！

另外是两点个人感想：
1️⃣AI刚开始火爆的时候，我还持有一些怀疑态度，觉得公开课上看到的AI教学设计很多是走个形式，难以落实到日常教学中。但工作以后，发现AI确实能够帮助我们解决很多问题、减轻工作负担、提升课堂效率，比如智能批改、网页设计、日常答疑等。接下来打算多学习一些将AI运用在各类课型、日常教学各环节的技巧和方法。
2️⃣在写这篇笔记的过程中，我突然意识到以上我所做的，正是一个mini版的行动研究——发现问题、尝试解决、反思改进。而记录的过程，也是在梳理自己的思路，构思新的点子。意识到这一点后，我发现自己又有了更多的动力去反思和记录（或许能从中找到一个好的选题），形成了一个良性循环。