专题02基础积累与运用(期中专项训练)语文新教材统编版五四学制六年级上册

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基础·固本强基

题型1 字音字形辨析（共6小题）

（25-26六年级上·山东威海·阶段检测）

1．加点字的注音全对的一组是（）

A．蒙（méng）古迂（yū）回苍穹（qióng）豆腐（fu）

B．磅礴（bó）渲（xuān）染抡胳膊（lūn）手榴（liú）弹

C．勾勒（lēi）砸（zá）碎屹（yì）立坠落（zhuì）

D．鄂（è）温克参差（cī）幽（yōu）雅逶迤（wēi yí）

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

2．下列词语中加横线字注音全都正确的一项是（）

A．渲染（xuàn） 勾勒（lè） 磅礴（bó） 排山倒海（dǎo）

B．鸣啭（zhuǎn） 崎岖（qū） 璀璨（cuǐ） 窸窸窣窣（sū）

C．馥郁（fù） 旖旎（nǐ） 憧憬（chōng） 叱咤风云（chà）

D．瞻仰（zhān） 围歼（qiān） 璀璨（càn） 恍然大悟（huǎng）

（25-26六年级上·山东滨州·期末）

3．下列加点的字注音完全正确的一项是（）

A．渲染（xuàn）蒙古（měng）蜷缩（juǎn）金銮殿（luán）

B．崎岖（qí）诞生（dàn）绷带（bēng）入场券（juàn）

C．供品（gōng）吊唁（yàn）正月（zhēng）戛然而止（gá）

D．追悼（dào）蓑笠（suō）胭脂（yān）惟妙惟肖（xiào）

（25-26六年级上·上海嘉定·阶段检测）

4．下列词语中，加点字字音和字形完全正确的一项是（）

A．疾弛（chí）迂回（yū）勾勒（lè）羞涩（sè）

B．恍然（huǎng）单薄（báo）参差（cēn cī）拘（jū）束

C．缀满（zhuì）衣襟（jīn）花苞（bāo）浑浊（hún）

D．日幕（mù）花蕾（lěi）笨拙（zhuō）摔跤（shuāi jiāo）

（25-26六年级上·上海徐汇·期中）

5．下列画线字的注音和字形都正确的一项是（）

A．渲染（xuān）蒙胧（méng）摇曳（yì）茅店（máo）

B．浑浊（zhuó）浅薄（bó）静寂（jìng）琼浆（qióng）

C．斗室（dǒu）勾勒（lēi）参差（chā）抚媚（fǔ）

D．悠雅（yōu）笨拙（zhuó）烟渚（zhǔ）沧穹（cāng）

（25-26六年级上·山东烟台·期中）

6．下列字音字形完全正确的一项是（）

A．勾勒（lè）笨拙（zhuō）疾驰别出心栽

B．迂回（yū）羞涩（sè）湛蓝忘乎所以

C．矗立（zhù）缀满（zhuì）俨然虎视眈眈

D．稀薄（bó）颓然（tuí）干燥炯然不同

题型2 词语/成语运用（共7小题）

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

7．下列加横线词语使用不准确的一项是（）

A．绥化市的冰雪大世界里，冰雕作品栩栩如生，吸引了大批游客驻足观赏。

B．他在课堂上总是目不转睛地听讲，生怕错过老师讲的每一个重要知识点。

C．面对难题，他冥思苦想了半天，终于恍然大悟，很快就解出了答案。

D．运动会上，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家赴汤蹈火也要争取好成绩。

（25-26六年级上·黑龙江大庆·阶段检测）

8．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．他在工作中总是精益求精，这种严谨的态度值得我们学习。

B．节日的广场上人山人海，张灯结彩，一派热闹景象。

C．虽然这次实验失败了，但焉知非福，我们从中积累了宝贵的经验。

D．他平时不努力，考试时却想考高分，这简直是咄咄怪事。

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

9．下列加横线词语运用恰当的一项是（）

A．他在课堂上夸夸其谈，深受老师和同学们的喜爱。

B．面对困难，我们要随机应变，不能墨守成规。

C．元宵节的夜晚，大街上灯火通明，人声鼎沸，真是美不胜收。

D．他的作文错别字连篇，语句不通，真是妙笔生花。

（25-26六年级上·山东济宁·阶段检测）

10．下列句中加点词语运用正确的一项是（）

A．莱州市不仅有栩栩如生、美丽迷人的海岸线，还拥有丰富的历史文化遗产，其未来的发展，让人充满期待。

B．课间，我们津津有味地聊起“天宫课堂”上航天员做的科学实验，大家不由自主地感慨，太空真是太奇妙啦！

C．历史课上，老师让我回答问题，我忘乎所以地站起来，非常流畅地回答了问题。

D．面对着杭州西湖的美丽风光，人们怎么不为大自然巧夺天工的造化惊叹呢？

（25-26六年级上·山东泰安·阶段检测）

11．下列句中加点成语使用正确的一项是（）

A．扶贫工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离，才到达那个山村。

B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

C．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里洋溢着欢快的气氛。

D．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。

（25-26六年级上·山东烟台·期中）

12．下列句中加点成语使用恰当的一项是（）

A．广府庙会这场民俗文化大联欢热闹非凡，舞龙灯表演洋溢着天伦之乐。

B．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

C．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”

D．这个老教授总是一副低眉顺眼、和蔼可亲的样子，为人只看重大局不去在意小的事情。

（25-26六年级上·山东东营·阶段检测）

13．下列加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．在全国展开的扫黑除恶运动势不可当，举国上下拍手称快。

B．上次看的恐怖片，现在说起来大家仍心惊肉跳。

C．英子为自己取得的成绩而享受着，真是自作自受。

D．这次考试，我的数学竟然考了满分，真让人喜出望外。

提升·进阶突破

题型3 病句辨析与修改（共6小题）

（25-26六年级上·山东济宁·阶段检测）

14．下列句子没有语病的一项是（）

A．家长要接受孩子“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

B．我国国内电影可以登上北美院线，是因为中国人强大的文化自信和大国底气的原因。

C．目前已出土的约500个左右的文物，还只是三星堆考古发现的冰山一角。

D．读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和****、繁荣富强的必由之路。

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

15．下列句子没有语病的一项是（）

A．通过阅读《草原》这篇课文，使我们感受到了内蒙古草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。

B．能否珍惜水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

C．我们要养成认真完成作业、主动预习的好习惯。

D．为了避免不再发生类似的安全事故，学校加强了安全教育和管理。

（25-26六年级上·黑龙江大庆·期中）

16．下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。(在“也是”的前面加“能否”)

B．朱婷虽然在排球上有天分，在审美方面也有过人之处。(将“虽然”改为“不但”)

C．在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。(删掉“不断”)

D．加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。(在句尾加上“任务”)

（25-26六年级上·山东烟台·阶段检测）

17．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．我们缅怀先烈，是为了避免这样的悲剧不再重演，同时珍惜这来之不易的和平生活。

B．用手机支付的方式，普遍得到了年轻消费者的欢迎。

C．能不能培养出新时代好少年，是关系到我们国家和民族前途命运的大事。

D．该微信公众号设立的目的，是给基层干部表达心声、碰撞思想的平台。

（25-26六年级上·山东泰安·阶段检测）

18．下列句子没有语病的一项是（）

A．通过开展 “书香校园” 读书活动，使同学们的阅读兴趣越来越浓厚，语文素养也得到了显著提升。

B．能否熟练掌握垃圾分类知识，是我们顺利开展垃圾分类工作、建设绿色家园的重要前提。

C．为了避免类似安全事故不再发生，学校加强了校园巡逻力度，完善了安全隐患排查制度。

D．初中阶段的语文学习，不仅要注重基础知识的积累，更要培养批判性思维和文学鉴赏能力。

（25-26六年级上·山东烟台·期中）

19．下列各句中没有语病的一项是（）

A．为加强红色教育，学校团委开展了看红色电影、讲革命故事、写主题征文、办手抄报等一系列的活动。

B．人工智能的发展是一个不可逆转的趋势，我们需要理性看待其带来的便利和风险，切忌不要过分依赖。

C．科技在环保领域作用巨大，运用新技术，能更高效地治理、预防、监测环境污染，修复受损生态系统。

D．校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理健康。

题型4 标点符号运用（共5小题）

（25-26六年级上·山东济宁·阶段检测）

20．下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（）

A．有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。

B．谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等……纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。

C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。

D．张阿姨干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁的环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。

（25-26六年级上·上海闵行·期末）

21．下列分号使用有误的一项是（）

A．丁字形一横的北面一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起***的城楼。

B．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。

C．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦；这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。

D．接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

（2026·天津河西·二模）

22．下面句子中空缺处，填入标点完全正确的一项是（）

2026年天津家博会于4月17日至19日在梅江会展中心举办本届展会汇聚了瓷砖卫浴、地板门窗、家具软装等全品类产品为市民提供一站式家居采购平台。一位参观者感慨这次家博会不仅品牌多，优惠力度也很大

A．，。：。B．。，：！C．。，，。D．。。：！

（25-26六年级上·山东烟台·阶段检测）

23．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

B．牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰等……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。

C．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

D．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？

（25-26六年级上·山东东营·阶段检测）

24．下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A．观看了电影“长津湖”，我感受到了中国人民志愿军是多么的伟大与可敬。

B．孟子说：“斧斤以时入山林”。也就是说，伐木要择时，不能乱砍滥伐。

C．泰山精神大致可归纳为“会凌绝顶”的攀登意志、“重如泰山”的价值取向、“不让土壤”的博大胸怀、“捧日擎天”的光明追求、“国泰民安”的美好寄托这五个方面。

D．红旗渠精神虽形成于20世纪60年代，但它并未过时，在当代仍有强大的生命力，感召力和凝聚力。我们有必要进一步挖掘红旗渠精神的时代价值，使其放射出更灿烂的光芒。

题型5 文学文化常识（共5小题）

（25-26六年级上·黑龙江大庆·期中）

25．下列文学常识表述错误的一项是（）

A．老舍，原名舒庆春，北京人，满族，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》和《四世同堂》。

B．《桥》一文作者列夫·托尔斯泰，俄国作家。代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。

C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。

D．《西江月·夜行黄沙道中》，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。

（25-26六年级上·山东烟台·阶段检测）

26．下列句子中，文学常识表述错误的一项是（）

A．“一门父子三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙，他们同时位列“唐宋八大家”之中。

B．孟浩然，唐代诗人，襄州襄阳人，世称“孟襄阳”，与另一位边塞诗人王维合称“王孟”。

C．律诗共有八句，每两句为一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。律诗讲究平仄、押韵和对仗，通常情况下要求偶句末字押韵。

D．《宿建德江》中“日暮客愁新”一句的“客”是指作者自己。

（25-26六年级上·山东泰安·阶段检测）

27．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）

A．舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，本名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。

B．《丁香结》选自《宗璞散文选集》，宗璞，本名冯钟璞，祖籍河南唐河，中共党员，中国当代女作家，代表作品有《东藏记》《红豆》《丁香结》《紫藤萝瀑布》等。

C．《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》《西江月·夜行黄沙道中》的作者分别是唐代诗人孟浩然、北宋文学家苏轼和南宋词人辛弃疾。

D．毛**《七律·长征》的颈联是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”

（24-25六年级上·山东泰安·阶段检测）

28．下列说法不正确的一项是（）

A．《故宫博物院》作者是黄传惕。本文是一篇事物说明文，说明对象是故宫博物院。作者用简洁凝练的语言介绍了故宫的历史地位、整体布局、主体建筑及其布局，为我们展现了一个鲜明可感的“立体”故宫。

B．《书湖阴先生壁》是一首七言律诗，作者王安石，是南宋**家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。“湖阴先生”是王安石退居江宁时的邻居杨骥（字德逢）的别号。

C．《宿建德江》作者是孟浩然，襄州襄阳（今属湖北），唐代著名的山水田园诗人，世称“孟襄阳”。

D．小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活的一种文体。小说的三要素是人物、故事情节和环境。

（24-25六年级上·山东泰安·阶段检测）

29．下列说法不正确的一项是（）

A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，代表作有小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B．鄂温克族是我国北方的少数民族之一，“鄂温克”的意思是“住在大山林中的人们”。

C．《花之歌》作者是黎巴嫩诗人纪伯伦，其主要作品有诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，与辛弃疾并称“苏辛”，都属于婉约派的代表词人，二人同属“唐宋八大家”。

培优·创新拓展

题型6 语句衔接与排序（共5小题）

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

30．下列句子排序最恰当的一项是（）

①它的树干挺拔，枝叶繁茂，像一把撑开的绿伞。

②夏天，樟树浓密的枝叶挡住烈日，给人们带来阴凉。

③我们校园里有几棵高大的樟树。

④春天，樟树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

⑤樟树不仅外形美观，还能净化空气，是我们的好朋友。

A．③①④②⑤B．③④②①⑤C．①③④②⑤D．③①②④⑤

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

31．下列句子排序最恰当的一项是（）

①在书的世界里，我们可以领略不同的风景

②读书是一种奇妙的体验

③它能让我们增长见识，开阔视野

④也能让我们感悟人生，收获成长

⑤每一本书都是一扇通往新世界的大门

A．②⑤①③④B．②①⑤③④C．①②⑤③④D．①⑤②③④

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

32．下列句子排序最恰当的一项是（）

①漫步其中，仿佛走进了童话世界。

②雪后的绥化，到处银装素裹，美不胜收。

③树枝上挂满了毛茸茸的银条儿，地上铺着厚厚的雪毯。

④寒风一吹，银条儿簌簌作响，偶尔有雪花飘落，像轻盈的蝴蝶翩翩起舞。

A．②③④①B．②①③④C．③②④①D．③④②①

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

33．根据文段信息，填入横线处的句子语序最恰当的一项是（）

秋天是一个充满诗意的季节。走进秋天，你会发现它的美无处不在。为什么说秋天是最美的季节呢？

①秋天的果实承载着农民伯伯一整年的期盼，是丰收的喜悦。

②秋天的叶，色彩斑斓，随风飘落，像一场浪漫的落叶雨。

③秋天的风，清凉宜人，吹散了夏日的炎热，带来了干爽与舒适。

④秋天的景，既有成熟的厚重，又有凋零的静美，让人回味无穷。

⑤首先是秋天的风，再是秋天的叶，最后是秋天的果实，共同构成了秋天的画卷。

A．③②①⑤④B．⑤③②①④C．③①②④⑤D．⑤①②③④

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

34．根据文段信息，填入横线处的句子语序最恰当的一项是（）

诚信是做人的根本，是立业的基础。_________

①一个人失去了诚信，就失去了立身之本，最终会一事无成。

②诚信不仅是一种道德品质，更是一种责任和担当。

③无论是个人还是企业，都应坚守诚信的底线。

④企业失去了诚信，就失去了市场竞争力，难以长久发展。

A．②③①④B．③②①④C．②①④③D．③①④②

题型7 综合运用（共4小题）

（26-27六年级上·山东上海·阶段检测）

35．以下是班长在班会上做的“品味日常之趣，发现生活之美”主题研学活动致辞，请阅读并回答问题。

光阴里藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。在时光这本书里，每一页都记载着令我们难以忘怀的人，让我们回wèi无穷的事，那些美好的经历仿佛一朵朵含苞的花蕾，点缀了温馨的岁月，芬芳了精彩的人生。同学们，不必拘束，在自然的怀抱里，我们尽可sǎ脱豪迈，面对草长莺飞的春天，面对cǎi虹绚丽的夏日，面对果实累累的金秋，面对银装素裹的寒冬，怀着一种感激，去体验自然中蕴藏的美好。

当然，发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，才能真正读懂生活。恰如草木对光阴的钟情，人也要心存热爱，才能编织梦想，成就无怨无悔的人生。同学们，让我们________；________；________。

(1)给语段中的加点字注音。

花蕾_______拘束_______

(2)根据语段中的拼音填写汉字。

回wèi_______sǎ脱_______

(3)班长的发言稿中画线句子有语病，请选出修改正确的一项（）

A．发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，生活才能真正被读懂。

B．发现生活之美不是一朝一夕的事，只有在平淡中品味出乐趣，才能真正读懂生活。

C．发现生活之美不是一朝一夕的事，只要在平淡中品味出乐趣，生活就能真正被读懂。

D．发现生活之美不是一朝一夕的事，只有在平淡中品味出乐趣，生活才能真正被读懂。

(4)结合语境，请选出填入文中横线处语序最恰当的一项（）

①凝视现在，珍惜耀眼的青春荣光

②回首昨日，收藏明媚的岁月诗行

③眺望未来，奏响崭新的人生乐章

A．③②①B．①③②C．②③①D．②①③

（25-26六年级上·山东东营·阶段检测）

36．在“节气介绍”的有关文字中，有些字词小鲁拿不准，请你帮他完成。

二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识与实践体系。它用以认知一年中的时令、物候、气候等变化规律，围绕每个节气，组织农事活动，安排日常生活。二十四节气所蕴含的智慧千百年来被世人津津乐道。它彰显着人与自然和谐（）相处的生产方式、生活态度、哲学思想和文化精神，绵yán（）赓续数千年，是可以持续汲取营养的优秀文化遗产。

(1)语段中有三个加点字怎么读？请帮他做出选择（）

A．hóujīnchǔB．hóujīngchù

C．hòujīngchùD．hòujīnchǔ

(2)给加点的字注音，根据拼音写汉字，请工整书写。

和谐(      )　绵yán(      )

（26-27六年级上·山东上海·阶段检测）

阅读下面的文段，完成下面小题。

山河表里，家国千秋。这份情怀，是镌刻在民族血脉里的永恒基因。它荡漾于老舍笔下那“一碧千里”的草原，在“茫茫的翠色”中引人遐想；它凝结在宗璞文中那“莹白”的丁香结上，启示我们以豁达面对人生的愁怨。它迸发于红军战士“万水千山只等闲”的豪迈诗行，那斩钉截铁的气概惊心动（魄魂）；它铸就在狼牙山五壮士居高临下的纵身一跃，与邱少云在烈火中纹丝不动的坚忍背影里，可歌可泣。

从《七律・长征》里不畏艰险的豪情，到《狼牙山五壮士》中视死如归的气节，再到《开国大典》上排山倒海的欢呼，无不彰显着民族的智慧与力量。这情怀，激（砺 励）我们仰望星空、求索未知，心向璀璨。

37．给文段中的加点字注音。

镌刻(     )豁达(     )

38．选择括号内正确的字形，填在横线上。

惊心动____（魄魂）激_____（砺励）

39．文段中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．斩钉截铁B．居高临下C．视死如归D．排山倒海

40．文段中画波浪线的句子标点符号使用不正确的一项是（）

它荡漾于老舍笔下那“一碧千里”的草原①，在“茫茫的翠色”中引人遐想②；它凝结在宗璞文中那“莹白”的丁香结上③，启示我们以豁达面对人生的愁怨。④

A．①B．②C．③D．④

41．文段中画横线的句子有语病，请修改。

（25-26六年级上·山东淄博·期中）

六年级学习一个阶段后，你班拟举行“走进语文天地”主题系列活动。以下是小语的开场白，请按要求完成任务，完成下面小题。

42．结合语境，给加点字注音并根据拼音写汉字。

攒动_______chù立_______

43．请将文段末画横线句修改成铿锵有力、对仗工整的对偶句，保留核心含义

44．开场朗诵时，为了增强表现力，小语想从语气、语调、重音几个方面对画波浪线句进行朗读设计，请帮她完善。

①处：这两句应采用哪种语气？（填序号：①温情舒缓②庄重激昂③急切轻快）并简述理由。

我选择_______，理由_____________。

②处：这一组句子的语调应呈现怎样的变化？（填序号：①由平到扬②由扬到抑③平直不变）并简述理由。

我选择_______，理由_____________。

③处：写出句中最应重读的词语，并简述重读理由。

我选择_______，理由_____________。

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