《二次函数》单元整体复习听评课

主讲人：任老师

9月23日，任老师的公开课在九年级三班开课。课题是《二次函数》单元整体复习。任老师在进行二次函数的复习教学中，立足课本，着眼中考，根据学生对二次函数的学习及掌握的情况，从梳理知识点出发，采用以习题带知识点的形式，精心地准备了这节复习课。

一、教学评价

（一）教学过程：

任老师在导语后，开始了单元整体教学。借助PPT展示知识树。先后讲解了二次函数的定义，二次函数的表示方法，二次函数的图像与性质，一元一次方程与二次函数的关系。 整体感觉整堂课的思路非常清晰，抓住基本图象展开，逐层伸入，环环相扣。

（二）优点

1、教态自然、沉稳，语言简洁，逻辑严密，提问具有启发性。

2、目标明确、思路清晰，注重自我学习培养和小组合作学习的落实。

3、能运用现代化的教学手段教学，突破重点。

二、教学建议

1、教师要有必要多的板书

2、对教材的处理要灵活，要考虑到前后知识的联系。

3、学生说得多动手少，做题不够深入彻底。

4、特别注重数形结合数学思想的渗透。

三、听课感悟

1、趣味性

把探讨函数图象的性质制成PPT，动画演示更加的直观，能突破二次函数性质总结和归纳的难点。函数增减性利用动画演示，让学生一目了然，避免很多的讲解。利用幻灯片的动画效果激起孩子求知的欲望，形象直观地展现了二次函数的复习。

2、自主性

自主的课堂缺少不了老师的唤醒和引导。一句话可以拨开学生的困惑，一个眼神可以鼓励学生继续探索的勇气。独立自主让知识内化，完成深思考、务实的学习。自主性更加地体现在投入和认真上。在展示习题时，让学生处于最佳状态来展示自己。

 3、人文性

课堂是情感交流的地方，是思想互动的场所。知识的文人性让孩子感受到一节数学课的美和灵动。二次函数图像象一座遍野开满鲜花的山坡，你登上山顶，一览纵山小，看到祖国的大好河山，壮丽威严。用意象把孩子从枯燥的数学图像领到了美丽怡人的景色中，让孩子也体会到数学的美。