共研共备中探寻新课标下高三一轮复习课样态

2026年11月9日，广德市普通高中思想政治学科第一次联合教研活动在广德中学录播教室举行。三校思政教师聚在一起，围绕《我国社会主义市场经济体制》一课，以同课异构、课例点评、专题讲座三个环节依次展开。工作室在广全体成员深度参与本次联合教研活动。

活动伊始，市教体局教研室副主任陈慧老师作简短发言。她表示，开展三校联合教研的意义，在于打破校际壁垒、共享优质资源，把各校分散的教研力量聚合成同一个研究场，既为青年教师搭起成长的台阶，也让名师的经验真正流动起来。希望三校以本次活动为起点，把联合教研做成常态、做出实效。

围绕《社会主义市场经济体制》这一课题，实验中学黄馨怡老师以“从长鑫科技崛起，探讨‘北上广合’背后的制度密码”为总议题，用“一颗芯片闯市场” “一座城市‘敢下注’” “一双巧手‘共发力’” 三个情境，把市场调节、市场缺陷、政府的经济职能、宏观调控、社会主义市场经济体制的基本特征串成一条线；工作室成员、广德中学秦梦慧老师以“市场与政府，如何共建‘长三角康养名城’”为总议题，从“资本入局”到“乱象频显”再到“产业致远”，让市场之手与政府之手在真实的地方发展命题中显形。

工作室主持人、广德中学周后华老师作主题为“有味有料：深耕新课标下的高三复习课堂”的课例点评。

围绕“有味有料”，他把复习课的路径逐层拆开：依据课程标准，从学业质量与课程内容出发科学处理教材，提纲挈领提炼必备知识；依据命题规律，紧扣考查重点与时事热点系统重构，构建应用体系；以“教—学—评”一体的议题式教学模型贯通目标、任务与过程，用“自主学习把握体系—议题探究深化理解—知识整合构建模型—巩固应用拓展提升”四环推进。

点评没有回避问题。议题表述是否恰当、情境是否真实、任务是否指向必备知识、议学延伸是否落地、教学评是否真正一体、AI如何赋能、知识如何结构化、思维如何可视化——九个追问一一摆出，把一堂课的亮点与待改进处同时照亮。

随后，工作室成员、广德中学高红梅老师作专题讲座《从“水平几”到“怎么教”——学业质量分层转化下的基础差异教学（以〈我国社会主义市场经济体制〉为例）》。

她把学业质量的层级描述，转化为课堂上可操作的目标与任务，回答两个问题：学生现在处在“水平几”，这节课该“怎么教”。针对学生的基础差异，她提出分层转化的思路——目标分层、任务分层、评价分层，让不同起点的学生都能在原有水平上向前一步，而不是被同一把尺子量到底。

一次联合教研的价值，不止于两节课、两场点评。以本次活动为起点，三校将继续把联合教研做深做实，高三复习课，有料是根基，有味是引擎。以课标和真题定向，以学情校准难度，以大概念整合知识，以思辨问题激活课堂——这既是本次教研给出的答案，也是三校教师共同的下一程。