小升初专项|修改病句专项训练(附答案)

一、病句七大必考类型

1. 成分残缺：缺少主语、宾语、中心语。

典型标志：“通过……使……”

2. 搭配不当：主谓、动宾、定语和中心词、关联词搭配出错。

如“端正效率、提高态度”

3. 语序混乱：词语先后逻辑颠倒；定语顺序错误（数量词放形容词后）。

如“讨论并听取、两个新旧本子”

4. 重复啰嗦：句中词语语义重复。

如“过去的往事、大约三十左右、任何一切”

5. 前后矛盾：句子前后说法冲突。

如“断定大概、基本全部、傍晚下一夜雨”

6. 分类不当：大小概念并列、类别混杂。

如蔬菜里放水果、师生后加老师

7. 否定不当/两面对一面

①否定不当：

防止、杜绝、避免+不再，双重否定表意相反

②两面对一面：

前有“能否、是不是”，后半句无对应两面词

二、修改病句练习题

第一部分 选择题

（共20题，选出没有语病的一项）

1. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 通过六年的学习，使我掌握了许多阅读方法。

B. 我们要认真听取并讨论老师提出的建议。

C. 果园里有苹果、梨、黄瓜、桃子等水果。

D. 我断定他大概下周参加毕业考试。

2. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 能否坚持每日练字，是写好汉字的关键。

B. 夏天的西湖是一年中最美的时候。

C. 同学们目不转睛地注视着舞台上的表演。

D. 菜市场摆满了白菜、青菜、蔬菜、萝卜。

3. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 我们要养成勤于阅读、勤于思考。

B. 为了防止不再迟到，我每天早起半小时。

C. 只要坚持积累，作文水平就能稳步提升。

D. 我大概整整用了一小时整理书房。

4. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 我的家乡是河北石家庄人。

B. 造纸术是我国古代四大发明之一。

C. 商店里有钢笔、尺子、文具、橡皮。

D. 到处都是人山人海的游客。

5. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 读了《匆匆》，使我懂得珍惜时间。

B. 我们要及时发现并改正学习中的错误。

C. 我听见悦耳的歌声和优美的舞蹈。

D. 昨天傍晚下了一整夜大雨。

6. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 随地乱扔垃圾是一种不好的坏习惯。

B. 无论天气多热，环卫工人都坚守岗位。

C. 任何一切困难都阻挡不了我们前进。

D. 五颜六色的红旗在校园上空飘扬。

7. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 雷锋的精神时刻浮现在我的脑海中。

B. 参加运动会的有老师、学生、工人和青少年。

C. 经过不懈努力，他终于考上理想的初中。

D. 我们要提高学习态度，端正学习效率。

8. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 只要具备良好习惯，才能取得优异成绩。

B. 全班没有一个人不承认他是班级榜样。

C. 两个新旧文具盒放在书桌抽屉里。

D. 我们要杜绝不再出现课间追逐打闹。

9. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 爷爷经常回忆过去的往事。

B. 劳动教育能培养学生吃苦耐劳的品质。

C. 下课铃响，同学们争先恐后、陆陆续续冲出教室。

D. 我基本把所有错题全部订正完毕。

10. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 珍惜时间，是一个人能否成功的基础。

B. 春天来了，公园里的花草树木竞相开放。

C. 这场演讲比赛，我感受到选手们的自信。

D. 大约三十多名同学参加植树活动。

11. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 在同学们的帮助下，使小明改掉了马虎的毛病。

B. 我们要善于克服学习上的困难，发现自身不足。

C. 超市里售卖香蕉、葡萄、芒果等水果。

D. 我敢肯定明天大概会降温下雨。

12. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 我们要发扬和继承中华优秀传统文化。

B. 冬天的哈尔滨是一座美丽的城市。

C. 为了防止不发生溺水事故，学校反复开展安全教育。

D. 广场上飘着五颜六色的红气球。

13. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 阅读名著可以开阔视野，丰富精神世界。

B. 我的书柜堆满了许多获奖作文集。

C. 能否认真复习，决定小升初考试取得好成绩。

D. 全校师生和全体班主任参加毕业典礼。

14. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 他虽然很瘦，但是精神十分饱满。

B. 我们要爱护时间，合理规划课余生活。

C. 水果店里有西瓜、黄瓜、草莓、橙子。

D. 任何所有危险行为都要坚决制止。

15. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 通过这次毕业典礼，使我对母校充满不舍。

B. 我们要养成写完作业认真检查的好习惯。

C. 我忍不住不禁哈哈大笑起来。

D. 我们要避免不再犯粗心的错误。

16. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 博物馆展出两千多年前新出土的青铜器。

B. 参加活动的有教师、医生、学生等各行各业的人。

C. 夏天的大兴安岭景色十分优美。

D. 这件事让我永远难以忘怀不忘。

17. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 开展课外阅读，提升同学们的语文素养。

B. 我断定这件事大概是他做的。

C. 到处人山人海，到处挤满参观的游客。

D. 我们要学习和发扬勤俭节约。

18. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 能否拥有自律能力，是小升初取得好成绩的关键。

B. 听到这个喜讯，我心里十分欣慰。

C. 菜市场有菠菜、芹菜、西瓜、生菜等蔬菜。

D. 我们要坚决杜绝浪费粮食不再发生。

19. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 新旧两件校服差别非常明显。

B. 全体同学基本上全部完成劳动任务。

C. 经过老师开导，使他解开心中的疙瘩。

D. 只要努力学习，才会收获进步。

20. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 我们要分辨是非，提高辨别是非的水平。

B. 春风一吹，花园里的百花全部盛开。

C. 我听见优美的音乐和好看的舞蹈。

D. 任何一切谣言都经不起事实检验。

第二部分 修改病句实操题（共15题）

要求：①写出病句类型；②写出修改后的完整句子（两种修改方法写出其一即可）

1. 通过这次实践活动，使我收获满满。

2. 我们要讨论并听取校长的毕业寄语。

3. 能否自律，是一个人成长的重要标准。

4. 菜市场里有白菜、萝卜、葡萄、油麦菜等蔬菜。

5. 我敢肯定，他大概不会来参加毕业典礼。

6. 五颜六色的红旗在操场迎风飘扬。

7. 爷爷经常回忆过去有趣的往事。

8. 为了防止不再溺水，学校每周开展防溺水教育。

9. 我们要养成勤于积累、勤于动笔。

10. 我的家乡是山东济南人。

11. 任何一切困难都不能阻挡我们向前。

12. 我们要继承和发扬艰苦奋斗的精神。

13. 昨天傍晚下了整整一夜的暴雨。

14. 两个新旧书包摆放在书桌上面。

15. 全校师生和全体老师共同合唱毕业歌。

三、标准答案+详细规范解析

（一）选择题答案汇总

1.B  2.C  3.C  4.B  5.B

6.B  7.C  8.B  9.B  10.C

11.C 12.B 13.A 14.A 15.B

16.C 17.A 18.B 19.A 20.B

选择题逐题详细解析

1. 第1题解析

A：成分残缺，“通过”“使”同时使用缺主语，删去其一；

B：无语病；

C：分类不当，黄瓜是蔬菜，删去“黄瓜”；

D：前后矛盾，“断定”与“大概”冲突，删“大概”。

2. 第2题解析

A：两面对一面，前有两面词“能否”，后半句只有一面；删“能否”或后半句加“能否”；

B：搭配不当，“西湖”不能搭配“时候”，改为“西湖的夏天是一年中最美的时候”；

C：无语病；

D：分类不当，“蔬菜”是总称，不能与蔬菜并列，删“蔬菜”。

3. 第3题解析

A：成分残缺，缺少宾语，末尾加“的好习惯”；

B：否定不当，“防止不再”语义相反，删“不再”；

C：无语病；

D：前后矛盾，“大概”“整整”冲突，删其一。

4. 第4题解析

A：句式杂糅，改为“我的家乡是河北石家庄”或“我是河北石家庄人”；

B：无语病；

C：分类不当，“文具”是总称，删去；

D：重复啰嗦，“人山人海”已表人多，删“到处都是”。

5. 第5题解析

A：成分残缺，缺主语，删“使”或删“读了”；

B：无语病；

C：动宾搭配不当，改为“听见悦耳的歌声，看见优美的舞蹈”；

D：前后矛盾，“傍晚”和“一整夜”时间冲突，改“傍晚”为“夜里”。

6. 第6题解析

A：重复啰嗦，“不好”“坏”语义重复，删其一；

B：无语病；

C：重复啰嗦，“任何”“一切”删其一；

D：搭配矛盾，“五颜六色”与“红旗”冲突，改“红旗”为“彩旗”。

7. 第7题解析

A：主谓搭配不当，“精神”不能浮现，改为“雷锋的形象时刻浮现在我的脑海中”；

B：分类不当，青少年包含学生，删“青少年”；

C：无语病；

D：搭配不当，应为“端正学习态度，提高学习效率”。

8. 第8题解析

A：关联词搭配不当，应为“只有……才”；

B：无语病；

C：语序混乱，定语顺序错误，改为“新旧两个文具盒”；

D：否定不当，“杜绝不再”表意相反，删“不再”。

9. 第9题解析

A：重复啰嗦，“过去”“往事”删其一；

B：无语病；

C：前后矛盾，“争先恐后”“陆陆续续”状态冲突，删其一；

D：前后矛盾，“基本”“全部”冲突，删其一。

10. 第10题解析

A：两面对一面，后半句有两面词“能否”，前半句无，删“能否”；

B：搭配不当，树木不能开放，改为“公园里的花儿竞相开放”；

C：无语病；

D：重复啰嗦，“大约”“多”删其一。

11. 第11题解析

A：成分残缺，缺主语，删“使”；

B：语序混乱，逻辑颠倒，先发现不足，再克服困难；

C：无语病；

D：前后矛盾，“肯定”与“大概”冲突，删“大概”。

12. 第12题解析

A：语序混乱，先继承，后发扬；

B：无语病；

C：否定不当，“防止不”表意相反，删“不”；

D：搭配矛盾，“五颜六色”不能搭配“红气球”，删“红”。

13. 第13题解析

A：无语病；

B：重复啰嗦，“堆满”“许多”删其一；

C：两面对一面，前有“能否”，后半句无对应两面；

D：分类不当，师生包含班主任，删“全体班主任”。

14. 第14题解析

A：无语病；

B：动宾搭配不当，应为“珍惜时间”；

C：分类不当，黄瓜是蔬菜，删去；

D：重复啰嗦，“任何”“所有”删其一。

15. 第15题解析

A：成分残缺，缺主语，删“使”；

B：无语病；

C：重复啰嗦，“忍不住”“不禁”删其一；

D：否定不当，“避免不再”表意相反，删“不再”。

16. 第16题解析

A：语序混乱，定语颠倒，改为“新出土的两千多年前的青铜器”；

B：分类不当，学生不属于各行各业从业者；

C：无语病；

D：重复啰嗦，“难以忘怀”“不忘”删其一。

17. 第17题解析

A：无语病；

B：前后矛盾，“断定”“大概”冲突，删“大概”；

C：重复啰嗦，两处“到处”删一个；

D：成分残缺，缺少宾语，末尾加“的优良传统”。

18. 第18题解析

A：两面对一面，删“能否”或后半句加“能否”；

B：无语病；

C：分类不当，西瓜是水果，删去；

D：否定不当，“杜绝不再”表意相反，删“不再”。

19. 第19题解析

A：无语病；

B：前后矛盾，“基本上”“全部”删其一；

C：成分残缺，缺主语，删“使”；

D：关联词搭配不当，改为“只有努力学习，才会收获进步”。

20. 第20题解析

A：重复啰嗦，前后语义重复，删后半句；

B：无语病；

C：动宾搭配不当，听见音乐，看见舞蹈；

D：重复啰嗦，“任何”“一切”删其一。

（二）实操修改题标准答案（带序号）

1. 第1题

病句类型：成分残缺（缺主语）

修改句：通过这次实践活动，我收获满满。

2. 第2题

病句类型：语序混乱

修改句：我们要听取并讨论校长的毕业寄语。

3. 第3题

病句类型：两面对一面

修改句：自律，是一个人成长的重要标准。

4. 第4题

病句类型：分类不当

修改句：菜市场里有白菜、萝卜、油麦菜等蔬菜。

5. 第5题

病句类型：前后矛盾

修改句：我敢肯定，他不会来参加毕业典礼。

6. 第6题

病句类型：搭配矛盾（修饰词冲突）

修改句：五颜六色的彩旗在操场迎风飘扬。

7. 第7题

病句类型：重复啰嗦

修改句：爷爷经常回忆有趣的往事。

8. 第8题

病句类型：否定不当

修改句：为了防止溺水，学校每周开展防溺水教育。

9. 第9题

病句类型：成分残缺（缺宾语）

修改句：我们要养成勤于积累、勤于动笔的好习惯。

10. 第10题

病句类型：句式杂糅

修改句：我的家乡是山东济南。

11. 第11题

病句类型：重复啰嗦

修改句：任何困难都不能阻挡我们向前。

12. 第12题

病句类型：无病句

说明：句子语序、搭配、成分均完整，无需修改。

13. 第13题

病句类型：前后矛盾

修改句：昨天夜里下了整整一夜的暴雨。

14. 第14题

病句类型：语序混乱

修改句：新旧两个书包摆放在书桌上面。

15. 第15题

病句类型：分类不当（概念重复）

修改句：全校师生共同合唱毕业歌。