二年级看图写话专项训练(附范文12篇),替孩子存下
- 2026-11-15 03:35:28
看图写话基本要求：
1.会给图片起个题目，即写话题目，题目写在第一行中间。
2.开头空两格（看似简单，但很多孩子需要不断强调、训练）。
3.要明确写清四要素：时间、地点、人物、事件。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出图中“最重要的情节”，想象图中人物的对话及发生了什么事。
4.能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
5.能正确使用“，”“。”“？”“！”等标点符号。
6.书写认真、清秀。
十、春天到了，阳光明媚，春暖花开。星期天的上午，小明和小杰去街心公园照相，小明摆好了一个姿势，小杰拿起手上的照相机准备拍照。就在这时，小明突然跑开了，原来是有一个小女孩摔倒了，小明看到了连忙跑过去扶她。只见小明扶起小女孩说：“小妹妹，你没事吧？” 小妹妹说：“我没事，谢谢小哥哥！” 小杰 “咔嚓” 一声，抓拍了一张照片，记录了小明助人为乐的美好一幕。 十一、早上，毛毛虫兄弟拾到了一块西瓜皮。于是，它们来到一条小河边，把西瓜皮放进小河里，坐着西瓜船来到河对岸玩。到了下午，毛毛虫兄弟把西瓜皮放在两棵树中间，做成了一个吊床，它们一起摇啊摇，玩得特别开心。天黑了，它们用几根棍子支起西瓜皮，一起躺在西瓜皮下面，很快便进入了甜甜的梦乡。 十二、1、1 3 4 2、我为蜂鸟做了一棵树。我先准备纸和剪刀。再在纸上画出树的形状，接着剪成树的形状，然后找来一些泡沫粒，最后粘在小树上。 十三、在一间教室里，几位同学正在开展手工活动。他们围坐在一起，专注地制作着手工制品，有的同学手持材料，有的同学似乎在展示自己的成果。 这是一节手工课，同学们在老师的引导（或自主）下，尽情发挥创造力，享受手工制作的乐趣。通过这样的活动，不仅能锻炼他们的动手能力，还能培养他们的审美和协作意识。 十四、 部分展示，文末保存 |
二年级专题训练：看图写话 1．看图写话。
仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们在什么地方？他们在干什么？他们的心情怎样？然后写一写。
森林里的小老鼠妹妹和小牛哥哥过生日了，小老鼠妹妹买了一个最喜欢吃的生日蛋糕，好朋友小兔还给他们带来了水果和可乐。他们现在就在森林里的大草地上庆祝呢，他们高兴地唱着生日歌，玩得可高兴了。
2．看图写话。
图中都有什么小动物？发生了什么事情？结果如何？把你看到和想到的写下来。
用一用：小刺猬、帽子、爬树、感谢。
雨后天晴的一天，空气清新，小猴子和小刺猬有说有笑地在路上散步，小刺猬的心情特别好，因为妈妈给它买了一顶心仪的帽子，帽子上有它喜欢的蝴蝶结。
忽然，一阵大风吹来，小刺猬的帽子被风吹走了。小刺猬回头一看，帽子挂在了高高的树枝上，它急得围着树团团转，差一点就要哭出来。小猴子对小刺猬说：“别着急，我可是爬树高手，我有办法。”说完，小猴子便迅速爬到了树枝上，小心地将帽子取下来递给了小刺猬。小刺猬高兴极了，连忙对小猴子说：“谢谢你！”小猴说：“不客气。”于是它们继续散步。
3．看图写话。
仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们在什么地方？他们在干什么？然后写一写。
夏天来了，天气非常热，爷爷坐在椅子上，热得直流汗。亮亮说：“爷爷，我来给您扇扇子吧。”说着，就拿起扇子给爷爷扇了起来。爷爷高兴地说：“亮亮，你真是个好孩子。”亮亮听了很高兴。
4．景区门口总览
景区墙壁上有一幅图，请你看一看图中都有谁，她们在干什么，心情怎么样。把你的想法写下来。
端午节到了，奶奶泡好糯米，洗好粽叶，坐在院子里包粽子。小女孩觉得很有趣，于是坐在奶奶旁边看着，并说：“我也要学包粽子，学会了包给奶奶吃！”奶奶开心地笑了。
二年级专题训练：看图写话 1．看图写话。
仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们在什么地方？他们在干什么？他们的心情怎样？然后写一写。
森林里的小老鼠妹妹和小牛哥哥过生日了，小老鼠妹妹买了一个最喜欢吃的生日蛋糕，好朋友小兔还给他们带来了水果和可乐。他们现在就在森林里的大草地上庆祝呢，他们高兴地唱着生日歌，玩得可高兴了。
2．看图写话。
图中都有什么小动物？发生了什么事情？结果如何？把你看到和想到的写下来。
用一用：小刺猬、帽子、爬树、感谢。
雨后天晴的一天，空气清新，小猴子和小刺猬有说有笑地在路上散步，小刺猬的心情特别好，因为妈妈给它买了一顶心仪的帽子，帽子上有它喜欢的蝴蝶结。
忽然，一阵大风吹来，小刺猬的帽子被风吹走了。小刺猬回头一看，帽子挂在了高高的树枝上，它急得围着树团团转，差一点就要哭出来。小猴子对小刺猬说：“别着急，我可是爬树高手，我有办法。”说完，小猴子便迅速爬到了树枝上，小心地将帽子取下来递给了小刺猬。小刺猬高兴极了，连忙对小猴子说：“谢谢你！”小猴说：“不客气。”于是它们继续散步。
3．看图写话。
仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们在什么地方？他们在干什么？然后写一写。
夏天来了，天气非常热，爷爷坐在椅子上，热得直流汗。亮亮说：“爷爷，我来给您扇扇子吧。”说着，就拿起扇子给爷爷扇了起来。爷爷高兴地说：“亮亮，你真是个好孩子。”亮亮听了很高兴。
4．景区门口总览
景区墙壁上有一幅图，请你看一看图中都有谁，她们在干什么，心情怎么样。把你的想法写下来。
端午节到了，奶奶泡好糯米，洗好粽叶，坐在院子里包粽子。小女孩觉得很有趣，于是坐在奶奶旁边看着，并说：“我也要学包粽子，学会了包给奶奶吃！”奶奶开心地笑了。
二年级专题训练：看图写话 1．看图写话。
仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们在什么地方？他们在干什么？他们的心情怎样？然后写一写。
森林里的小老鼠妹妹和小牛哥哥过生日了，小老鼠妹妹买了一个最喜欢吃的生日蛋糕，好朋友小兔还给他们带来了水果和可乐。他们现在就在森林里的大草地上庆祝呢，他们高兴地唱着生日歌，玩得可高兴了。
2．看图写话。
图中都有什么小动物？发生了什么事情？结果如何？把你看到和想到的写下来。
用一用：小刺猬、帽子、爬树、感谢。
雨后天晴的一天，空气清新，小猴子和小刺猬有说有笑地在路上散步，小刺猬的心情特别好，因为妈妈给它买了一顶心仪的帽子，帽子上有它喜欢的蝴蝶结。
忽然，一阵大风吹来，小刺猬的帽子被风吹走了。小刺猬回头一看，帽子挂在了高高的树枝上，它急得围着树团团转，差一点就要哭出来。小猴子对小刺猬说：“别着急，我可是爬树高手，我有办法。”说完，小猴子便迅速爬到了树枝上，小心地将帽子取下来递给了小刺猬。小刺猬高兴极了，连忙对小猴子说：“谢谢你！”小猴说：“不客气。”于是它们继续散步。
3．看图写话。
仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们在什么地方？他们在干什么？然后写一写。
夏天来了，天气非常热，爷爷坐在椅子上，热得直流汗。亮亮说：“爷爷，我来给您扇扇子吧。”说着，就拿起扇子给爷爷扇了起来。爷爷高兴地说：“亮亮，你真是个好孩子。”亮亮听了很高兴。
4．景区门口总览
景区墙壁上有一幅图，请你看一看图中都有谁，她们在干什么，心情怎么样。把你的想法写下来。
端午节到了，奶奶泡好糯米，洗好粽叶，坐在院子里包粽子。小女孩觉得很有趣，于是坐在奶奶旁边看着，并说：“我也要学包粽子，学会了包给奶奶吃！”奶奶开心地笑了。
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