聚焦初三复习 共研课堂提质|翁源县初中数学＂韶优课堂＂暨莞邑名师送教送培活动

　　上午9时，活动准时开始，围绕复习教学这一主线依次展开。

　　活动第一环节，赵佳老师执教《反比例函数》复习课。本节课通过"一图一课"的形式，围绕反比例函数的概念、图象与性质、解析式确定及实际应用等核心内容进行系统复习，以问题链组织教学，引导学生梳理知识脉络、辨析易错易混点，在巩固基础的同时提升综合运用能力。

　　本次观课以学生参与度为主要观察维度。课堂上，学生在思考作答、课堂回答与板演展示等环节参与较为积极，师生互动、生生互动较为充分；教师注重知识归纳与数学方法提炼，带领学生在复习过程中逐步形成结构化的知识认识。课堂氛围融洽，教学环节推进顺畅，较好地完成了复习课的预设目标。

　　公开课后，三位老师分别围绕课堂改进、技术赋能与复习实践三个专题作微讲座分享：

《敢于破局，和课堂一起进阶》——张旭阳老师从自身实际出发，聚焦课堂教学的反思与改进，探讨教师如何突破固有的教学思路与课堂模式，在持续打磨中推动课堂教学质量不断进阶。

《AI赋能课堂教学：从"工具应用"走向"深度融合"》——郭攀老师结合教学实际，探讨人工智能工具在备课、课堂教学与学习评价中的运用，强调由单一工具使用走向与课堂教学的深度融合，更好地服务于学生学习。

《初三数学专题复习教学的实践探索》——孙树德老师围绕初三复习阶段的教学实际，交流专题复习的内容选取、目标定位、例题与习题设计以及课堂实施策略。

　　上午11时25分，参会教师围绕公开课与专题讲座开展评课、研讨与交流。大家结合课堂观察，就复习课的目标定位、学生参与的调动、例题与习题的层次设计，以及借助AI工具辅助复习教学等问题展开讨论，既分享了各自学校的有效做法，也交流了复习教学中遇到的困惑，在相互交流与思维碰撞中获得启发。

　　最后，教研室王永添主任作活动总结。他希望老师们能够结合实际学情，借助AI备课，通过"一图一课"的形式培养学生数学进阶思维。

提供课堂示范样本。《反比例函数》复习课为初三数学专题复习教学提供了可观摩、可研讨的现实样本，有助于教师在对照中反思本校复习课的组织与实施。

促进经验思路共享。三场微讲座从课堂改进、技术融合、复习实践三个角度切入，为参会教师优化初三数学复习教学提供了可借鉴的思路与做法。

增进校际教研联动。县级中心教研组成员与各校九年级数学教师齐聚一堂，加强了校际之间的沟通联系与教学经验交流，营造了共研共进的教研氛围。

明确后续改进方向。参会教师将把本次活动的认识带回本校、落到课堂，结合班级实际优化初三复习教学设计，并积极探索AI等工具与数学课堂教学的融合应用。

　　本次教研活动主题明确、安排紧凑，课堂展示与专题分享、研讨交流相互衔接，达到了观摩学习、交流研讨、共同提升的预期目的。