公共卫生考研专业课备考建议:27公共卫生考研专业课《353卫生综合》等等与26公共卫生考研复试小tips(第二版)

1.了解各大院校行情。

主要看你想去什么院校（考虑学校层次，学科排名，地理位置，未来就业等等），你能不能hold住梦校的专业课试题（考虑专业课考查课程，题型，题量，难度等等），可以先有一个大致的定位与了解，现在先看，走马观花，还不用这么早做决定。

2.专业课报班不是必需的。

惜肉龟认为，对公共卫生考研来说，任何专业课辅导机构，唯一的价值就是给你提供往年真题。但是，获取往年真题的途径，不是只有机构。只要你通过其他途径能够获得目标院校过去5~10年的真题，你就无需报班。

机构提供的背诵材料，说白了就是结合了院校真题，对教材内容的一种粗加工罢了，一整个ctrl ＋c然后ctrl +v，甚至还有不少删减或者是部分内容线上才能查看。惜肉龟的建议是你自己结合真题，翻开你的教材去整理。专业课复习绝对不能奉行“拿来主义”，只有你自己动脑思考、动手整理的东西，才是你自己的。

机构提供的预测卷，仁者见仁智者见智，反正我不信，赌狗赌到最后一无所有。

3.现在就开始你的英语单词背诵与流统学习和复习。

只要你决定考研或者保研，现在都应该开始看英语单词，开始着手《流行病学》与《卫生统计学》或《医学统计学》的学习或复习，尤其是27跨考公卫的同学，更尤其是目前为止还没有学习过流统的27跨考公卫的同学。流统是公共卫生与预防医学的基本功，是公共卫生与预防医学的基础研究工具与方法论，不管你考哪里，都躲不开流统。流统背诵和理解得对半开，光背书是不够的，题目稍微换一下外壳你就寄了；不翻书不背书是不行的，但凡考得细一点你也会寄。

至于其他的课程，包括四大卫生社医毒理（《营养与食品卫生学》、《职业卫生与职业医学》、《环境卫生学》、《儿童少年卫生学》、《社会医学》、《毒理学基础》），可以晚一点，毕竟背诵的内容比较多，理解的东西相对少。本科预防医学专业还没学这些课程的同学，就在学校跟着老师按部就班学，在准备期末考试时注意梳理下重点，以方便后续考研复习用。

4.准备好参考教材，主要是第九版人卫深绿色教材与习题集。

绝大多数院校公共卫生考研专业课的参考教材是人民卫生出版社的统编教材，这是主流教材（详见上图）。当然，具体到每一所院校，各位仍然要以院校指定的参考教材为金标准，尤其是《卫生统计学》或《医学统计学》，参考教材版本较多，不同版本教材对同一知识点的说法也都略有不同。

如果你是26考研，准备复试的，你就看看第九版的电子书就行了（附件1，目前《社会医学》与《卫生事业管理学》的教材还没有），复试专业课占比有但不多（当然有院校设置了专业课笔试且要求需要拿多少分才能过，这个各位自己关注），更重要是你的简历、考研初试成绩、科研经历、英语水平（四六级、雅思、托福等）、本科专业课成绩、心理素质与抗压能力等等（顺序不分先后，惜肉龟梦到哪说哪，每位老师面试时看中的点也不太一样）。这里对英语考查补充一些内容：常见的英语考查形式包括：（1）给出一段公共卫生与预防医学相关的英文文献段落，要求你现场朗读并中文翻译；也可以笔试考查中文翻译；（2）英语日常口语问答，比如“What's your favorite course during your undergraduate studies, and why?”；3.专业课英语提问，比如英文选择题、英文名词解释题、英文简答题，口头考查较少但不等于没有，笔试考查比较多。26考研的同学，利用这段时间可以先准备一些公共卫生相关的英语，可以用《新编公共卫生英语教程》打一个基础（附件2），找几篇相关英文文献看一看。

如果你是27考研以及还没学专业课的，你最好买第九版专业课纸质书，学习复习都方便，多翻书才是正道。任何院校的专业课试题中，至少有80％的试题都是在参考教材中有迹可循有据可依的（不然他给你参考教材干啥）。当然你要知道，考研是选拔性考试，因此势必会有20％的题目要来拉开差距，这些试题或考得深入，或综合性强，或超纲，或细节，或结合热点，或计算量大，就看各位八仙过海各显神通了。比如26协和的填空题考了病原体的传染力与毒力的定义以及常用的测量指标，该知识点出现在《流行病学》的“传染病流行病学”一章中，与前面“疾病的分布”一章联动了，可以说是比较细节，如果书看得不仔细，礐石很难把握住。

以下是惜肉龟觉得值得关注的第九版部分教材更新与改动内容，后面有其他的内容惜肉龟再补充，毕竟俺也还没翻得很到位：

（1）《流行病学》：前10章作为流行病学的基本原理、概念与研究方法，变动不大，经典还是经典；传染病流行病学章节有更新，比如新发传染病、传染病的传播能力及其量化、法定报告传染病病种、国家免疫规划疫苗等等；新增了医院感染、消毒与病媒生物防制两章，紧密结合当前热点；删除了药物流行病学章节；原第八版中几章讲慢性病的整合成一章，即慢性病流行病学。

《流行病学》有配套习题集，但据我所知还没出，因此可以先做第三版，静候第四版。届时习题集出后，惜肉龟会更新题目更正与更新，有空的话惜肉龟会扫描成PDF给各位。

（2）《卫生统计学》：整体思路比第八版好，经典的概念、基本原理、统计分析方法变动不大但略有细节上的调整，初学者直接用就行了，可以第九版卫统教材为主，以第七版卫统教材为辅（第八版不如不看）；新增了每章对应的思考与练习题，值得一做，都是很好的母题，改一改加一加，就是一道高质量的公共卫生考研专业课试题；新增了当前卫生统计学领域的两个热门方向：一是贝叶斯统计，二是人工智能技术与医学应用。

《卫生统计学》有配套习题集，但据我所知还没出，因此可以先做第三版，静候第四版。届时习题集出后，惜肉龟会更新题目更正与更新，有空的话惜肉龟会扫描成PDF给各位。

（3）《营养与食品卫生学》：2022版的《中国居民膳食指南》；2023版的《中国居民膳食营养素参考摄入量》；2024版的《食品添加剂使用标准》；DASH、MIND、东方健康膳食模式等新膳食模式；营养相关方法学的整合。

《营养与食品卫生学》有配套习题集，但据我所知还没出，因此可以先做第三版，静候第四版。届时习题集出后，惜肉龟会更新题目更正与更新，有空的话惜肉龟会扫描成PDF给各位。

（4）《职业卫生与职业医学》：2025版的职业病分类和目录；相应职业病诊断标准更新；新增了医疗卫生行业与可再生能源行业的职业卫生；新增了三氯乙烯中毒；强调职业性呼吸系统疾病不只有尘肺。

《职业卫生与职业医学》仍然没有出配套的习题集，所以各位以刷医考帮、刷中国协和医科大学出版社出版的全国公共卫生执业医师资格考试应试习题集为替代。当然其他课程也是可以刷的，不再赘述。惜肉龟附上中国协和医科大学出版社的《2026年全国公共卫生执业医师资格考试应试习题集（含解析）》的PDF（附件2），惜肉龟一页一页扫描的，各位可拿去练习专业课选择题。当中有试题答案是有问题需要更正更新的，这个后续再慢慢说。

（5）《环境卫生学》：强调环境因素的暴露特征与健康效应；新增环境相关疾病章节，整合了原生物地球化学性疾病与环境污染性疾病，细节更多，意味着能考的更多更难了，主要阐述了环境污染与心血管疾病、呼吸系统疾病、肿瘤、代谢性疾病、生殖发育、神经系统疾病之间的关联，以及生物地球化学性疾病（需要注意，非环境污染所致）；原大气卫生修改为室外空气环境与健康，当中新增气候变化的健康影响，尤其重要；新增室内环境与健康章节，整合了原住宅与公共场所卫生、家用化学品卫生等内容；还有一些国标更新，比如2022版的《生活饮用水卫生标准》。

《环境卫生学》有配套习题集，但据我所知还没出，因此可以先做第二版，静候第三版。届时习题集出后，惜肉龟会更新题目更正与更新，有空的话惜肉龟会扫描成PDF给各位。

（6）《儿童少年卫生学》：对名词术语准确定义；加强对国内外儿童少年生长发育、常见病病因、心理健康影响因素、健康教育与行为干预理论等领域的新认识和新观点的阐述，通过生态健康观、生命历程理论、生命史理论、环境与遗传交互作用对生长发育的影响等理论阐述儿童发育与健康问题；遵循国际化和本土化的统一，引入世界卫生组织（WHO）、联合国儿童基金会（UNICEF）、联合国教科文组织（UNESCO）等权威组织与机构的纲领性文件，融入国际学者的研究成果，同时立足国情，增加本土化数据和研究成果的比例，如不同章节充分融入《健康中国行动（2019-2023年）》——中小学健康促进行动、《中国儿童发展纲要（2021-2030）》的目标与要求，反映儿童青少年近视和肥胖防控研究与实践的进展，引用儿童青少年体质健康监测最新数据和学校卫生最新标准，追踪我国儿童青少年健康的基础和干预性研究的新成果等。

《儿童少年卫生学》有配套习题集，但据我所知还没出，因此可以先做第三版，静候第四版。届时习题集出后，惜肉龟会更新题目更正与更新，有空的话惜肉龟会扫描成PDF给各位。

（7）《毒理学基础》：更新了毒理学领域前沿研究成果；完善了毒理学基本概念与发展历程；对部分专业术语及其释义作出修改以实现统一与规范；合理整合部分章节。

《毒理学基础》仍然没有出配套的习题集，所以各位以刷医考帮、刷中国协和医科大学出版社出版的全国公共卫生执业医师资格考试应试习题集为替代。当然其他课程也是可以刷的，不再赘述。惜肉龟附上中国协和医科大学出版社的《2026年全国公共卫生执业医师资格考试应试习题集（含解析）》的PDF（附件2），惜肉龟一页一页扫描的，各位可拿去练习专业课选择题。当中有试题答案是有问题需要更正更新的，这个后续再慢慢说。

附件1：通过网盘分享的文件：“十四五”规划预防医学类专业用教材链接: 

https://pan.baidu.com/s/1GiU6oOUuN3NzIlE2BmucBw?pwd=2026 提取码: 2026 --来自百度网盘超级会员v5的分享

附件2：通过网盘分享的文件：01新编公共卫生英语教程人民卫生出版社.pdf链接: 

https://pan.baidu.com/s/1Q6EQFQIcQh50TQwpEgzGvw?pwd=2026 提取码: 2026 --来自百度网盘超级会员v5的分享

附件3：通过网盘分享的文件：2026年全国公共卫生执业医师资格证考试应试习题集（含解析）链接: 

https://pan.baidu.com/s/1yd2oGm5Dr9PEE-wWjAF5Hw?pwd=2026 提取码: 2026 --来自百度网盘超级会员v5的分享

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5.重视真题，吃透真题。

公共卫生考研是自命题，这意味着，每一所院校的真题都各有千秋，从试题的考查课程、试题的题型、试题的题量、试题的难度到改卷标准，都是一家一个味。因此，同学们必须重视真题，仔细研究你的梦校过去5~10年的专业课真题，吃透真题，做到：

真题考过的知识点必须会，就算去年考过的你也要背（惜肉龟之前会认为去年考的今年应该不会再来一次，但是今年中大就是再来一次了，25和26中大连续两年考了“简述公共场所的卫生学特点”，所以各位，不要做赌狗）；

与真题考过的知识点相似的、与真题问法相反的也必须会。

同时也提醒各位，近几年各门课程的常规重点已经考烂了，所以出题老师的眼光逐渐放到了以往我们认为不太重要的章节，比如《流行病学》中的“分子流行病学”、“伤害流行病学”、“循证医学与系统综述”；《营养与食品卫生学》中的“临床营养”、“营养相关方法学”、“食品安全风险分析”、“食品安全监督管理”；《职业卫生与职业医学》中的“生物性有害因素与职业性传染病”、“其他职业病”、“职业伤害”；《环境卫生学》中的“公共场所卫生”、“城乡规划卫生”、“环境质量评价”、“自然灾害环境卫生”等等，因此备考仍应尽量做到全面，确保在遇到冷门试题时你不至于脑袋空空而不得已胡编乱造。比如26山大考了“论述分子流行病学在传染病防治与慢性非传染性疾病防治中的应用”，这样一道论述题礐石不超纲，因为在教材中写得很清楚，但是礐石很难背到，更别说背全了，但是各位凭着你们学过的知识应该又还能扯一扯，所以也不至于空着，就是答得很没底很难受。再比如26武大考了“Haddon伤害预防策略与措施”，估计有些同学可能对这个知识点都没印象，毕竟礐石比较难准备到这。

6.重视对比类试题与专业课专题总结。

对比是流行病学研究方法的核心，对比类试题是公共卫生考研专业课中综合性较强、区分度较高的一类试题，深受出题老师喜爱，比如26中大考了“简述分组隐匿与盲法的区别与联系”、26协和考了“实验性研究中意向性分析与依从者分析的定义以及两者结果不同的原因”、26浙大考了“简述Cox回归模型与logistic回归模型的区别与联系”、26北大考了“简述区间估计与假设检验的区别与联系”、26华科考了“简述土壤环境背景值与土壤环境容量的意义”、26安医大考了“简述基准与标准的区别与联系”、26山大考了“简述静力作业与动力作业的定义与对机体影响”、26苏大考了“简述职业病与职业相关疾病的区别与联系”、26上交考了“简述体内脂肪的生理功能与食物中脂肪的作用”、26汕大考了“简述人尿液和血液中维生素C营养状况的评价方法”等等。未来对比类试题一定会继续活跃在各大院校的专业课试题中，所以同学们在备考时要多关注各学科中的对比类试题，从定义、应用、影响因素、流行特征、研究性质等等多方面总结你的答题思路。

专题总结其实就是回到六年前的高考（对我来说，好遥远的词汇），高考复习分三轮，一轮全面过，二轮分专题，三轮查缺补漏，其中上述专题总结就是二轮复习。公共卫生考研的专业课中有很多知识是可以归纳到同一个专题下的，而你在归纳的过程中其实就是对知识的精加工，这能够很好地帮助你加深对知识的理解与记忆，进一步建立起不同知识点之间的联系，而不会让你背的东西都是一个个孤岛。比如说，卫生统计学中的相关与回归、数据处理基本知识与统计分析方法的正确选择、不同场景下样本量估计的影响因素（大体上分为参数估计与假设检验两种场景）、不同流行病学研究设计类型的特点与应用、流行病学研究中的误差及其控制（包括以抽样误差为代表的随机误差；分为选择偏倚、信息偏倚与混杂偏倚的系统误差或偏倚，这部分太重要了，务必掌握病例对照研究、现况研究、筛检试验评价、队列研究、生态学研究、实验性研究、系统综述中存在的偏倚及其控制）、暴露与疾病之间的关联测量（常用指标包括RR、HR、OR、AR或RD、AR%或EF、PAR、PAR%，需掌握计算与流行病学意义）、常见营养缺乏病与营养相关疾病的防治、不同膳食模式与健康的关系、常见职业病的防治、不同行业职业卫生的侧重、常见环境相关疾病的防治、不同疾病在气候变化背景下的流行特征改变及其对人群健康的影响、公共卫生考研专业课中的计算题、公共卫生与预防医学研究方法及其互补、健康风险评估等等。上述内容在近几年各大院校专业课真题中都有所体现，比如26清华考了“气候变化对传染性疾病的影响”、26协和考了“病例对照研究中的偏倚、偏倚对OR的影响、偏倚的控制”、26华科考了“简述离群值的定义、识别与处理”等等。

7.关注当年公共卫生与预防医学领域热点。

比如法定报告传染病病种调整（最新版本分为几大类几种，哪些传染病属于乙类甲管传染病等等）、国家免疫规划疫苗调整（宫颈癌二价疫苗纳入国家免疫规划疫苗）、新发传染病（定义、分类、流行特征、气候变化对其影响）、法定职业病分类和目录调整（最新版本分为几大类几种）、体重管理年（涉及肥胖等慢性病的营养防治）、气候变化（涉及分析传染性疾病、慢性非传染性疾病、伤害等流行特征受到的影响以及我们如何进行健康适应）、我国提出的东方健康膳食模式（与世界其他几种膳食模式的对比）、甘肃天水幼儿园铅中毒事件（食品有毒金属污染及其防治；重金属暴露评价、健康效应评价与生物标志评价等）、我国南方地区基孔肯雅热疫情、医疗卫生行业职业卫生、AI+公共卫生、人口老龄化等等。院校要增大试题难度以拉开差距，热点是很经常出现的一种考查形式与载体，可以案例分析等考查各位对理论知识的理解程度与应用能力。比如26吉大考了“我国南方地区基孔肯雅热疫情暴发的调查处理以及对基孔肯雅热的防制策略与措施”、26川大考了“甘肃天水幼儿园铅中毒事件：铅的环境污染来源、人体暴露途径、常用生物标志物”、26吉大考了“肥胖的健康危害”、26北大名词解释题考了“新发传染病”、26复旦考了“在劳动力老龄化与数字信息化背景下职业健康面临的的四项重大挑战与创新”、26复旦考了“大气气候变化带来的全球公共卫生问题”、25复旦考了“根据《‘健康中国2030’规划纲要》，说明社区卫生服务的发展方向与当前面临的挑战”等等。复旦近几年公共卫生考研专业课试题以紧跟专业相关热点为特色，礐石给人以深刻印象，备考复旦的同学要多关注与思考公共卫生与预防医学相关的热点内容，多关注复旦公卫学院老师们的近期成果。

注：上述涉及的26院校真题是惜肉龟近期冲浪看到记录下来的，以及参加考试的同学分享给俺的，均为主观题（含填空题、名词解释题、简答题、论述题、综合分析题等等）。非常感谢考试后提供专业课真题的同学们，造福了你们的师弟师妹。如果有题目错误需要修改，请随时告知惜肉龟。如果有题目你觉得特别不错，惜肉龟非常欢迎各位投稿。

以上均是惜肉龟的个人观点，俺纯粹是学习复习探讨交流纯公益分享，都是字面意思，不要过度解读。

后面还有其他问题的，可以联系惜肉龟。

专业课客观题答题需注意：

1.请注意审题，看清楚题目问的是正确还是错误、包括还是不包括、属于还是不属于、适用于还是不适用于，不要南辕北辙。

2.要习惯边读题边画关键词，不要只看不动手。

3.对最重要、最常见、最主要、第一、首次、核心等帽子题，要足够敏感。

4.考试中，单项选择题，一定只有一个最佳答案。当出现两个或更多你想选择的答案时，请你站在出题老师的角度想一想，哪一个才是更为重要的考点，综合判断以作出最优选择。多项选择题，很难把握，不要过于浪费时间。

5.最长的选项、最短的选项、以上均是或以上均不是的选项、无法计算的选项，在你真的没把握而不得已要猜的时候，请优先考虑。

6.不要固定思维，不要想当然。

7.请相信你的第一选择，不要轻易改答案，真的一改一个不吱声。

专业课主观题答题需注意：

1.所有题目坚决不留空！写了才有希望！没写等于零分！

2.作答时一定要标注清楚题号！不要乱画箭头！不要作特殊标记！

3.作答英文名词解释题时一定要先写出中文名词，这很可能是得分点之一，再写具体的名词解释。一般来说，名词解释题多为5分一个，注意体现关键词，这是得分点。可以适当补充分类、意义等，但不要把名词解释题当成简答题去写，不要浪费时间。

4.作答简答题与论述题时，一定要分点作答，确保你的答题思路清晰。要掂量你写的内容和题目分值是否匹配。

5.作答计算综合分析题时，要先明确你的分析思路与方法，再进行具体计算。务必仔细审题，看清楚题目对计算的要求，如所有计算结果需保留两位小数、无需进行具体计算等。

6.考试一定要讲究策略，在有限的时间内尽可能多拿分数，一定会有你不会的题，请不要死磕某道题，保证你能拿的分数稳稳拿下才是正道。

7.保持卷面整洁，字迹清楚，不用多好看，但是你要让老师看得清楚你在写什么。

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