2026年首都师范大学教育学原理考研复试参考书、招生人数、回忆、上岸经验、模拟面试

一、2026年首都师范大学教育学原理考研复试参考书推荐

一、初试推荐参考书（774 教育学基础综合）

《教育学基础》（第3 版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社（核心教材，搭建教育学原理框架）

《教育学》（第7 版），王道俊、郭文安，人民教育出版社（补充教育基本理论细节）

《中国教育史》（第4 版），孙培青，华东师范大学出版社

《外国教育史教程》（第3 版），吴式颖、李明德，人民教育出版社

《当代教育心理学》（第3 版），陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社

《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社

《教育研究导论》，宁虹，北京师范大学出版社（补充研究方法拓展内容）

二、复试推荐参考书

《教育原理》（第三版），陈桂生，华东师范大学出版社（复试核心专业教材）

《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社（深化教育哲学与基本理论）

拓展资料：《教育研究》《中国教育学刊》等核心期刊近3 年文献、教育学院导师组近年论文、国家教育政策文件（如 “双减”、教育现代化相关内容）

二、2021-2025年首都师范大学考研复试真题汇总及招生人数

2022-2025 年招生人数（全日制，含推免）

2022 年：拟招生约 44 人（含推免，统招方向分多个子方向，各方向计划 11 人）

2023 年：拟招生约 22 人（含推免）

2024 年：拟招生 23 人，已接收推免 2 人

2025 年：拟招生 24 人，已接收推免 2 人

2022-2025 年真题（回忆版，774 教育学基础综合）

2022 年

名词解释：课程实施、教师期望效应、开放型访谈等

简答题：社会本位论与个人本位论观点、夸美纽斯班级授课制含义及意义、文献检索注意事项等

论述题：良好师生关系特征与构建、激发学生学习动机策略、教育研究范式演进

材料分析：基础教育改革问题与成就、“双减” 政策与基础教育建设

2023 年

名词解释：教育目的、教育行动研究、隐性课程等

简答题：教育的文化功能、教师专业发展阶段、教育研究的基本步骤

论述题：马克思主义人的全面发展学说、教学过程中直接经验与间接经验的关系

材料分析：五育融合的实践路径与现实问题

2024 年

名词解释：教育现代化、核心素养、校本课程等

简答题：教育公平的内涵、班级管理的原则、教育实验的基本要素

论述题：教育与社会发展的辩证关系、教师劳动的创造性

材料分析：教育数字化转型的挑战与对策

2025 年

名词解释：教育法治化、立德树人、教育叙事研究等

简答题：教育的经济功能、学生中心教学模式的特点、教育评价改革的方向

论述题：教育目的的价值取向、教育研究中的质性与量化方法融合

材料分析：项目式学习的实践困境与解决策略

（考研复试辅导或相关问题请加壹捌叁壹零肆陆贰伍肆叁）

三、2026年考研复试考试内容及招生信息

一、复试组织管理

在学校研究生招生工作领导小组统一领导下，学校成立研究生复试工作小组，全面负责我校硕士研究生复试、调剂和录取工作。各院（系）在本单位研究生招生工作领导小组的基础上，成立以党委书记、院长（主任）和分管副院长（副主任）为正、副组长，各招生专业负责人为组员的复试工作小组，健全完善复试录取工作办法，重大问题实行集体决策，加强对复试录取工作的统筹协调。

二、复试工作办法

（一）复试时间

1.一志愿上线考生复试时间为2025年3月15日至3月22日，具体安排详见分院（系）复试录取工作方案。分院（系）复试录取工作方案将于近期在首都师范大学研究生院网站发布，请考生及时关注。

2.调剂考生复试时间将在一志愿上线考生复试结束后、“全国硕士生招生复试调剂服务系统”（以下简称“调剂服务系统”）开通前另行通知，请有调剂需求的考生届时关注我校研究生院网站通知。

（二）复试方式

根据教育部相关文件精神并结合学校实际，我校2025年硕士研究生一志愿上线考生与调剂考生复试工作分开进行，一志愿上线考生与调剂考生复试均采取线下方式进行（考生须到我校参加笔试和面试）。在相关复试专业规定的复试时间内，校外考生可凭身份证原件入校参加复试。

（三）复试分数线

请考生登录首都师范大学研究生院网站查询《首都师范大学2025年硕士研究生一志愿考生进入复试的初试成绩基本要求》。

（四）参加复试的考生范围

所有符合我校2025年硕士研究生进入复试初试成绩基本要求的一志愿考生和通过“调剂服务系统”接到我校复试通知的调剂考生。我校不再另行发放复试通知书。

（五）招生计划和复试比例

1.我校2025年分专业拟招生计划详见分院（系）复试录取工作方案。在复试录取过程中，学校和学院会根据各专业生源质量状况，对前期制订的分专业拟招生计划进行适当调整。

2.我校2025年硕士研究生复试采取差额复试办法，具体分专业复试比例详见分院（系）复试录取工作方案。

（六）复试考核方式及复试成绩计算办法

我校复试成绩采用百分制，为复试各项考核成绩之和，复试各项内容、考核方式及所占比例详见分院（系）复试录取工作方案。复试总成绩不及格者不予录取。

三、调剂工作

1.我校各招生院（系）根据教育部和学校调剂工作要求，制定本院（系）具体调剂工作细则。我校将在一志愿上线考生复试结束后、“调剂服务系统”开通前，在我校研究生院网站公布接收调剂相关专业及相关调剂要求。在此之前，我校未通过任何渠道、授权任何平台或个人发布调剂信息，也不接受有关调剂的申请。调剂招生计划以“调剂服务系统”公布的缺额信息为准。

2.符合我校调剂要求的考生可在“调剂服务系统”开通后，及时登陆系统填写调剂申请，并在规定时间内及时确认复试、待录取通知。

3.我校各招生院（系）会对提出调剂申请并符合调剂要求的考生通过“调剂服务系统”发送复试通知，复试结束后向符合录取要求的考生发送待录取通知。

4.所有进入我校一志愿和调剂复试名单的考生均须严格按照各招生院（系）复试录取工作方案中规定的时间、地点参加复试，逾期视为自动放弃复试资格。

5.所有调剂考生，包括外单位和本单位考生，只要复试录取类型（如全日制调非全日制）或专业有变化，必须通过“调剂服务系统”进行调剂复试录取，否则无效。

6.考生须谨慎接受待录取通知，一旦接受，我校将不予解锁。通过“调剂服务系统”确认接收其他招生单位或其他专业“待录取”通知的考生，视为自动放弃该调剂专业的调剂复试资格和待录取资格，我校将按照调剂复试录取成绩高低顺次拟录取下一位复试合格考生。

四、录取工作办法

（一）录取成绩计算办法和录取办法

我校严格遵循“择优录取、宁缺毋滥”、“公平、公正、公开”的录取原则。具体录取成绩计算办法和录取办法见分院（系）复试录取工作方案。

一志愿上线考生和调剂复试考生分阶段进行复试，分别按复试及格考生录取成绩排名择优录取。考生的录取成绩相同时，按初试总分由高到低依次录取；考生的录取成绩、初试总分均相同时，按复试中专业综合面试成绩由高到低依次录取。

（二）录取要求

1.录取学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。请考生参加复试时认真核实本人的学习方式。

2.录取类别分为非定向就业和定向就业两种。录取类别为“定向就业”的考生须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向协议（附件1），拟录取名单公布5个工作日内须将定向协议提交录取院（系），未按时提交定向协议者不予录取。非全日制考生和参加单独考试的考生，只能被录取为“定向就业”硕士研究生。一旦录取数据上报，录取类别不予调整。

3.考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，我校不承担责任。

4.经考生确认的报考信息在录取阶段一律不作修改，对报考资格不符合规定者不予录取。

五、复试资格审查和复试费缴纳办法

（一）复试时须携带的材料

1.本人手写签名的《首都师范大学2025年研究生招生考试诚信复试承诺书》（附件2）；

2.初试准考证、有效身份证、毕业证书原件（应届生除外）、学历（学籍）认证报告（未通过网上学历学籍校验的考生须提供）；

3.应届毕业生还须携带学生证（学生证须加盖有效注册章，如果学生证丢失或未按期注册，可提供有效期内教育部学籍在线验证报告），报考“退役大学生士兵”专项计划的考生还应提交本人的《入伍批准书》和《退出现役证》原件及复印件；

4.同等学力考生须提供在学术刊物上公开发表的相当于大学本科毕业论文水平的文章（不限学科专业）原件及复印件，或进修（或就读）学校教务部门开具的进修（或就读）本科课程合格成绩单（6门或6门以上）及复印件；

5.所有定向就业考生须提供所在单位同意报考证明及复印件。

（二）资格审查

1.所有进入复试的考生均须进行资格审查，资格审查不合格者不予复试；

2.请携带上述所有需要的材料按时到院系指定地点进行资格审查，逾期视为放弃复试资格；

3.具体时间、地点详见各院（系）复试录取工作方案。

考生须对本人提交的材料和信息负责，对于提交材料与实际情况不符或弄虚作假者，一经发现学校将取消其复试录取、入学资格或取消学籍。情节严重的，根据相关法律法规移交有关部门处理。

（三）复试费缴纳办法

1.缴纳复试费人员：

（1）所有符合我校2025年硕士研究生复试成绩基本要求的一志愿考生；

（2）通过“调剂服务系统”申请我校调剂并接到复试通知的调剂考生。

2.复试费标准为每人100元；

3.复试费缴纳方法：参加复试的考生通过网上缴纳复试费。

缴费二维码：

缴费网址：https://zfpt.cnu.edu.cn/xysf/emptySfxm.do?rid="35675a31667a7a716d79312f556f615042654a78706a4679666a4b467053454f2f356b6466775244362b4944526835355361514743673d3d

未缴复试费的考生不准参加复试。不符合复试条件的考生请勿缴纳复试费，复试费一旦缴纳，不再办理退款手续。

六、诚信复试要求

考生要认真阅读教育部《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》和《国家教育考试违规处理办法》、《中华人民共和国刑法》、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》以及首都师范大学和报考院（系）发布的相关招考信息。考生须知晓：在法律规定的国家考试中，组织作弊的行为；为他人实施组织作弊提供作弊 器材或者其他帮助的行为；为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供考试的试题、答案的行为；代替他人或者让他人代替自己参加考试的行为都将触犯刑法。

对在考试过程中，违反诚信、规范应试相关规定者，无论何时，一经发现，将取消考试成绩或录取资格，触犯法律的，按有关法律法规进行处理，并记入国家教育考试考生诚信档案。新生入学后，学校按照有关规定对所有新生进行全面复查，包括新生学历（学籍）信息、档案材料、报考材料等，对弄虚作假或不符合报考条件者（含推免生），不论何时，一经查实，即按有关规定取消录取资格或学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

四、2021-2025年考研复试上岸注意事项

作为一名三跨上岸首都师范大学教育学院教育学原理的考生，回顾近一年的备考历程，从最初对774 自命题的迷茫到复试场上的从容应答，踩过不少坑也积累了些实用经验。这篇经验贴会聚焦初试和复试的全流程，结合 2025 年最新命题趋势，分享不掺水分的备考干货，希望能帮后来者少走弯路。

决定跨考首师大教育学原理时，我本科是完全不相关的文科专业，对教育学的认知仅停留在教师资格证备考的基础层面。3 月底确定目标后，第一件事就是梳理参考书目 —— 首师大 774 没有官方指定教材，结合学长学姐经验和近年真题导向，最终锁定了核心教材：全国十二所重点师范大学编写的《教育学基础》（第 3 版）用来搭建框架，王道俊的《教育学》补充细节，中外教育史用孙培青和吴式颖的经典版本，教育心理学首选陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》，研究方法则以裴娣娜的《教育研究方法导论》为主，宁虹的著作作为拓展。这些教材是备考核心，无需追求多而全，把这几本啃透就足够应对考试。

4-6 月是基础阶段，重点放在理解和框架搭建上。跨考生最容易陷入逐字逐句记笔记的误区，我初期也犯过这个错，后来在首师大直系师姐的建议下调整了策略：每看完一章教材，先跟着网课梳理核心逻辑，再用思维导图画出章节框架，比如《教育学原理》中 “教育目的” 章节，会明确区分个人本位论与社会本位论的代表人物、核心观点及争议点，用不同颜色标注名词解释、简答题考点。这个阶段不需要急于背诵，关键是建立知识点间的关联，比如把孔子的 “有教无类” 和现代教育公平政策联系起来，用实际案例辅助理解抽象理论。每天学习 4-6 小时，英语同步背单词、学语法，政治暂时不用投入过多精力，只需要熟悉教材框架即可。

7-10 月的强化阶段是提分关键，尤其是暑假黄金期。首师大 774 的题型以大题为主，名词解释、简答、论述和材料分析分值占比高，且近年命题越来越灵活，单纯死记硬背早已行不通。我从 8 月中旬开始第一轮背诵，采用艾宾浩斯遗忘曲线结合关键词背诵法，比如背诵夸美纽斯的教育思想，先提炼 “泛智教育、班级授课制、《大教学论》” 核心关键词，再串联成逻辑链，避免逐字逐句背诵导致的机械记忆。背诵时会区分重点层级，像 “教育与社会发展的辩证关系”“教师专业发展” 这类高频考点要全文背诵，低频考点则记住核心观点即可。同时开始刷题，先做章节题巩固基础，9 月后重点研究首师大历年真题，总结命题规律 —— 发现近三年真题特别注重热点与理论的结合，比如 2024 年考了教育数字化转型，2025 年涉及项目式学习，于是特意整理了 “双减”“核心素养”“教育信息化” 等热点的理论支撑，形成答题模板。每天抽出 30 分钟默写核心考点，中午饭后或晚上学累时进行，既能加深记忆又能练习卷面排版。

11-12 月的冲刺阶段，核心是模拟与补漏。每周严格按照考试时间进行一次模拟，用真题或高质量模拟题，上午 8:30-11:30 限时完成专业课，模拟时完全还原考试场景，不查资料、不拖延，结束后逐题分析得分点。首师大 774 题量较大，第一次模拟时我没能按时完成，后来调整了答题节奏，给论述题和材料分析题预留充足时间，才逐渐适应。这个阶段还需要关注教育热点，每天花 1 小时阅读《中国教育报》《教育研究》期刊的相关文章，积累案例和政策表述，比如在回答 “教育公平” 相关论述题时，能结合乡村教育振兴的实际案例，让答案更具说服力。政治此时进入背诵关键期，重点攻克肖四肖八的主观题，英语则二刷真题，优化作文模板，避免模板化过重导致得分偏低。

复试备考同样不能松懈，首师大教育学原理复试包括笔试和面试，其中面试占70%，笔试占 30%，未提供外语成绩证明的考生还需参加外语测试。复试参考书目以陈桂生的《教育原理》和黄济、王策三的《现代教育论》为主，这两本书理论性较强，需要结合初试知识深化理解。笔试重点考察学术前沿和热点分析，我除了吃透参考书目，还认真研读了教育学院导师组近年的论文，了解研究方向，比如有导师专注于教育伦理研究，就重点关注了相关领域的热点议题。面试准备时，提前梳理了个人介绍、考研动机、研究计划等核心内容，尤其在研究计划部分，明确了拟采用的研究方法及可行性，比如计划采用行动研究法，就详细说明了如何选取研究对象、控制无关变量。专业英语准备则聚焦教育领域核心词汇和常见问答，比如 “简述建构主义学习理论” 的英文表达，每天进行口语练习，避免面试时因紧张导致表达不流畅。

复试现场的表现同样重要，首师大的面试氛围比较轻松，但考察很细致。面试小组由5 位学科专家组成，首先是自我介绍，接着是专业问题问答，抽到的题目是 “比较孔子的启发式教学和苏格拉底产婆术的异同”，这个知识点在初试复习时重点准备过，结合中外教育史的框架有条理地作答，同时加入了对当代教学的启示。随后是专业英语问答，问题围绕 “教师的职业角色” 展开，虽然有些紧张，但提前准备的词汇和句式帮我顺利完成了回答。最后老师追问了研究计划的细节，以及对 “五育融合” 政策的理解，这就需要平时积累的热点素材发挥作用，回答时尽量结合理论和实际，展现专业素养和思维逻辑。

考研是一场持久战，心态调整至关重要。备考期间我也有过焦虑崩溃的时候，尤其是背诵第二遍时发现之前记的内容几乎遗忘，后来才知道这是正常现象，关键是坚持重复。跨考生不要过分纠结于基础薄弱，首师大教育学原理对跨专业考生很友好，只要方法得当、踏实复习，就能弥补差距。另外，不要盲目和别人比进度，每个人的学习节奏不同，有人进度快但理解不深，有人进度慢但基础扎实，找到适合自己的节奏才是最重要的。

回望备考路，从3 月到次年 4 月，从初试到复试，每一步都离不开坚持与积累。首师大教育学院的学术氛围浓厚，教育学原理专业的导师们学识渊博、平易近人，选择这里是我至今仍庆幸的决定。希望这篇经验贴能给正在备考的你带来一些启发，愿你在披荆斩棘后，能顺利抵达理想的彼岸，我们在首师大不见不散。