2025届福建省各地市二检试卷分类汇编之背诵默写
【福州卷】
根据语境，补写出以下句子的空缺部分。（8分）【龙岩卷】
根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
（1）孟子《鱼我所欲也》中“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”,是孟子面对优厚俸禄坚守道义，不为物欲所动的慷慨陈词。
（2）白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”直接揭示了卖炭翁矛盾而复杂的内心活动。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中“阴风怒号，浊浪排空”是描绘风浪凶猛的写景名句，渲染出迁客骚人的悲怆心境。
（4）苏轼《江城子·密州出猎》中“持节云中，何日遣冯唐”以魏尚自喻，表达自己渴望得到重用的情感。
【南平卷】
根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
（1）《钱塘湖春行》中描绘春花初绽、春草吐绿的诗句是：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
（2）李商隐在《夜雨寄北》中，用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”设想未来相聚时剪烛西窗、共话今宵的情景。
（3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“陟罚臧否，不宜异同”意思一致。
（4）《过零丁洋》中表现文天祥的崇高民族气节和舍生取义精神的诗句是：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”
【宁德卷】
根据语境，补写古诗文名句。（8分）
毕业季，班级开展“诗意话别离”主题活动。小闽借用“海内存知己，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）表达真挚友谊不惧距离的豁达；班长引用“故天将降大任于是人也，必先苦其心志”鼓励大家以坚韧之心迎接未来的挑战；语文老师题写“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”寄语学子追寻理想；班主任以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》）激励大家坚定信念；校长以“受任于败军之际，奉命于危难之间”（诸葛亮《出师表》）勉励同学们在时代风起云涌时学习诸葛亮危急关头勇挑重担。
【莆田卷】
根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
（1）杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”两句，表现诗人登临的决心和豪迈的气概。
（2）王维在《使至塞上》里以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光的诗句是：“大漠孤烟直，长河落日圆。”
（3）范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句，表明作者将家国责任置于个人享受之上的政治追求。
（4）在我们学过的古诗文中，有不少含十二生肖字眼的句子，如“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升（或斗折蛇行，明灭可见）”。
【泉州卷】
根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
（1）《得道多助，失道寡助》中“天时不如地利，地利不如人和”,阐述作战时天气时令、地理形势与民心向背之间的关系。
（2）刘禹锡《陋室铭》中自比先贤，表达高洁情操的句子是：“南阳诸葛，西蜀子云亭。”
（3）范仲淹《渔家傲·秋思》点明地点、季节，营造萧瑟气氛的句子是：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”
（4）古诗词中有许多表达惜别之情的诗句。毕业在即，你想到的诗句是：“海内存知已，天涯若比邻。（或山回路转不见君，雪上空留马行处）”
【三明卷】
根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
文人墨客借花言志，赋予花独特的品格。东晋陶渊明，在《桃花源记》中以“芳草鲜美，落英缤纷”表达对那片神秘桃花林的赞叹；唐代杜甫，面对国破家亡的惨状，发出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）的悲叹，抒发满腔的沉痛与忧思；北宋周敦颐，独爱莲花，用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”（《爱莲说》）盛赞莲花，彰显自身不与世俗同流合污的坚守；清代龚自珍，以落花自喻，深刻阐释生命的价值所在：“落红不是无情物，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）。花在文人的笔下，承载着各异的情感与精神，成为他们表达内心世界的独特载体。
【厦门卷】
根据提示，补写古诗文名句。（8分）
（1）《论语》中颜回虽然过着“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的生活，但他不改其乐。
（2）晏殊在《浣溪沙》中描写清歌美酒相伴，引发怀旧之情的两句是一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（3《雁门太守行》中用比喻、对比手法，描写战前紧张气氛的两句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（4）孟子在《鱼我所欲也》中提出，舍生取义的“本心”，非贤者所特有，而是“人皆有之，贤者能勿丧耳”。
【漳州卷】
根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）
（1）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）接力赛前，同学们抱怨天气不佳、赛道位置不利，体育委员借孟子《得道多助，失道寡助》中“天时不如地利，地利不如人和”号召同学们团结一致，争创佳绩。
（4）岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句，以春花喻冬雪，表现边塞奇异风光。
（5）古人常借落日抒怀，如“夕阳西下，断肠人在天涯（或日暮乡关何处是烟波江上使人愁）”。
