2025年成人高等学校招生全国统一考试（高起点）语文
试卷说明
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
一、语文知识与语言运用（24分，每小题4分）
1. 下列词语中加下划线字的读音全都相同的一项是【】
A. 没落；没收；神出鬼没
B. 差错；差旅；隔三差五
C. 和面；和蔼；随声附和
D. 相逢；相声；吉人天相
【答案】A
【解析】A项中“没落”“没收”“神出鬼没”的“没”均读“mò”。B项中“差错”的“差”读“chā”，“差旅”的“差”读“chāi”，“隔三差五”的“差”读“chà”。C项中“和面”的“和”读“huó”，“和蔼”的“和”读“hé”，“随声附和”的“和”读“hè”。D项中“相逢”的“相”读“xiāng”，“相声”的“相”读“xiàng”，“吉人天相”的“相”读“xiàng”。
2. 下列各组词语中没有错别字的一项是【 】
A. 足迹；表彰；抱头鼠蹿
B. 膨涨；角逐；豪言壮语
C. 简约；压抑；巅扑不破
D. 沃土；钟爱；独具匠心
【答案】D
【解析】A项中“抱头鼠蹿”应改为“抱头鼠窜”。B项中“膨涨”应改为“膨胀”。C项中“巅扑不破”应改为“颠扑不破”。
3. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是【 】
古书中草木鸟兽虫鱼的名称往往名同实异、名异实同。王国维说“物名有雅俗，有古今”，______是雅俗之分，还是古今之别，都是对不同时代、不同地域所使用的语言的______记录，______了古代民族文化和地域文化的异彩纷呈。
A. 不管；忠实；反应
B. 尽管；忠诚；反应
C. 尽管；忠诚；反映
D. 不管；忠实；反映
【答案】D
【解析】第一横线处：“不管……还是……”是固定搭配，表条件关系。第二横线处：“忠实”一指忠诚可靠；二指真实。“忠诚”指（对国家、人民、事业、领导、朋友等）尽心尽力。修饰“记录”用“忠实”更恰当。第三横线处：“反映”指把客观事物的实质表现出来。“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化。此处展现文化的异彩纷呈，用“反映”。
4. 下列各句中加下划线成语使用不正确的一项是【】
A. 虽说有时天气不佳也能拍出好照片，但好天气对风景摄影的重要性是不容置喙的。
B. 漫无目的地走在马路上，我的目光突然被路边那一排五光十色的商业广告吸引了。
C. 月亮从云层里钻出来，凉风轻轻摇动着满院花影，栀子花散发着沁人心脾的清香。
D. 母亲很擅长人际交往，生意场上应酬多，她总能游刃有余地招待宾客，得体处事。
【答案】A
【解析】A项“不容置喙”指不容许别人插嘴说话，用在此处不符合语境，应改为“不容置疑”。B项“五光十色”形容色彩鲜艳，式样繁多，用在此处符合语境。C项“沁人心脾”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适，用在此处符合语境。D项“游刃有余”形容做事熟练，轻而易举，用在此处符合语境。
5. 下列各句中，有语病的一项是【 】
A. 村里配备了无人快递车，这车能装几百件快递，使用十分便捷。
B. 童年生活对我印象最深的便是在我家对面的社区体育场里疯跑。
C. “耕读传家”根植于中国古代农耕文明，是世代推崇的家风传统。
D. 手工制作成了现代人休闲的一种新方式，可以有效地缓解压力。
【答案】B
【解析】B项主客颠倒，应改为“我对童年生活印象最深的便是在我家对面的社区体育场里疯跑”。
6. 依次填入下面横线处的语句，顺序最恰当的一项是【 】
慈城桂花树很多，______，绿叶黄花与白墙灰瓦相互掩映，______；______，人们把落在地上的花瓣用竹扫帚扫到河道中，______，流入城南的骢马河中，______，十分壮丽夺目。
①待到落花时节
②年年金秋满城桂花盛开
③处处如画
④使得一条大河铺满金黄色
⑤花瓣顺流而下
A. ②③⑤④①
B. ②③①⑤④
C. ①④③⑤②
D. ①④②⑤③
【答案】B
【解析】观察句子逻辑，先写桂花多，②句“年年金秋满城桂花盛开”承接前文，接着写桂花盛开时，城中的景色——处处如画（③句）；再写落花时节，“待到落花时节”（①句），人们扫花瓣入河，“花瓣顺流而下”（⑤句），最终“使得一条大河铺满金黄色”（④句），顺序为②③①⑤④，故选B。
二、阅读下面文字，完成7～10题。（16分，每小题4分）
《西游记》中的猪八戒是掌管天河、精通水性、呼风唤雨的天蓬元帅。陈寅恪曾提出，其形象源于“天神化为大猪”的故事，其他不少学者也作过讨论。这些研究大多单纯从文学或史学的角度展开考证，虽众说纷纭，但终究莫衷一是。
《周易》中有“豕牙”而“遇雨”的记载，古籍中的这类记载成为“猪为水神”观念的源头。猪可预示降雨并非毫无根据，现代研究认为，猪皮下脂肪层厚，汗腺不发达，体内热量难以散发，因此对环境温度比较敏感，尤其是天将降雨之前，天气闷热，气压较低，它们常常喜欢跑到水里给身体降温。古人将降雨之前下水泡澡称为“浴猪”，观察“浴猪”也就成为古人预测降雨的一种简易方法。
古代还有一种与降雨相关的气象观测方法——“黑猪渡河”或“黑猪过河”。《述异志》《丹铅余录》等古籍都记载，“天汉中有黑气相连”“天河中有黑云”等现象“俗谓之黑猪渡河”，是降雨的征候。在降雨之前，天空中往往会飘过碎雨云，这表明不远处有雨层云存在且高空气流是向本地吹来，而雨层云在高空气流推动下也会慢慢地移来，给本地带来降雨，所以通过夜间观察乌云的形状可以预测即将到来的降雨。“黑猪渡河”是古人使用较多的一条气象预测谚语，后世不少书籍都有收录。直至今天，一些地方的农民仍用“黑猪过河，大雨滂沱”“乌猪过溪要下雨”等谚语来预测降雨。
“浴猪”与“黑猪过河”都可以预测降雨，因此古人往往将二者联系到一起，例如唐代《相雨书》就将飘过银河的乌云也称作“浴猪”，认为其出现预示着大雨。这充分体现了古人眼中二者的相关性。受认识水平的局限，古人眼中猪和降雨的联系，不是从科学角度来解释，而是归因于“猪为水神”，具有神异的力量。
猪因为喜水被民间当作水神、河神、雨神崇拜，这一点许多学者都作过论述，如闻一多认为，古人所说的雨神、河伯实为一体，实际上都是“豕”。猪由于与降雨的联系而被赋予了多种神异色彩，具有了呼风唤雨之能。如唐代《玄怪录》中所提到的“乌将军”就是一头能役使风雨雷电的黑猪精。这类形象正是《西游记》中猪八戒形象的重要来源。《西游记》中猪八戒出场时的形象就是“黑脸短毛，长喙大耳”。精通水性、掌管天河的“黑猪精”又是如何与“天蓬元帅”融合，最终演化为猪八戒形象的呢？
早期的西游故事如元代的杂剧《西游记》中，猪八戒仅是“喙长项阔，蹄硬鬣刚”的形象，和天蓬元帅并无关系。道教中最初产生的形象“天蓬大将”，与猪毫不相干，也并不掌管天河。汉唐以后，这一形象逐渐演变成为北帝的护法天蓬元帅。由于北帝是水神，所以作为北帝手下的天蓬元帅也具有了水神之特性。明代成书《西游记》中猪八戒的水神特性与道教天蓬元帅的水神特性无疑是相似的，这一点也成为其作者选择天蓬元帅作为猪八戒前身的原因。最终，天河之神黑猪与水神天蓬元帅合为一体。
（摘编自《北京社会科学》2014年第10期，闵祥鹏 撰文）
7. 对本文有关内容的理解，正确的一项是【 】
A. 古人由于受到民间信仰的误导，错误地认为猪的洗澡行为是导致降雨的原因。
B. 雨层云通常出现在碎雨云到来之前，因此通过“黑猪渡河”预测降雨并不可靠。
C. 古人借以预测降雨的“浴猪”，既可能指猪的洗澡行为，也可能指气象的情况。
D. “天蓬元帅”成为水神形象，本身是逐渐发展的结果，且受到西游故事的影响。
【答案】C
【解析】根据文章第二、四段可知，“浴猪”可指猪的行为或乌云，C项正确。A项“错误地认为猪的洗澡行为是导致降雨的原因”有误，古人将“浴猪”作为降雨的征兆，而非因果关系。B项“雨层云通常出现在碎雨云到来之前”表述错误，原文第三段表明降雨前出现碎雨云，表明不远处有雨层云，且雨层云会慢慢移来，故雨层云应在碎雨云之后；由此也可判定“黑猪渡河”预测降雨有科学依据，是可靠的。D项“受到西游故事的影响”颠倒因果，根据文章最后一段可知，是道教的天蓬元帅的水神特性影响了《西游记》的创作。
8. 下列对文中材料与观点关系的理解，不正确的一项是【 】
A. 第一段提及陈寅恪等人的讨论，意在说明不能只从文学、史学角度研究猪八戒形象的来源。
B. 第二段通过《周易》的记载，说明古人很早已有猪和降雨有关、可以预测降雨的观念。
C. 第五段引述闻一多等人的观点，说明“民间信仰以猪为水神”是得到学术界较多认可的。
D. 第六段通过元代杂剧《西游记》，说明“天蓬元帅猪八戒”形象出现早于小说《西游记》成书。
【答案】D
【解析】根据文章最后一段可知，元代杂剧《西游记》中猪八戒的形象与天蓬元帅无关，不能说明天蓬元帅猪八戒形象的出现早于小说《西游记》的成书，D项理解错误。
9. 下列不适合作为文中画线句子观点例子的一项是【 】
A. 《山海经》中多次提到野猪或状如野猪的动物，它们出现往往预示着将有洪水。
B. 历代《天文志》都记载二十八宿中的奎宿有“天豕”之称，是江河沟渎之神。
C. 南北朝时期道教文献中记载天蓬元帅的职责以“降鬼除邪，去病消灾”为主。
D. 古代笔记《北梦琐言》中提到，晚唐蜀地的官员曾祭祀母猪，以此求得大雨。
【答案】C
【解析】画线句子的观点是“猪有呼风唤雨之能”，C项所述天蓬元帅的“降鬼除邪，祛病消灾”职责与此无关。
10. 下列因素不属于本文所讨论的猪八戒形象来源的一项是【 】
A. 文化交流
B. 自然观察
C. 民间信仰
D. 文学创作
【答案】A
【解析】本文讨论八戒形象来源包括：自然观察（“浴猪”“黑猪渡河”的气象观测）、民间信仰（猪为水神的崇拜）、文学创作（元代杂剧到明代小说的演变）；“文化交流”在文中未提及，故选A。
第Ⅱ卷（非选择题，共110分）
三、阅读下面文字，完成11～14题。（25分）
废园外
巴金
晚饭后出去散步，走着走着又到了这里来了。
从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。
我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是在窗前的。我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。
但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色。花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面貌，年轻的、中年的。是的，年轻的面貌，可是，如今永远消失了。因为花要告诉我的不止这个，它们一定要说出八月十四日的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的。不到一刻钟的工夫，一座花园便成了废墟了。
我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟吗？不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话还是在惨剧发生后的第二天听到的。
那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。在那个中弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的吧。那个中年妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。
一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着这一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春，我觉得心里被什么东西搔着似的痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所宽容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。
花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面颜，一定感到寂寞而悲戚吧。
但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢？
夜色降下来，园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静？为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事？难道我是在梦里？
脸颊上一点冷，一滴湿。我仰头看，落雨了。这不是梦。我不能长久立在大雨中，我应该回家了。那是刚刚被震坏的家，屋里到处都漏雨。
1941年8月16日 在昆明
（有改动）
11. 文章多次从花的角度进行叙述，关于八月十四日的惨剧，花所见的景象与“我”所见的有何不同？（6分）
【答案】
（1）花所见：窗前的面颜、精致楼房的景象，以及被毁的楼房；看不到防空洞内少女被窒息的惨剧和尸体。
（2）“我”所见：花树盛开、楼房废墟的表面景象，防空洞旁的尸体，少女被窒息的惨剧。
（意思对即可）
12. 文中“绿叶红花”与“毁了的楼房”带有强烈的象征色彩，请分析其背后的象征意蕴及作用。（6分）
【答案】
（1）象征意蕴：“绿叶红花”象征着顽强的生命活力与希望，即使在废墟之上仍蓬勃生长；“毁了的楼房”象征被战争摧毁的家园、破碎的生活，象征战争对文明、生命的摧残与破坏。
（2）作用：二者形成鲜明对比，凸显了战争的破坏性与生命的坚韧，深化了文章反对战争、珍视和平与生命的主旨。
（意思对即可）
13. 文中画线部分的连续三个问句，表达了作者怎样的思想感情？（6分）
【答案】（1）表达了作者对惨剧的无比愤慨，对少女悲惨命运的深切同情。
（2）体现了作者的孤独与无助，面对残酷现实无人倾诉的压抑感。
（3）暗含对世人漠视战争苦难的质问，以及希望将真相传递出去的迫切愿望。
（意思对即可）
14. 文章结尾写到了“雨”，请结合全文分析“雨”的含义。（7分）
【答案】
（1）实指自然之雨，结尾的降雨印证了“我”的经历并非梦境，是现实的场景。
（2）象征苦难之雨，雨的冰冷呼应了作者内心的悲痛与愤慨，也暗喻战争带给人们的苦难如雨水般笼罩大地。
（3）渲染氛围之雨，渲染了全文哀伤、压抑、沉重的悲剧氛围。
（意思对即可）
四、古代诗文阅读。（25分）
（一）阅读下面文言文，完成15～17题。
昔先友史经臣彦辅谓余：“阮籍登广武而叹曰：‘时无英雄，使竖子成其名！’岂谓沛公竖子乎？”余曰：“非也，伤时无刘、项也，竖子指魏、晋间人耳。”其后余闻润州甘露寺有孔明、孙权、梁武、李德裕之遗迹，余感之赋诗。其略曰：“四雄皆龙虎，遗迹俨未刈。方其盛壮时，争夺肯少安？废兴属造化，迁逝谁控抟？况彼妄庸子，而欲事所难。可怜龙门弹，”则犹此意也。今日读李太白《登古战场》诗云：“沈湎呼竖子，狂言非至公。”乃知太白亦误认嗣宗语，与先友之意无异也。嗣宗虽放荡，本有意于世，以魏、晋间多故，故一放于酒，何至以沛公为竖子乎？
（节选自苏轼《东坡志林》）
【注】①阮籍：字嗣宗，魏晋间人。②广武：指广武城，秦末楚汉两军曾在此地对阵。
15. 翻译文中画线的句子。（4分）
【答案】后来我听说润州甘露寺留有诸葛亮、孙权、梁武帝、李德裕的遗迹，心中有所感慨便写了诗。
16. 对于阮籍口中的“竖子”所指，李太白与苏东坡的理解有何不同？（6分）
【答案】
（1）李太白认为阮籍口中的“竖子”指沛公（刘邦）。
（2）苏东坡认为“竖子”指魏晋间人。
（意思对即可）
17. 在苏东坡看来，阮籍是一个什么样的人物？（6分）
【答案】
（1）有入世之心，并非真正消极避世。
（2）行为放荡但思想深刻，借饮酒逃避魏晋乱世的纷争。
（3）对英雄有敬仰之情，其“广武之叹”是对时代无英雄的感慨。
（意思对即可）
（二）阅读下面的唐诗，完成18～19题。
吹笛
杜甫
吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声？
风飘律吕相和切，月傍关山几处明？
胡骑中宵堪北走，武陵一曲想南征。
故园杨柳今摇落，何得愁中却尽生。
18. 首句“风月清”三字在颔联中是如何展开描写的？起到了什么作用？（4分）
【答案】
（1）展开描写：“风飘律吕相和切”以“风”呼应“风月清”的“风”，写笛声随风飘散，音律和谐；“月傍关山几处明”以“月”呼应“风月清”的“月”，写月光映照关山，明亮皎洁。
（2）作用：营造了清幽宁静的氛围，为下文笛声引发的“断肠”之感做铺垫；同时以“风月”的澄澈反衬思乡之情的深沉。
（意思对即可）
19. 笛声所引发的“断肠”之感在尾联中是如何体现的？（5分）
【答案】
（1）“故园杨柳今摇落”以想象中故园杨柳凋零的景象，触发思乡之痛，“摇落”的萧瑟与笛声的“断肠”相呼应。
（2）“何得愁中却尽生”以反问语气强化情感，写在愁绪之中，思乡之情愈发浓烈，将笛声引发的“断肠”之感从听觉延伸到视觉与心理，深化了思乡主题。
（意思对即可）
五、作文。（60分）
20. 阅读下面文字，按照要求作文。（60分）
社会是一个大舞台，每个人都担当着一定的角色。有人说，我们要恪尽职守，以满足他人对这个角色的想象和期待；也有人说，我们要突破现有角色对自己的限制，不断丰富角色的内涵，甚至去尝试新的角色。
请以“角色”为话题，写一篇文章，体现你的思考。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。
【答案】作文评分说明
说明
①基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
②发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
A）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。
B）丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。
C）有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；⑪文句有表现力。
D）有创意：⑫见解新颖；⑬材料新鲜；⑭构思新巧；⑮推理想象有独到之处；⑯有个性特征。
③缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；错别字及标点错误多的，酌情扣1～3分。
点击下方进入小程序查看更多内容
