立足单元整体,构建高效复习----界首市第四中学理化生教研组集体研讨活动

课堂展风采：逻辑严密，趣味导学

      上课伊始，孙鹏老师带领同学们复习空气的组成，梳理体积分数及各成分作用，并通过“测定氧气含量实验”重点剖析易错点（如红磷不足、装置漏气等），引导学生关注环境保护。随后，课堂过渡到氧气的性质与制取。孙老师采用“师生互动、引导提问”的方式，带领学生回顾物质在氧气中燃烧的现象，并总结发生装置与收集装置的选择依据。整堂课逻辑严密，孙老师还特别注重知识点小窍门的趣味总结，同学们互动激情满满，课堂氛围十分活跃。

研讨促成长：集思广益，共促提升

课后，化学组全体教师开展深入交流研讨。孙老师首先分享了课程思路，表示复习课核心在于打破章节壁垒，构建系统知识网络并精准突破易错点。随后，各位老师依次发言，给予高度评价。大家一致认为本堂课单元知识整理逻辑连贯清晰，学生掌握情况较好；课堂互动氛围极佳，善于引导学生自主思考解决问题；同时，小窍门和趣味总结大大降低了记忆难度，提升了复习效率，优点多多。此外，本次研讨还围绕AI技术赋能课堂、思政元素有机融入学科教学展开交流。老师们探讨了利用AI工具丰富教学资源、创新课堂形式的方法，同时强调不能只重技术，要立足课程内容挖掘思政点。大家交流实践案例，讨论AI辅助教学存在的风险，提出要坚持立德树人，把价值引领贯穿教学全过程，做到技术为育人服务，实现知识传授与思政教育同向同行。 

教而有研则深，研而有悟则进。本次公开课不仅展示了孙鹏老师扎实的教学功底，也为教研组教师提供了一个交流互鉴、共同提升的平台。相信在未来的教学中，老师们将继续深耕课堂，为学生的成长赋能！

撰稿：刘   方

初审：段培沛

复审：李继奎

终审：张   军