第三单元的主题是「处处留心皆学问」，语文要素就一句话：体会准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；学写观察日记。

历届考试，这个单元的题出得特别"实"——不考偏题，就考你观察得细不细、词用得准不准。下面按考点一块一块过，建议打印出来，配合第三单元检测卷一起用。

一、必背必默：古诗三首

三首都要会背会写，默写填空是送分题，但"瑟瑟""真珠""缘""逊"这几个字最容易写错。

二、课文要点：两篇精读

《爬山虎的脚》（叶圣陶）——连续细致观察的样本。

· 脚长在哪：茎上长叶柄的地方，反面。　· 脚什么颜色：嫩红。· 脚什么样子：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角。· 怎么爬（动词排序常考）：触着墙 → 细丝头上变小圆片→巴住墙 → 细丝弯曲把嫩茎拉一把 → 使它紧贴在墙上。· 叶子：刚长出来嫩红，不几天变成嫩绿；"铺"字写出叶子多、密、均匀。

《蟋蟀的住宅》（法布尔）——全文用拟人，把蟋蟀当人写。

· 外部特点：向阳、隐蔽、干燥、弯曲，门口有平坦的"平台"。· 内部特点：平整、简朴、清洁、干燥、卫生。· 修建动词：扒土、搬土块、踏地、推泥、铺开。· 用词准："最多九寸深"——不是都九寸，最大才九寸，写出观察的严谨。· 精神：蟋蟀不肯随遇而安。

三、字词过关

这些词是历届听写高频词，带星的是易错字，考前过一遍：

本单元多音字（选自课文，务必分清）：

四、语文园地三

交流平台（观察三法，填空常考）：① 细致观察，写准确；② 连续观察一段时间；③ 观察不仅用眼睛看，还要用耳朵听、用心想。

词句段运用：动物住处的说法要配对——

还要会体会"逐渐""最多"这类词的表达效果：逐渐写出变化是慢慢发生的；最多写出不是全都那样，体现用词准确。

日积月累（6 句秋天谚语，必默）：

1. 立了秋，把扇丢。
2. 二八月，乱穿衣。
3. 夏雨少，秋霜早。
4. 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
5. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
6. 八月暖，九月温，十月还有小阳春。

五、习作：写观察日记

格式（错一个就扣分）：日期＋星期 → 天气 → 正文 → 感受。

正文要写清"观察对象+变化过程"，最好用上多感官（看、听、摸、想）。

课本资料袋给了两种记录形式：图文结合和表格记录，考试常让你判断用了哪种。

觉得有用，点个「在看」，打印给孩子，配合单元检测卷一起用。

我是果儿，专注小学语文。

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