深耕复习课堂,聚力提质增效 —— 勐糯小学开展数学组复习课专题研讨活动

10月9日上午，勐糯小学组织开展数学组复习课专题研讨活动。勐糯小学全体数学教师、半斤坝部分数学教师，以及中心学校校长、师训员参与了本次活动。本次研讨分为课堂展示、评课议课两个环节。

课堂展示环节，由教务处三位数学教研员依次进行复习课示范教学。

三年级黄婉老师执教《混合运算的整理复习》。课堂以复习导入唤醒学生已有知识，系统梳理同级运算、两级运算以及带小括号算式的运算顺序，构建树枝型、表格型、二合一型解题模型。教学中设置当堂训练与逆向变式习题，着重培养学生逆向思维能力。课末梳理本课重难点，切实提升学生的数学运算核心素养。

六年级高升秋老师带来《分数乘法的计算》整理复习课。本课跳出机械刷题的复习模式，以“分类梳理、系统整合”为主线，带领学生层层建构知识。教师先梳理分数乘整数、分数乘分数、小数乘分数三类基础计算，回顾分数乘法的意义，归纳统一计算法则，借助数形结合的方式，帮助学生理解、验证分数乘法算理，着重强调“先约分，后计算”的计算要点。通过练习巩固与体系梳理，破除学生碎片化的知识认知，把零散的计算知识点串联成知识网络，让学生厘清不同分数乘法计算之间的联系与区别，扎实筑牢计算基础。

六年级李凤仙老师执教《分数乘法解决问题的整理复习课》。她依托单元五道核心例题，引导学生自主观察、对比归纳，将零散例题归整为三类基础题型。课堂聚焦题型特征辨析、找准单位“1”，提炼固化解题模型，助力学生搭建完整知识框架。教学由对点基础练习夯实根基，再依托综合性情境习题适度拔高，循序渐进提升学生的知识辨析与实际运用能力，层层落实课堂教学目标。

示范课结束后进入评课议课环节。听课教师围绕三节展示课各抒己见，既充分肯定课堂中的诸多亮点，也针对课堂优化提出务实中肯的改进建议。中心学校师训员与校长结合现场评课情况，对学校后续教研工作提出明确期许与工作要求。

本次研讨活动，为勐糯小学即将开展的全员复习课展示教研活动做好示范铺垫，也为全体数学教师上好复习课提供实践参考。活动成效显著，圆满达成预设目标。