八年级期中综合复习答题模板

第一课丰富的社会生活

1.个人与社会的关系（为什么类）

【答题要点】

个人离不开社会+社会离不开个人

①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。

②人的身份是在社会关系中确定的。

③社会为人的生存发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

④社会的发展离不开每一个人的努力。

【避坑提醒】

答题要从两个角度答全，不能只写个人离不开社会。

【变式设问】

为什么说人的成长离不开社会？/如何理解“我们都是社会的一员”？

2.青少年怎样面对丰富多彩、日新月异的社会生活（怎么做类）

【答题要点】

热爱生活+融入社会+个人发展结合社会进步

①热爱丰富多彩的社会生活，主动感受社会的发展变化。

②积极融入社会，主动参与社会生活实践。

③把个人发展和社会进步紧密结合，共创共享美好生活。

【变式设问】

面对不断变化发展的社会生活，青少年该怎么做？

第二课在社会中健康成长

3.为什么要养成亲社会行为（意义/为什么类）

【答题要点】

青少年成长阶段+对个人+对他人社会

①青少年阶段是社会化的重要时期，需要养成亲社会行为。

②有利于养成良好行为习惯，形成正确价值观，获得他人与社会的接纳认可。

③有利于融洽人际关系，传递社会正能量，促进社会进步。

【避坑提醒】

不要漏掉“青少年社会化重要时期”这一必要性。

【变式设问】

养成亲社会行为有哪些重要意义？/ 这一行为有什么积极影响？

4.如何养成亲社会行为（怎么做类）

【答题要点】

人际交往社会实践总述+了解社会+遵守公德+投身实践助人

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②主动了解社会，关注社会的发展变化。

③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。

④热心帮助他人，积极投身社会实践，服务和贡献国家社会。

【变式设问】

作为中学生，我们怎样培养亲社会行为/养成亲社会行为的途径有哪些？

第三课共建网络美好家园

5.网络的积极影响（为什么/意义类）

【答题要点】

日常生活（生活方式、人际交往）+社会进步（生产、社会治理）

①网络改变我们的生活方式，节约生活成本，让生活更加便利丰富。

②网络打破时空限制，促进人际交往，沟通交流更加便捷。

③推动生产方式变革，催生新业态新模式，推动传统行业转型升级。

④改进社会治理方式，拓宽公民参与公共事务渠道，促进民主进步。

【避坑提醒】

区分“日常生活”和“社会进步”两个层面；注意：网络拓宽渠道，不能说扩大公民民主权利。

【变式设问】

如何理解“网络改变世界”？/网络给我们带来哪些积极作用？

6.怎样合理利用网络、营造清朗网络空间（怎么做类）

【答题要点】提升媒介素养+信息节食、抵制不良信息+恪守道德遵守法律+传播网络正能量

①提高媒介素养，理性参与网络生活，利用网络获取新知、完善自我。

②学会信息节食，不沉迷网络，避开“信息茧房”，学会辨析抵制网络不良信息。

③恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，文明理性表达。

④践行社会主义核心价值观，传播网络正能量，营造清朗网络空间。

【避坑提醒】

“网络无限，自由有界”选择题高频，不可颠倒语序。答题时注意网络的“利”和“弊”。

【变式设问】

我们应该如何理性参与网络生活？/青少年如何做负责任的网络参与者？

7.如何辨别网络谣言（怎么做类）

【答题要点】

看出处+看官方+多方验证+辨识内容+求助他人

①查看信息出处，判断信息来源是否权威可靠。

②关注官方发布的权威信息，留意官方辟谣。

③多方搜索关键词，交叉验证信息真伪。

④辨别内容，对过度煽情、夸大的信息保持警惕。

⑤遇到无法分辨的信息，向家长、老师、专家求助。

【变式设问】

面对网络上纷繁复杂的信息，我们应该怎样辨别？

第四课遵守社会规则

8.社会秩序与社会规则的关系（是什么/为什么类）

【答题要点】

规则维系秩序+规则保障秩序实现

①社会秩序离不开社会规则的维系。

②社会规则保障社会秩序的实现。规则明确我们处理社会关系、行使权利承担责任的要求；违反规则，会受到道德谴责、纪律处罚甚至法律制裁。

【避坑提醒】

不是所有违反规则都要受到法律制裁，只有违法才受法律制裁。

【变式设问】

社会规则对社会秩序起到怎样的作用？

9.如何遵守社会规则（怎么做类）

【答题要点】

增强规则意识+自律他律+维护规则+改进完善规则

①增强规则意识，心怀敬畏，自觉遵守各项社会规则。

②做到自律和他律相结合，自省慎独，改正不良行为。

③坚定的维护规则。自觉把规则作为行动准绳，内化于心、外化于行；用恰当方式劝导他人遵守规则。

④积极参与规则的改进与完善，为规则调整建言献策。

【变式设问】

青少年应该怎样自觉遵守社会规则？

10.劝导他人遵守规则的技巧（怎么做类）

【答题要点】有礼+有理+有节

①有“礼”：语言文明，态度和善。

②有“理”：晓之以理，讲清行为的要求与危害。

③有“节”：适可而止，无效时向管理人员求助；人身遇危险及时报警求助。

【变式设问】看到他人违反规则，你会如何劝导？

第五课社会生活讲道德

11.文明有礼的重要性（意义/为什么类）

【答题要点】

个人层面+社会层面+国家层面

①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提，体现道德修养，赢得他人尊重认可。

②对社会：文明有礼促进社会和谐，减少矛盾冲突，维护良好社会秩序。

③对国家：文明有礼塑造良好国家形象，助力国际交往，展现民族尊严。

【变式设问】

我们为什么要做到文明有礼？

12.如何做到文明有礼（怎么做类）

【答题要点】

言谈举止+从小事践行

①做到言谈文明、举止端庄，尊重他人，说话和气，仪表着装得体。

②从小事、细节做起，学礼、明礼、守礼，践行文明礼仪，营造良好社会风尚。

【变式设问】

在日常生活中，我们怎样做文明有礼的人？

13.诚信的重要性（为什么/意义类）

【答题要点】

个人立身+社会文明+企业发展

①人以诚信立身。诚信是做人做事的基本准则，讲诚信才能赢得他人信任。弄虚作假就会处处碰壁，难以立身处世。

②诚信促进社会文明，增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气。

③诚信是企业的无形资产，诚信经营才能塑造信誉，实现长久发展。

【避坑提醒】

不讲诚信不一定受到法律制裁，只有违法行为才受法律制裁。注意地位和重要性的区分。

【变式设问】

为什么要弘扬诚实守信的传统美德？

14.如何践行诚信（怎么做类）

【答题要点】

履行承诺+讲究诚信策略+珍惜个人诚信记录

①真诚待人，慎重许诺，努力兑现承诺；无法兑现要坦诚沟通争取谅解。

②讲究诚信智慧，当诚信和隐私冲突时，权衡利弊，恪守道德法律要求。（善意的谎言不违背诚信）

③珍惜个人诚信记录，弘扬诚信文化，树立诚实守信的价值观念。

【变式设问】

生活中我们应该怎样践行诚信？

15.如何做到友善待人（怎么做类）

【答题要点】宽容他人+换位思考+助人为乐

①学会宽容他人，求同存异；宽容要有原则，道德法律底线不让步。

②学会换位思考，将心比心，体会他人感受，不把自己意志强加于人。

③助人为乐，尽己所能关心、帮助他人，传递温情与爱心。

【避坑提醒】

宽容他人不等同于无论什么情况都包容他人。

【变式设问】

在与人交往时，我们如何做到友善？

第六课提升法治素养

16.如何树立法治观念（怎么做类）

【答题要点】

敬畏信仰法律+学习法律知识+树立正确荣辱观

①敬畏、信仰法律，坚持宪法法律至上，守住法律红线与底线。

②主动学习法律常识，参加法治实践，提升法律认知。

③树立守法光荣、违法可耻的观念，从小事做起，自觉履行法定义务。

【变式设问】

青少年应当怎样树立法治观念？

17.怎样学会依法办事（怎么做类）

【答题要点】自觉守法+遇事找法+解决问题靠法

①自觉守法，遵守宪法法律，时刻审视自己行为是否合法。

②遇事找法，遇到法律问题主动寻求律师事务所、法律援助中心等法律服务机构帮助。

③解决问题靠法，权益受侵害时通过合法途径，向司法机关控告举报、提起诉讼，依靠法律维护权益。

【变式设问】

作为中学生，我们应该如何提升法治素养？

▲综合大题万能设问：青少年应该怎样提升道德与法治素养？

①遵守社会规则，自律他律；

②讲道德，做到文明有礼、诚实守信、友善待人；

③树立法治观念，学会依法办事，尊法学法守法用法。