2026年湖北省初中学业水平考试语文试卷及答案

2026湖北中考语文真题答案

一、积累与运用（20 分）

1.（3 分）D     【解析】原文提到“屈家岭遗址，已有五千多年了”，突出湖北历史悠久。A 博古通今：形容人学识广博；B 博闻强识：形容人记忆力强、见闻广；C 经久不息：多指掌声、声响长时间不停；D 源远流长：比喻历史悠久。D契合湖北五千年古文明的特点。

2.（3 分）这些高见对我太有帮助了！【解析】：“拙见” 是谦辞，只能用于自己的见解。此处小雯是给小雨提建议，属于他人的看法，应改用敬辞 “高见”。

3.（6 分）(1) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(2) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(3) 示例一：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。示例二：山随平野尽，江入大荒流。示例三：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（任选一联描写湖北地域风物的古诗即可）

4.（3分）示例一：选择图一（屈原）。理由：对话重点提及屈原是楚文化杰出代表，他忠贞爱国、上下求索的精神是湖北人文精神内核，选用屈原画像，能直观展现湖北深厚人文底蕴，契合邀请函推介湖北人文的内容。示例二：选择图二（湖北山脉分布图）。理由：对话介绍了神农架、武当山等湖北山水风光，这幅山脉分布图直观展现湖北雄奇山水地貌，能体现湖北多样山水特色，贴合邀请函介绍湖北山水的内容。

5.（5分）示例正文： 暑假快来湖北游玩吧！这里有五千年悠久历史，神农架、武当山山水如画；屈原、岑参等文人留下千古篇章。你可登黄鹤楼赏江景，游古遗址寻楚风，踏遍荆楚山水，感受独属于湖北的浪漫与厚重。（需紧扣对话三大要点：悠久历史、山水风光、湖北文人；语气热情邀约，字数控制 70–90 字，语句通顺流畅。）

二、阅读与鉴赏（50 分）

（一）（16分）

6.（2分）袁宏道、袁中道、袁宗道三兄弟是公安人，世人跟随效仿他们的文风，称其为公安体、公安派。

7.（3分）B 【解析】材料一：宗道在馆中，与同馆黄辉力排前后七子（何景明、李梦阳、王世贞均为前后七子代表），推崇白居易、苏轼，与公安派主张一致；其余三人是公安派反对的复古派文人。

8.（3分）在这时，公安三袁又趁着复古文风的弊病，抵制、反驳这种风气。

9.（4分）真实之境：秋日萧瑟实景——南飞大雁、北风、寒日、疏篱菊花、清霜、落桐、江湖夕阳，诗人登高远眺，满目秋景凄清。 

真实情感：①秋景触发内心悲苦；②思念远方友人，与友人相隔两地的孤寂；③登高望远无人相知的落寞惆怅。

10.（4分）①文风革新：一改前后七子模拟复古、千篇一律的僵硬文风，变呆板为轻巧，变雕琢为本色，让文坛耳目一新；②创作理念革新：提出 “独抒性灵”，主张文学抒发内心真实感受，不必一味模仿盛唐，让文人创作回归本心；③语言通俗自然：诗文夹杂俚语、诙谐通俗，拓宽文学语言风格，被众多文人效仿追随。 （答出任意两点即可）

【译文】

材料一：

袁宏道，字中郎，是公安县人。他和兄长袁宗道、弟弟袁中道都富有文才，当时世人并称他们为“三袁”。袁宏道十六岁成为生员，就在城南组建文社。闲暇时创作诗歌、古文，在家乡一带颇有声名。万历二十年考中进士。

在这之前，王世贞、李攀龙的复古文风十分盛行，唯独袁家兄弟批评这种文风。袁宗道在翰林院任职时，和同院的黄辉极力驳斥王、李的文学主张；他推崇唐代白居易、宋代苏轼，把自己的书斋命名为“白苏斋”。

到了袁宏道，更是用清新轻快、俊逸灵动的文风来矫正复古派的弊病，当时研习文章的人大都舍弃王世贞、李攀龙的文风，追随袁宏道，将这种文风称作“公安体”。不过这类文章时常戏谑调侃，夹杂民间俗语，学识浅薄、内容空洞的人很容易效仿这种写法。

材料二：

李梦阳、何景明率先起来改变当时的文风，后来李攀龙、王世贞又附和追随他们。前后七子便凭借模仿汉代文章、临摹唐代诗歌，主导扭转了整个时代的文学风气。等到这种文风发展到末流，渐渐形成虚假造作的文体，千万人写作都是一模一样的腔调。

在这种情况下，公安三袁便趁着复古文风的弊病，抨击矫正它。他们的诗文把呆板厚重的文风变得轻灵明快，摒弃雕琢修饰，回归文字自然真实的本色，让天下文人的眼界焕然一新，世人又纷纷追随他们。

材料三：

世上谈论诗歌的人，必定推崇唐诗；推崇唐诗的人，又只推崇初唐、盛唐。唯独袁中郎（袁宏道）却说：“诗歌为什么一定要效法唐诗？又为什么只取法初唐、盛唐？关键在于发自内心真情意趣的，才是真正的诗。偶然遇见外界景物触动情思，内心能够捕捉这份感触；心中想要抒发的情感，笔下能够顺畅表达。用内心体察外物，用笔尖抒发心声，那么内心真实的情思意趣就能全部展现出来，这才是真正的好诗，何必一味模仿唐诗，又何必只局限于初唐、盛唐呢！”

材料四：

满心只感受到秋日的悲凉愁苦，哪里受得了《别赋》那般精巧凄切的离别文字。我抬眼凝望向南飞去的大雁，你应当也在翘首盼望从北方吹来的风。冷寒日光下，稀疏篱笆旁菊花独开；清冷白霜，飘零在井边梧桐枝头。夕阳铺洒在江河湖野之间，登高望远之时，又能与谁相伴同赏？

（二）（18分）

11.（3分）①小峰弹弓被搜走，无法传递情报，心生焦躁；②小峰高唱改编《二月谣》，用歌谣传递炮楼、油库情报。

12.（3分）A 【解析】原文明确哨兵、监工全程看守，铁丝网戒备森严，小峰清楚无法直接投递纸团，A不符合人物处境；B、C对应他焦躁的原因，D是他想出对策的心理。

13.（3分）示例：运用拟人修辞，将芦苇叶摩擦的声响比作人的哭泣，借景物烘托悲壮哀伤的氛围；小峰牺牲后芦苇似在哀悼英雄，暗含作者对少年小峰牺牲的悲痛、惋惜之情，情景交融。

14.（4分）人物层面：小峰昂头唱歌，面对鬼子枪口毫不畏惧，凸显他宁死不屈、勇敢无畏的革命气节；劳工们纷纷昂头效仿，体现受小峰感召，内心觉醒、不再屈服侵略者。 

主旨层面：“昂起头” 是精神象征，代表中华儿女绝不低头、奋起反抗的民族骨气；反复出现强化主题，赞美底层百姓反抗侵略、坚守信仰的崇高精神。

15.（5分）

示例一：我选【甲】，《朝花夕拾》鲁迅仙台学医时选择弃医从文。鲁迅在课堂观影时看到国人麻木围观同胞被日军处决，他意识到医术只能救治肉体，无法唤醒国民精神，毅然放弃学医，提笔从文。这让我明白：人生选择要心系家国，找准真正能救国救民的道路；个人理想应当和民族命运结合，以文字、理想承担时代责任。

示例二：我选【乙】，《西游记》唐僧火焰山受阻时选择绝不放弃西行取经。面对烈火阻隔、牛魔王百般刁难，唐僧没有折返，坚持求取真经的初心，依靠众人合力渡过难关。这让我明白：人生路上磨难重重，面对困境不能动摇初心，坚守目标、持之以恒，终能跨过难关，实现理想。

示例三：我选【丙】，《钢铁是怎样炼成的》保尔瘫痪卧床时选择以文学创作继续奋斗。保尔在全身瘫痪、双目失明无法奔赴战场后，没有消沉，依靠纸笔写书，以文字继续践行革命理想。这让我明白：遭遇人生绝境时，不能低头沉沦，要转换方式坚守信仰，生命的价值不在于身体健全，而在于永不放弃担当。

（三）（16分）

16.（3分）①使用范围②以黑为底，朱彩绘纹，黑色象征大地权威，红色象征热情自由，色彩对比强烈③浪漫主义与 “天人合一”。

17.（3分）①漆酚 ②水分子 ③高聚体（漆酚-糖蛋白超分子）

18.（3分）D 【解析】材料一仅说明楚漆红色象征热情自由，艾青诗句只是描写红漆雕花家具，无法推导“父母思想开明”，批注主观臆断，曲解原文。

19.（3分）示例：持之以恒、精益求精；执着坚守、刻苦钻研。

20.（4分）① 技术融合：运用 AIGC 人工智能，实现纹样个性化定制，适配当代轻量化、个性化文创需求；② 传承创新：简化传统大件漆器，开发小巧便携漆艺文创，贴合年轻消费者审美；③ 文物保护：推广吴顺清的脱水修复技术，保护出土饱水漆木器，留存楚漆文化根基。（任选两点作答）

三、（50 分）21.写作（略）