【试卷】(武汉专用)2026-2027学年九年级上学期期中模拟卷3 语文(附答案+解析)

2026-2027学年九年级上学期期中模拟卷

语文

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

①最好不要随意对AI说谢谢。

②用户在对话结束时说一句“谢谢”，几乎没有成本；但对AI而言，处理一句“谢谢”，意味着真实的能耗。用户的每句话，哪怕只是普通的“谢谢”“请”等礼貌用语，都被视为一次新的指令，需要调用计算资源消耗大量算力来生成响应。而算力需要稳定的电力供给支撑。研究机构Epoch AI发现，使用GPT-4o模型进行短文本查询或对话时，单次耗电约0.3瓦时，也就是约0.0003度电。这个数据看似很小，但截至2025年6月，ChatGPT的周活跃用户已超7亿。如果每人对AI说一句“谢谢”，一周下来就会消耗约21万度电。不止如此，发电厂需要冷却水降温，数据中心也通常用冷却水或蒸发冷却塔来降低机房温度。因此，AI回复一句“谢谢”也会带来水资源的大量消耗。雷・伦的《AI消耗了多少水？》指出，GPT-3每回复一次会消耗10-50毫升水。同样按照7亿活跃用户计算，如果AI回复每位用户一次“谢谢”，一周下来将多耗700-3500万升水。而GPT-4规模更大，实际用水量可能更高。

③更何况，对AI太礼貌，不仅可能无法稳定提升AI输出内容质量，甚至可能导致AI输出内容质量下降。相关学者进一步解释称，一方面，AI模型更关注任务核心而非修辞。“谢谢”等礼貌性的修辞与核心任务关联不大，但会占用模型的解析效率。越多礼貌用语，模型越可能花费更多精力解析与任务无关的内容，使文本更难处理，甚至可能增加模型的“困惑”，导致核心问题处理的精准度降低。另一方面，过度礼貌的语气可能与模型训练语料不匹配。或许模型训练时主要见到的是中立、命令式提示，礼貌的提示在训练语料中比例不高，因此模型对礼貌语气的应对还不成熟。

④所以，和AI对话时，还是把精力放在问题描述上为好，至于“谢谢”，还是多对身边人说吧。

（摘编自章南《为什么不要对AI说谢谢？》）

材料二：

①很多用户之所以会对AI使用礼貌用语，背后是人类无法割舍的人文价值诉求。对AI说“谢谢”，并非单纯的社交礼仪，而是人类将AI拟人化后的情感投射：前额叶皮层将AI的回应识别为有效反馈，让人们下意识延续现实中的社交习惯；部分用户的潜意识里，还藏着对AI未来发展的微妙期待。更重要的是，科学家的研究证实，对AI的正向反馈能优化其响应逻辑，礼貌的交互方式还能触发AI更温和的表达风格，增强用户与AI之间的交互黏性。在心理疏导、情感陪伴等场景中，一句“谢谢”带来的人文温度，让AI不再是冰冷的工具，而是能给予情绪慰藉的交互伙伴，这种价值，无法用能耗和效率来衡量。

②这场关于“谢谢”的争论，本质上是工具理性与人文温度的正面碰撞。AI的核心属性是工具，工具理性要求我们追求交互的高效、精准，减少无意义的资源与时间浪费。但AI又不同于普通工具，它是能实现自然语言交互的智能体，人类的社交本能与情感需求，会让我们不自觉地赋予其人文属性。二者并非非此即彼的对立关系。所以，哪怕面对冰冷的赛博机器，我们中的很多人还是愿意保持人的文明体面。

（摘编自胡欣红《“对AI说谢谢”引热议，不只关乎礼貌》）

1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 截至2025年6月ChatGPT周活跃用户数已超7亿，基于此，一句礼貌用语能耗虽小，但累积起来，会带来资源的大量消耗。

B. 对AI太礼貌可能无法稳定提升AI输出内容质量，甚至适得其反。

C. 使用极大数据与极小数据的对比来说明礼貌用语的能耗及回复准确率，如0．0003度与21万度，鲜明直观。

D. 和AI对话时把精力放在问题描述上，最好不要随意对AI说谢谢。

2. 根据材料二内容，下列说法正确的一项是（）

A. 将AI拟人化，下意识地延续现实中的社交习惯，是很多用户对AI使用礼貌用语的重要原因。

B. 经常对AI说“谢谢”的用户，本质上都是对AI的未来抱有较高期待的人，但他们的礼貌却增加了AI的运行成本。

C. AI所能提供的某些隐藏价值是无法用现实能耗来衡量的，因此发展AI无需考虑算力的资源消耗问题。

D. 对AI使用礼貌用语能获得情绪慰藉和情感陪伴，意在说明我们在与AI交互时必须保持文明体面。

3. 在讨论“要不要对AI说谢谢”这一问题时，两则材料考虑了哪些因素？请简要概括。

【答案】1. C    2. A    

3. ① 资源与效率因素：AI处理礼貌用语会消耗算力、电力和水资源，也可能影响模型解析效率与输出质量；② 人文与情感因素：用户对AI说“谢谢”涉及拟人化情感投射、现实社交习惯、对AI发展的期待，以及心理疏导、情感陪伴等需求；③ 交互效果因素：礼貌交互可能优化AI响应逻辑、增强表达温和度与用户黏性；④ 价值平衡因素：工具理性追求高效精准，人文温度重视情感体验，二者并非非此即彼。

【解析】

【文本解读】两则材料围绕“要不要对AI说谢谢”展开讨论。材料一从能耗、算力、回答精度角度，指出礼貌用语会造成资源浪费、干扰AI判断；材料二则立足人的情感需求，看到礼貌交互背后的人文价值。争论本质是工具理性与人文温度的碰撞，二者并非对立，引人思考人与智能工具相处的边界。

【1题详解】

C.结合材料一第②段中“使用GPT-4o模型进行短文本查询或对话时，单次耗电约0.3瓦时，也就是约0.0003度电”“一周下来就会消耗约21万度电”可知，“0.0003度与21万度”是耗能对比，不能说明回复准确率。

【2题详解】

B.结合材料二第①段中“部分用户的潜意识里，还藏着对AI未来发展的微妙期待”可知，原文是部分用户有期待，选项中“都是”一词表述过于绝对；材料中也没有把“抱有期待”当成这些用户的本质，选项表述错误；

C.结合材料二中“一句‘谢谢’带来的人文温度，让AI不再是冰冷的工具，而是能给予情绪慰藉的交互伙伴，这种价值，无法用能耗和效率来衡量”可知，原文只是说情感价值不能用能耗衡量，并没有说发展AI无需考虑算力资源消耗，选项中“因此发展AI无需考虑算力的资源消耗问题”属于过度推断，表述错误；

D.结合材料二最后一句话“哪怕面对冰冷的赛博机器，我们中的很多人还是愿意保持人的文明体面”可知，原文只是说很多人愿意保持文明体面，并没有说明与AI交互时必须保持文明体面，选项中“必须”一词表述太绝对。

【3题详解】

结合材料一第②段中“处理一句‘谢谢’，意味着真实的能耗……也会带来水资源的大量消耗”，材料一第③段中“越多礼貌用语，模型越可能花费更多精力解析与任务无关的内容……导致核心问题处理的精准度降低”可知，材料考虑了资源与效率因素：AI处理礼貌用语会消耗算力、电力和水资源，也可能影响模型解析效率与输出质量。

结合材料二第①段中“对AI说‘谢谢’，并非单纯的社交礼仪，而是人类将AI拟人化后的情感投射……部分用户的潜意识里，还藏着对AI未来发展的微妙期待”“在心理疏导、情感陪伴等场景中，一句‘谢谢’带来的人文温度，让AI不再是冰冷的工具，而是能给予情绪慰藉的交互伙伴”可知，材料考虑了人文与情感因素：用户对AI说“谢谢”涉及拟人化情感投射、现实社交习惯、对AI发展的期待，以及心理疏导、情感陪伴等需求。

结合材料二第①段中“科学家的研究证实，对AI的正向反馈能优化其响应逻辑，礼貌的交互方式还能触发AI更温和的表达风格，增强用户与AI之间的交互黏性”可知，材料考虑了交互效果因素：礼貌交互可能优化AI响应逻辑、增强表达温和度与用户黏性。

结合材料二第②段中“这场关于‘谢谢’的争论，本质上是工具理性与人文温度的正面碰撞……二者并非非此即彼的对立关系”可知，材料考虑了价值平衡因素：工具理性追求高效精准，人文温度重视情感体验，二者并非非此即彼。

二、阅读下面的文章，完成小题。

秋榴的智慧

①深秋时节，故宫宋画《榴枝黄鸟图页》与眼前园中的景象，竟呈现出同一番气象，映照出秋日的双重面貌。画中榴果饱满圆润，更有熟透而自然裂开者，将玛瑙般晶莹的籽粒袒露于外；枝叶则由绿转黄，蜷曲枯萎，上面布满了虫蛀的孔洞与斑驳的痕迹；一只以精细工笔绘成的黄鹂，正衔虫栖于枝头，羽片刻画入微，神态生动悠然。园中也是如此。画里画外，静默的凋零之中，总伴随着生命的颤动。

②我在这深秋时节，久久凝视这幅古画与园中的石榴树，并非偶然。这背后藏着一种寻求。今人见黄叶则生悲，见虫蚀则嫌丑，总急于避开一切衰败与不完美，心境也因此而脆弱。而宋人却大不相同，他们不仅不回避，反而偏爱以无比工细的笔触去描绘残荷、败叶、虫蛀的枯枝——在《榴枝黄鸟图页》中，那虫蛀的叶与裂开的果被描绘得如此精微，黄鸟的生动又为之注入一抹亮色。这背后，是一种截然不同的观物智慧：不回避生命的低谷与伤痕，懂得欣赏生命的盛衰轮回，不以荣辱为意。凝视得久了，画中从容观物的气度便慢慢漫过来，仿佛在回应现代人心中那份因执着于“完美”而产生的疲惫。我想，或许能从这八百年前的笔墨与眼前的秋意里，为当下那份对残缺的焦虑，寻得一份安顿。

③这份静观，始于对细节的久久注视。在画前，我注意到那些最容易被忽略的痕迹：榴果的裂口边缘并不凌乱，反而像精心开启的门扉，将内在的晶莹结构呈现得井然有序；叶片的蛀痕边缘泛着焦褐，每一处残缺都像是光阴缓慢雕刻出的独特纹样；而那只黄鹂，它喙间的小虫与似微微张开的翅膀，为整个沉静的构图注入了一瞬鲜活的呼吸。步入园中漫步，发现此画实在好在应景：此时，秋雨绵绵地下个没完没了，园子里栾树的小黄花纷纷飘落，细细碎碎铺满一地；满树的石榴果已经成熟，被鸟儿啄过的熟透的葡萄，也从树枝上滚落下来——感受包容一切的自然也包容着新生和死亡。思绪转到日常生活，脑海中浮现的一幕幕却让我心中一动：橱窗里陈列着完美无瑕的仿真水果，广告牌上皆是鲜亮无缺的影像，生活中人们也惯于藏起所有暗淡与缺口。至此，画中那坦然展现蛀痕的秋榴，却如一面澄澈的镜子，映照出另一种生命的可能：允许完整，也允许缺憾；欣赏丰硕，亦不掩饰凋零。

④暮色已如淡墨般渗透天际。那株石榴树的轮廓在渐暗的光线中愈发深沉，垂挂的果实在晚风中轻缓摇曳。归途中经过街巷，看见路边一株叶子落尽的梧桐，枝桠遒劲地指向夜空。若在往日，我大概只会感到一片萧索。但此刻，我却在那分明裸露的线条里，看见了一种舒展。这让我想起自己曾竭力掩饰的仓促与不足——它们何尝不是我生命枝干上，自然生长出的真实形态？我会以另一种眼光，凝视世间万物的真实面目。

⑤晚风渐凉，我走过一盏盏次第亮起的路灯。光影交替间，我想到自己正在行入的人生秋季。心底曾有的、对“果实”是否够大够美的惶恐，竟平息了许多。仿佛那棵石榴树以它的存在在告诉我：不必悬想一个完美的结局，在该开花的年纪倾力绽放，在该结果的时节潜心孕育，在该凋零的时刻坦然辞枝。顺应自然的节奏，专注每一个阶段，便是对生命最好的回应。

⑥行至家门口，我忽然感到一种前所未有的轻盈。白日里那些关于完美与缺憾的计较，关于得失与荣枯的执着，此刻都如落叶般悄然脱落。秋榴不言，却道出了最深的智慧。从此，无论面对自己的“不完美”，还是他人的“虫蚀痕”，我心中都多一份秋水长天般的澄明与开阔。那是一种了悟后的接纳，一种真正的豁达。

⑦我推门进屋，将这一日的静观与所得，安然纳入了灯火可亲的寻常夜晚。

4. 阅读文章第①段，说说“秋日的双重面貌”是指什么？

5. 阅读第②段，作者“久久凝视这幅古画与园中的石榴树”，说说作者背后的动机是什么？

6. 阅读第③段，说说作者是如何领悟到秋榴所蕴含的生命哲理的？

7. 阅读第④—⑥段，说说从对秋榴的观照与思考中，作者最终获得了哪些馈赠。

【答案】4. 一重是故宫宋画《榴枝黄鸟图页》中秋日榴果、枝叶、黄鸟的画中景象，一重是眼前园中深秋的实景，二者都呈现出静默凋零中伴随生命颤动的秋日特质。    

5. 想要从宋画与秋意里，回应现代人因执着完美产生的疲惫，为当下人们对残缺的焦虑寻得一份安顿。    

6. 先静观古画细节，再对照园中实景，之后联想到日常里人们刻意遮掩缺憾的普遍状态，在二者的对照中领悟到生命应当允许完整也允许缺憾、欣赏丰硕也不掩饰凋零的哲理。    

7. 获得了看待自我与外物的新眼光，不再掩饰自身的仓促与不足；平息了对人生“果实”是否完美的惶恐，懂得顺应生命自然节奏、专注当下每个阶段；卸下了对完美缺憾、得失荣枯的计较执着，拥有了接纳自我与他人不完美的澄明开阔的豁达心境。

【解析】

【文本解读】本文以故宫宋画《榴枝黄鸟图页》与秋日石榴实景为切入点，借秋榴残缺却丰盈的姿态展开感悟。文章对比今人执着完美的焦虑与宋人接纳盛衰的观物态度，从榴果开裂、枝叶虫蛀、飞鸟栖枝的细节中挖掘深意。由自然秋景延伸至人生哲理，层层递进，阐释接纳缺憾、顺应时序、坦然面对荣枯的生命智慧。文笔清雅细腻，情景理交融，意境悠远，治愈且富有启迪。

【4题详解】

根据第①段“深秋时节，故宫宋画《榴枝黄鸟图页》与眼前园中的景象，竟呈现出同一番气象，映照出秋日的双重面貌”可知，“秋日的双重面貌”其中一重，是古画里描绘的秋日图景：榴果绽开、枝叶枯黄带虫蛀痕迹、黄鹂栖于枝头的画面。

根据第①段“园中也是如此。画里画外，静默的凋零之中，总伴随着生命的颤动”可知，另一重是作者眼前园子当中真实的深秋实景，画内与园中的秋景有着共通的特质，凋零沉寂里依旧涌动着生机。

【5题详解】

根据第②段“今人见黄叶则生悲，见虫蚀则嫌丑……心境也因此而脆弱”可知，作者留意到当下人们畏惧衰败、苛求完美，内心常常被残缺带来的焦虑困扰。

根据第②段“凝视得久了，画中从容观物的气度便慢慢漫过来……为当下那份对残缺的焦虑，寻得一份安顿”可知，作者希望从宋人的观物智慧里获得启发，消解执着于完美带来的疲惫，找到接纳缺憾的心境。

【6题详解】

根据第③段“这份静观，始于对细节的久久注视……为整个沉静的构图注入了一瞬鲜活的呼吸”可知，作者细致品读古画里榴果裂口、叶片蛀痕、黄鹂灵动的种种细节，感受画作对残缺与生机的坦然呈现。

根据第③段“步入园中漫步……感受包容一切的自然也包容着新生和死亡”可知，作者移步园中观察真实秋景，印证画里自然盛衰共存的状态。

根据第③段“思绪转到日常生活……生活中人们也惯于藏起所有暗淡与缺口”可知，作者联系现实生活中人们刻意追求完美、遮掩缺憾的现象，在对比之下悟出生命可以接纳残缺、直面凋零的哲理。

【7题详解】

根据第④段“但此刻，我却在那分明裸露的线条里，看见了一种舒展……凝视世间万物的真实面目”可知，作者更新了看待万事万物以及审视自己的视角，能够正视自己身上那些仓促、不完备之处，不再刻意遮掩。

根据第⑤段“心底曾有的、对‘果实’是否够大够美的惶恐，竟平息了许多……便是对生命最好的回应”可知，作者放下了对人生结果好坏的焦虑，明白生命自有节律，只需要踏实走好当下每一段历程。

根据第⑥段“白日里那些关于完美与缺憾的计较……一种了悟后的接纳，一种真正的豁达”可知，作者摆脱了纠结得失、荣枯的执念，拥有了从容包容的心境，可以平和看待自己和他人身上存在的缺憾。

三、阅读《简・爱》的节选部分，完成下面小题。

①那一夜，我根本没想睡觉，可是我一躺到床上，便朦胧地睡着了。在想象中，我又重新给带回到童年时代的情景之中。我梦见自己躺在盖茨海德府的红房子里，夜漆黑一片，我心里怀着种种奇奇怪怪的恐惧。多年以前曾吓得我昏厥过去的那道亮光，又出现在我的眼前，它似乎正移动着缓缓爬过墙头，颤抖着停在昏暗的天花板中央，我抬头望去，屋顶化作了云层，高高的，朦朦胧胧的。那道光就像是即将破雾而出的月亮照在云雾上的光芒。我定睛望着月亮出来——带着极为奇怪的期待心情盯着她，仿佛有什么注定我命运的写在她的圆盘上似的。她冲了出来，月亮还从没有这样破云而出过。一只手先伸出来，把乌黑的云层推开。然而并不是月亮，而是个白色的人体，在碧空中闪耀着，光灿灿的额头俯向大地。她目不转睛地盯着我，对我的心灵说话，声音远不可测，但又如此之近，就在我的心底低语：

②“我的女儿，逃避诱惑吧！”

③“母亲，我会的。”

④我从恍惚的梦境中醒来后这样回答。外面依然还是黑夜，但是七月的夜是短促的，午夜过后不久，黎明就来临了。“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。”我想着，就起来了。我已穿好衣服，因为上床时除了鞋子我什么也没脱。我知道该到抽屉里的什么地方找出我的几件内衣、一个小金盒和一枚戒指。在找这些东西时，我碰到了罗切斯特先生几天前硬要我收下的那串珍珠项链。我让它留下了，那不是我的。它属于那个已经在空气中消失了的幻想中的新娘。我把其他的东西打成了一个小包裹。我把里面装有二十个先令（这是我的全部财产）的小钱袋放进口袋。我系好我的草帽，扣牢我的披巾，拿了包裹和那双暂时还不想穿上的便鞋，偷偷溜出房间。

8. 节选的文字中，简・爱在梦里与母亲对话的细节暗示简・爱将要做一件什么“该做的事情”？

9. 节选的文字表现出了简・爱怎样的性格特点？请选取其中一个，结合具体情节说说你的理由。

【答案】8. 简·爱将要离开桑菲尔德庄园，离开罗切斯特，坚守底线，拒绝这份不合道义的感情。    

9. 自尊自爱：拒绝收下罗切斯特赠送的珍珠项链，不接受不属于自己的馈赠；理智清醒：明白留在罗切斯特身边是诱惑，主动克制情感，坚守道德；果敢坚定：下定决心后迅速收拾行囊，悄悄动身离开；独立自强：只带上自己仅有的积蓄，不依附他人。（任意一点即可）

【解析】

【8题详解】

根据第②段“我的女儿，逃避诱惑吧！”和第④段“我让它留下了，那不是我的。它属于那个已经在空气中消失了的幻想中的新娘”以及“偷偷溜出房间”可知，简·爱要做的事是离开桑菲尔德庄园，离开罗切斯特。她知晓罗切斯特已有妻子，继续留下就是接受有违道德的爱情，这是她需要抵御的诱惑，所以她选择毅然出走，守住自己的尊严与道德底线。

【9题详解】

根据第④段“我让它留下了，那不是我的。它属于那个已经在空气中消失了的幻想中的新娘”可知，罗切斯特送给她珍贵的珍珠项链，她没有带走，拒绝不属于自己的馈赠，不愿在对方已有妻子的情况下接受这份爱情馈赠，守住人格尊严，不接受错位的感情；

根据第②段“我的女儿，逃避诱惑吧！”和第③段“母亲，我会的”可知，梦境的提示其实是她内心的声音，她清楚留在罗切斯特身边是违背伦理的诱惑，能够克制自己对罗切斯特的爱意，选择拒绝诱惑，坚守道德准则；

根据第④段“现在着手去做我该做的事情已经不会太早了。我想着，就起来了”“拿了包裹和那双暂时还不想穿上的便鞋，偷偷溜出房间”可知，她一旦下定决心，立刻收拾行李，在黎明到来前悄悄动身离开，没有犹豫、贪恋，行动干脆；

根据第④段“我把里面装有二十个先令（这是我的全部财产）的小钱袋放进口袋”可知，她只带走属于自己微薄的全部积蓄，不依附罗切斯特生活，依靠自己的财产独自踏上前路，保有独立的人格。

10. 阅读下面的古诗，完成小题。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

下列对这首诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A. 首联以“巴山楚水”“二十三年”交代被贬谪的地域之偏远与时间之长，“凄凉地”“弃置身”直抒胸臆，奠定了全诗深沉悲慨的感情基调。

B. 颔联连用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：前者借向秀《思旧赋》怀念已逝的旧友，后者以王质斧柄朽烂的传说写自己离京之久、人事全非之感与身世之痛交织。

C. 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”写景明丽，借千帆竞发、万木争春的热闹春景，含蓄表达诗人虽遭贬谪却依然昂扬乐观、坚信自己终将重新得用的豪情，是全诗情感的最高点。

D. 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”由白居易赠诗写起，点明“酬”的题意，“暂”“长”二字既有对友人慰藉的感激，也含一丝强自振作的意味，收束得沉郁而不失力度。

【答案】C

【解析】

【文本解读】这首诗是刘禹锡酬答白居易之作。开篇叙写长期贬谪的凄凉境遇，满含身世之悲；颔联借两处典故，抒发怀念旧友、物是人非的怅惘。颈联笔锋一转，以沉舟、病树自比，道出新事物必将取代旧事物的哲理，尽显旷达。尾联答谢友人，借酒振作，悲而不颓，沉郁中见昂扬。

【详解】C.诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是沉船旁边还有无数船只扬帆驶过，病树前面万千树木欣欣向荣。表达了诗人看淡个人贬谪失意，领悟新事物必将取代旧事物的哲理，抒发旷达乐观的胸襟。选项“坚信自己终将重新得用的豪情”理解错误。

四、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓，恂初为郡功曹，太守耿况甚重之。

王莽败，更始^①立，使使者徇郡国，曰：“先降者复爵位。”恂从耿况迎使者于界上，况上印绶，使者纳之，一宿无还意，恂勒兵入见使者，就请之。使者不与，曰：“天王使者，功曹欲胁之邪？”恂曰：“非敢胁使君，窃伤计之不详也，今天下初定，国信未宣，使君建节^②衔命，以临四方，那国莫不延颈倾耳，望风归命，今始至上谷而先堕大信，沮^③向化之心，生离畔之隙，将复何以号令它郡乎？且耿府君在上谷久为吏人所亲今易之得贤则造次未安不贤则只更生乱。为使君计，莫若复之以安百姓。”使者不应，恂叱左右以使者命召况。况至，恂进取印带况。使者不得已，乃承制诏之，况受而归。

（节选自《后汉书·寇恂列传》）

【注释】①更始：指“更始帝”刘玄，他夺取王莽政权，登上帝位，②建节：执持符节，①沮：毁坏。

11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A. 使者纳之纳：收下

B. 恂勒兵入见使者勒：率领

C. 窃伤计之不详也伤：担忧

D. 国信未宣宣：宣布

12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

且耿府君在上谷久为吏人所亲今易之得贤则造次未安不贤则只更生乱

A. 且耿府君在上谷/久为吏人所亲/今易之/得贤则造次未安/不贤则只更生乱

B. 且耿府君/在上谷久为吏人所亲/今易之得贤/则造次未安/不贤则只更生乱

C. 且耿府君在上谷/久为吏人/所亲今易之/得贤则造次未安/不贤则只更生乱

D. 且耿府君/在上谷久为吏人/所亲今易之/得贤则造次/未安不贤则只更生乱

13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A. 寇恂出身名门望族，起初担任上谷郡功曹时，很受太守的器重。

B. 使者拒绝了寇恂提出的发还耿况印绶的请求，指责他威胁自己。

C. 寇恂指出使者的行为会毁掉国家信义，将无法再号令其他郡国。

D. 经过寇恂的劝说，使者下令召来耿况，以新帝的名义任命了他。

14. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

为使君计，莫若复之以安百姓。

【答案】11. D    12. A    13. D    

14. （我）替您考虑，不如恢复耿况的爵位来安定百姓。

【解析】

【11题详解】

本题考查文言实词。国信未宣：国家的信用还未宣扬。宣：宣扬。故D错误，选D。

【12题详解】

本题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思断句。且耿府君在上谷（况且耿府君在上谷郡）/久为吏人所亲（一直都被官吏百姓所拥戴）/今易之（现在如果更换太守）/得贤则造次未安（即使能找到贤才也不能在仓促之间安定局面）/不贤则只更生乱（用了不贤能的人就只会更加混乱），故选A。

【13题详解】

本题考查内容分析。结合“使者不应，恂叱左右以使者命召况。况至，恂进取印带况。使者不得已，乃承制诏之，况受而归”可知，寇恂劝说后，使者沉默，并没有下令召来耿况，是寇恂叱令左右的人用使者的命令召见耿况，寇恂上前拿了印绶给耿况带上，使者不得已，只好用更始帝的名义任命耿况，故D错误，选D。

【14题详解】

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：为，为了，替。计，考虑。莫若，不如。复，恢复。以，来。安，安定。

【点睛】译文：寇恂字子冀，是上谷郡昌平县人，其家世代都是有名望的大姓。寇恂最初曾担任郡里的功曹，太守耿况很器重他。

王莽灭亡后，更始登上帝位，派使者去收取郡国，说：“先投降的人就保存他的爵位。”寇恂跟随耿况在上谷郡的边界上迎接使者，耿况把印绶上交给使者，使者收下了，过了一个晚上还没有归还的意思。寇恂带兵进去面见使者请求将印绶交还给耿况。使者不还，说:“我是天子的使者，功曹想威胁我吗？”寇恂说:“不敢威胁使臣，只是暗自担忧您的计划不周全，现在天下刚刚平定，国家的信用还未宣扬，您接受了帝王的使命，带着符节俯临四方，郡国的人无不伸长了脖子竖起了耳朵，望风而动，准备归顺。如今刚刚到了上谷郡就要先毁弃信义，打击归服之心，催生叛离的裂痕，又将凭借什么来号令其他的郡国呢？况且耿府君在上谷郡，一直都为官吏百姓所拥戴，现在如果更换太守，即使能找到贤才，也不能在仓促之间安定局面，用了不贤能的人，则只会更加混乱，我替您考虑，不如恢复耿况的官位来安定百姓。”使者不吭声，寇恂叱令左右的人用使者的命令召见耿况。耿况到了以后，寇恂上前拿了印绶给耿况带上，使者不得已，只好用更始帝的名义任命耿况，耿况接受后就回去了。

五、阅读下面的材料，完成下面小题。

十七岁的马克思写下“人类的幸福和自身的完美”，这句话成为跨越两个世纪的青春宣言；十八岁的王希孟挥毫泼墨，成就《千里江山图》的万千气象；十九岁的周恩来写下“愿相会于中华腾飞世界时”，指引无数青年在民族危亡之际前扑后继；二十二岁的徐霞客踏出江阴老宅，用数十年的行走丈量华夏大地；二十四岁的毛泽东写下《心之力》，燃起重塑山河的热望；二十六岁的詹天佑主持修建滦河大桥，用东方智慧铸就钢铁巨龙……时代有先后【A】地域有远近【B】但他们的青春全都激荡着改变世界的豪情【C】闪耀着理想【D】信念的光辉。

①当人工智能生产力版图，当量子计算认知边界，当生物科技重新生命形态，这个时代需要的不仅是知识储备，更是将个体命运人类文明进程的胸襟。②敦煌研究院的90后壁画修复师在洞窟中接力守护千年文明，航天科工的青年工程师在发射塔架上编织星辰大海……③这些看似平凡的选择，实则是将马克思“为人类幸福而工作”的理念转化为具体的人生实践。④他们用行动证明：真正的理想主义，是青年人承担起肩负时代赋予的答卷。

15. 下列加点字中有错别字的一项是（）

A. 挥毫泼墨B. 万千气象C. 前扑后继D. 重塑山河

16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

A. 重构突破定义融入B. 重构打破限定融入

C. 重组打破定义融合D. 重组突破限定融合

17. 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（）

A. ，B. 。C. ，D. 、

18. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（）

A. 真正的理想主义，是青年人肩负时代赋予的答卷。

B. 真正的理想主义，是承担起青年人肩负时代的使命。

C. 真正的理想主义，是承担起时代赋予青年人的使命。

D. 真正的理想主义，是完成时代赋予答卷的青年人。

19. 将“江山代有人才出，每一代人都有每一代人的职责和使命”这句话还原到文中，最恰当的一处是（   ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

【答案】15. C    16. A    17. B    18. C    19. B

【解析】

【15题详解】本题考查字形。C.前扑后继——前仆后继；故选C。

【16题详解】本题考查词义辨析。

①空：重构：指重新构建，侧重构建新的整体形态。重组：指重新组合，侧重原有事物的搭配调整。句子中是人工智能对生产力版图进行全新的构建，用“重构”形容恰当；

②空：突破：指打破困难、限制等并超越，侧重有突破性进展。打破：指突破原有的限制、拘束等，侧重使原有状态瓦解。句子中是量子计算对认知边界实现超越性进展，用“突破”形容恰当；

③空：定义：指对事物的本质特征作出界定。限定：指对事物划定范围加以限制。句子中是生物科技重新界定生命形态的特征，用“定义”形容恰当；

④空：融入：指融入其中并成为一部分，侧重主动加入。融合：指几种事物合成一体，侧重相互结合成新事物。句子中是个体命运主动加入到人类文明进程中，用“融入”形容恰当；故选A。

【17题详解】本题考查标点符号。B.“时代有先后，地域有远近”和“但他们的青春全都激荡着改变世界的豪情”之间是转折关系，并非完整句子结束，用句号错误，此处应用逗号；故选B。

【18题详解】本题考查病句修改。C.原句：“真正的理想主义，是青年人承担起肩负时代赋予的答卷”存在动词重复赘余和搭配不当、语序不当的问题，“承担”和“肩负”语意重复，同时“承担……答卷”和“肩负……答卷”中动词和宾语搭配不当。把“答卷”修改为“使命”；“时代赋予”的对象是“青年人”，再由“青年人”承接“使命”，因此把“青年人”放到“时代赋予”后面；故应修改为“真正的理想主义，是青年人承担起时代赋予的使命”；故选C。

【19题详解】本题考查句子衔接补充。

第一段列举了不同时代杰出人物的事例，第二段中①句“当人工智能……当量子计算……当生物科技……”讲述当下时代背景，②句“敦煌研究院的90后……航天科工的青年……”是当下青年担当职责的实例。③句承接②句的实例，总结并提炼出理念，④句用“理想主义”总结整段。“江山代有人才出，每一代人都有每一代人的职责和使命”这句话，既承接上文不同时代人才，又能引出下文当下青年肩负使命的内容，放在②处，能使句子间逻辑连贯，话题衔接自然；故选B。

六、作文（50分）

20. 阅读下面的材料，按要求作文。

中国革命生死存亡关头，毛泽东没有照搬俄国革命的成功经验，而是立足中国国情，确定了“农村包圈城市”的革命道路，引领中国革命走向胜利。

国民经济濒临崩溃之际，邓小平没有国守旧的经济体制，而是依据中国实情，确定了“改革开放”的发展道路，引领中国经济走向繁荣。

无论革命战争时期，还是改革开放年代，都需要一切从实际出发；大到民族复兴，小到个人发展，仍需要一切从实际出发。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

需要什么资料，可在评论区留言哦！