来到10月底，就意味着期中考不远了。

孩子如果语文基础差，眼看要期中考了，该从哪来抓起呢？

一般这个时候语文的第四单元也快讲完了，四个单元的知识点，说少也不算少。

很多学校老师其实没有专门的时间带孩子系统复习，也没有专门发下复习资料。

以前我都喜欢在离期中考还有差不多两个星期的时候，就和孩子一起规划，如何为期中考做准备。

大部分三年级的孩子，是没有“要把半本书从头到尾复习一遍”这个意识的。

我也是从三年级开始，才带着孩子一起做其中规划，慢慢养成习惯的，整个小学阶段，每到半学期节点，也就是期中考，都会去梳理知识点。

古人常说温故知新，学习上这个非常适用。

那语文该如何复习呢，毕竟有4个单元。

分享一下我们家孩子亲测好用的“两周复习法”，有需要的家长可以收藏起来，周末直接带娃用起来：

第一周：死磕“字词句”，地毯式扫盲。

第一周复习的核心就三个字：抓基础

一天一个单元，重点突破拼音、字词和句式。

字词：尤其是课文里的特殊词语（如AABB、ABAB式）、成语，必须默写过关，词语搭配这 些基础也是经常考的，填空题最爱，也要过关。

句式：把每个单元要求的重点句式（比如比喻句、拟人句、把字句被字句，还有修改病句这些）拉出来练一练。

到了周六日就打印相应的练习检查一下复习的效果，做这个练习不是为了题海战术，而是“检查复习效果”，通过做题，把孩子没有掌握牢固的知识点（盲区）精准挑出来，再重点消灭。

第二周：回归“课文与作文”，抓大头。

基础过关后，第二个星期，就是课文内容包括主题和文学常识的掌握，还有作文的复习。

同样也是一天一个单元。

课文内容：重点看课内主题和文学常识（作者背景，主题思想）。

作文复习：这是一个很多家长容易忽略的点，一定要让孩子把之前四个单元自己写过的作文拿出来重新看一遍！理清写作思路，积累好词好句，因为期中考试的昨天题大概率就藏在平时的单元作文里。

到了周六日就找一份高质量的期中模拟卷，按照考试时间认真做一次全真模拟，提前找找感觉。

这样两周下来，孩子对前半个学期学过的知识点，基本就掌握得七七八八了。

我们作为家长的虽然不能替孩子复习，但我们可以教给他们“如何规划复习”的方法，养成习惯，后面高年级就能省下一大半的心了。

这套“两周复习法”，其实核心不在于让孩子做多少题，而在于帮孩子建立梳理知识点的习惯。

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