（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2026年7月1日，在庆祝中国共产党成立105周年大会上，国家最高科学技术奖得主王泽山、李德仁两位院士获得“全国优秀共产党员”称号，同获此奖的顾诵芬院士被追授该称号。这一奖项自2000年设立，至今已有37位科学家获奖。37枚沉甸甸的奖章背后，是获奖者们以不同方式对国家命题的回应，其价值取向的核心，是将个人理想融入国家需求，并秉持甘坐冷板凳的长期主义。

这些科学家身上最鲜明的共同点，是将个人命运与祖国需求紧密结合在一起。他们用毕生奋斗印证：（① ），科研事业才能拥有最澎湃、最持久的前行动力。2013年度获奖者张存浩曾说：“国家的需要就是我科研的方向。”从水煤气合成液体燃料，到火箭推进剂，再到化学激光，他三次受命“转行”——不是出于个人兴趣，而是听从国家召唤。“我一辈子为了国家转行多次，放弃自己的科研兴趣，我从不后悔。”他的话道出了一代科学家的共同心声。“两弹一星”元勋于敏为我国氢弹研制隐姓埋名30年，在与世隔绝的岁月里，面对极其有限的运算条件，硬是用纸笔推导出从原理到构型的基本方案；“杂交水稻之父”袁隆平扎根田间地头，把“让中国人吃饱饭”铸成一生不渝的使命；“中国核潜艇之父”黄旭华毕生致力于核潜艇事业，为保守国家秘密，30年未曾回家；“中国预警机之父”王小谟打破国外技术垄断，自主研发国产预警机。

如果说国家需求指引着获奖者们“往哪里去”，那么数十年如一日的潜心坚守，则决定了他们“能走多远”。他们秉持甘坐冷板凳的长期主义，在默默耕耘中攻克一个又一个世界级科学难题。2016年度获奖者赵忠贤，坚持高温超导研究40余年。上世纪80年代末，国际高温超导研究陷入低潮，许多同行纷纷转行，他却选择继续。他曾说：“热的时候坚持，冷的时候更要坚持。”正是这份不为潮流所动的定力，让他在数十年后依然站在这一领域的前沿。与赵忠贤同年获奖的屠呦呦，从中医古籍中得到启迪，改变青蒿传统提取工艺，探索出低温提取的方法。从启动研究到获得诺贝尔奖，她走过了半个世纪。2023年度获奖者薛其坤，带领团队勇闯量子反常霍尔效应这一“没有赛道的竞技场”。面对巨大的不确定性，他淡然表示：“如果失败，说明此路不通，把迷宫中不通的路找出来也是贡献。”经过上千次试验，他们终于取得了重大突破。一项项成果，背后是无数个在实验室、在野外、在海量数据中潜心钻研的日夜。科研从不是追逐热点、急于求成的短跑冲刺，（②）。

技术可以迭代更新，设备可以升级换代，但科学家精神永远是科技创新坚实而持久的力量。习近平总书记曾强调，新时代“更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神”。

（摘编自付毅飞《37枚奖章背后的坚守——解码新时代科学家精神》）

材料二：

2026年5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭刺破夜幕，奔赴浩瀚星海。航天员张志远在分享自己的感悟时说：把个人的梦想和祖国的需要紧紧相连，只要心怀热爱、永不言弃，就能实现梦想。

航天事业是用信念和坚持铺就的漫长征途。当国家选拔第三批航天员时，张志远毫不犹豫地报名了。“我一点点打磨着自己这块‘砖’，让自己服务好载人航天事业。”在进入航天员大队之后，张志远从头开始进行基础理论学习，问教员、问队友、查资料；72小时睡眠剥夺训练，最后眼皮沉得像灌了铅；条件艰苦的沙漠训练，烈日暴晒、极度缺水……每一次咬紧牙关，都让他离梦想更近一点。正是无数如张志远这样的航天人默默深耕、接力奋进，才让中国航天一次次刷新纪录，问鼎苍穹。

苍穹没有尽头，但处处都有奋斗者的脚印。王泽山院士当年求学时，毅然选择了火炸药专业，身边人都说这个专业太冷僻。但在一个心怀炽热的爱国者心中，专业又何来冷热之分？“只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”他历经无数次曲折探索，推动我国火炸药技术迈入世界前列。

某部高级工程师淳静，身处艰苦的山坳，目光却始终紧盯技术的前沿。从军30余载，其间有多次回到城市从事科研或教学工作的机会，他却说再高的荣誉高不过祖国的需要，再大的项目大不过国防的需求。对淳静来说，最美的军人姿态，便是在国家武器研制的大舞台上冲锋。他的理想、他的事业，正如他的名字——淳朴而沉静，在无私奉献中书写报国华章。

国家是个人立足的根基，更是奋斗发展的舞台。历史坐标中的一代代中国人，将祖国的需要作为志向与使命，在各自领域奋斗拼搏、耕耘奉献，共同铸就了欣欣向荣的中国。在中华民族伟大复兴不可逆转的历史进程中，当每个“我”都凝聚成国家需要的“我们”，当个体微光汇聚成时代星河，便能书写出中国故事最磅礴的篇章。

厚植家国情怀，是具体的、现实的，既要扎根内心，又要付诸行动。超越名与利的束缚，常思祖国所需，就能用坚定信念引领人生航向；洞悉取舍之道，坚守奋斗本心，就能无惧前路风雨，直面艰难险阻，不会忘记为什么出发。

（摘编自哲之《把个人的梦想与祖国的需要紧紧相连》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 国家最高科学技术奖获奖者的共性是将重大科技突破与国家发展进程、战略需求深度交融，他们价值取向的核心是相同的。

B. 张存浩三次改换研究领域，从水煤气合成液体燃料，到火箭推进剂，再到化学激光，每一次转行都是源于国家的战略需求。

C. 王泽山院士求学时选择了火炸药专业，是因为他认为冷门专业更易出成果，他推动我国火炸药技术迈入世界前列便是证明。

D. 淳静多次放弃回到城市从事科研或教学工作的机会，扎根山坳投身武器研制，体现其个人理想服务于国家需求的崇高精神。

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A. 材料一引用赵忠贤“热的时候坚持，冷的时候更要坚持”的话，证明了科学家在科研顺利时更应该保持警惕。

B. 材料一中“没有赛道的竞技场”这一比喻，强调薛其坤团队的研究领域缺乏竞争，因此更容易取得原创性的突破。

C. 材料二用张志远的训练经历，如72小时睡眠剥夺训练和沙漠训练，阐明航天员的选拔标准极为严苛，普通人难以企及。

D. 材料二第五段画线的句子，生动形象地说明了人人都立足国家需求、奋斗拼搏，国家就会欣欣向荣，铸就新的辉煌。

3. 下列对两则材料论证的分析，正确的一项是（）

A. 材料一第二段运用演绎法，先提炼出科学家精神的共同点，再通过列举多位科学家的典型事例来论证，体现了从一般到个别的论证逻辑。

B. 材料一主要以张存浩、于敏、袁隆平、黄旭华、王小谟等科学家的个人言论作为论据，通过引用他们的原话来论证观点，说服力强。

C. 材料二通过对比张志远和王泽山在职业上的不同选择，论证了职业不分冷热，只要祖国需要，永不言弃，都可以在各自领域实现梦想。

D. 材料二语言生动形象，如“眼皮沉得像灌了铅”“个体微光汇聚成时代星河”等表述，增强了文本的文学性，一定程度上削弱了论述的严谨性。

4. 请在材料一括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

5. 小石同学将参加以“个人理想与国家需要相结合”为主题的国旗下演讲，请你结合两则材料，为她拟写三条发言要点。

（三）阅读III（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

盖史之为用也，记功司过，彰善瘅恶，得失一朝，荣辱千载。苟违斯法，岂曰能官。但古来唯闻以直笔见诛，不闻以曲词获罪。故令史臣得爱憎由己，高下在心，进不惮于公宪，退无愧于私室，欲求实录，不亦难乎？呜呼！此亦有国家者所宜惩革也。

史之为务，厥途有三焉。何则？彰善贬恶，不避强御，若晋之董狐，齐之南史^[注]，此其上也。编次勒成，郁为不朽，若鲁之丘明，汉之子长，此其次也。高才博学，名重一时，若周之史佚，楚之倚相，此其下也。

（节选自刘知几《史通·内篇》）

材料二：

齐崔杼者，齐之相也，弑庄公，止太史无书君弑及贼。太史不听，遂书贼，曰：“崔杼弑其君。”崔子杀之。其弟又嗣书之，崔子又杀之，死者二人。其弟又嗣复书之，乃舍之。南史氏是其族也闻太史尽死执简以往将复书之。闻既书矣，乃还。君子曰：“古之良史。”

（节选自刘向《新序·节士》）

材料三：

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！

（节选自司马迁《报任安书》）

材料四：

王孙圉聘于晋，定公飨之，赵简子问王孙圉曰：“楚之白珩犹在乎？”对曰：“然。”简子曰：“其为宝也，几何矣。”曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父，能作训辞，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史倚相，能道训典，以叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业；又能上下说于鬼神，顺道其欲恶，使神无有怨痛于楚国。”

（节选自《国语·楚语下》）

[注]南史是春秋时期齐国设置的史官、职官统称。

10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

南史氏A是其族也B闻太史C尽死D执简E以往F将复G书之。

11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A. 善，善行，与《劝学》中“积善成德，而神明自得”的“善”用法、意思相同。

B. 舍，放过，与《烛之武退秦师》中“若舍郑以为东道主”的“舍”意思相同。

C. 就，完成，与《归去来兮辞》中“三径就荒，松菊犹存”的“就”意思不相同。

D. 宝，以……为宝，与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”“友”用法相同。

12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A. 刘知几认为，史官会因秉笔直书被杀，却未见因歪曲史实获罪，这很容易让史官凭个人好恶而随意褒贬人物，历史也就很难被如实记录。

B. 司马迁遭受极刑之后毫无怨愤，是因为他相信著作完成后，便可进献朝廷，凭借此书洗雪从前所受的屈辱，这种想法只有智者才能理解。

C. 王孙圉认为楚国的珍宝不是白珩，而是贤臣，如观射父，擅长撰写外交辞令，在诸侯之间周旋，使他国无从寻得口实来非议本国君主。

D. 刘知几从史官的为官表现出发，将倚相列为下等史官；而王孙圉则是从国家利益的角度出发，认为倚相和观射父一样，是国家的重宝。

13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）盖史之为用也，记功司过，彰善瘅恶，得失一朝，荣辱千载。

（2）王孙圉聘于晋，定公飨之，赵简子问王孙圉曰：“楚之白珩犹在乎？”

14. 刘知几将南史、司马迁、倚相划分为上、中、下三等史官，请结合四则材料，从这些史官的具体表现中找出依据来印证其说法。

（山东青岛市2026-2027学年高三上学期开学考试）

附：2027届高考语文一轮复习小卷（15）参考答案

1. C 

2. D 

3. A 

4. ①逻辑链条：先介绍相对低温实验得出的传统认知，再介绍极端高温实验取得的创新突破，最后得出全新结论，颠覆固有认知。

②作用：由旧到新，逐步深入，清晰展现科学认知的革新过程，符合科普文文体特征，便于读者理解接受。

5. ①勇于突破、敢于创新。突破传统实验局限，颠覆固有科学认知。

②不畏艰险、持之以恒。历时五年攻克多项技术难题。

③求真务实、严谨审慎。面对学术质疑，严谨求证。

④目标长远、立足发展。重视技术突破带来的科研价值。

【解析】

【导语】两则科普材料各有侧重又互为补充：材料一以通俗化的喻体、精准数据，清晰阐释早期地幔锁水的新认知及宜居演化价值，科普性强；材料二纪实回溯科研攻坚全历程，凸显技术突破对科学发现的核心驱动作用，兼具真实感与说服力，共同完整呈现了这项前沿地学成果的全貌。

【1题详解】

A．“如果温度变得越高，布里奇曼石的‘锁水’能力反而会随之降低”错，材料一指出“布里奇曼石的‘锁水’能力随温度升高而显著增强”，可见，不是温度越高反而降低，选项表述完全与原文相悖。

B．“成功地将布里奇曼石的实验温度提升至4100℃的高温”错，材料一表述为“成功将实验温度大幅提升至约4100℃的极端高温”，可见，选项删去了限定词“约”，将模糊的实验近似值偷换为精准确定值。

D．“激光加热金刚石压腔实验平台是一个精密光学物理实验室”错，材料二是说该平台“更像一个精密光学物理实验室”，并非是一个精密光学物理实验室。

故选C。

【2题详解】

A．“当时地球的水量不会超过现代全球海洋的总量”错，材料一说“早期固体地幔中储存的水量，可能相当于0.08至1个现代全球海洋的总水量”，这只是对地幔储水量的估算，并不能推出当时地球的水量不会超过现代全球海洋的总量。地球总水量还可能包括地表海洋、大气等，不能用地幔储水量反推地球总水量上限。

B．“原始大气和海洋就是……在促进……过程中形成的”错，材料一说深部水通过岩浆活动等地质过程被逐渐“泵”回地表，“参与形成原始大气和海洋”，并非是在促进物质循环与板块运动的过程中直接形成，选项偷换过程逻辑。

C．“关键因素是地幔深处矿物‘锁藏’的海量水分”错，材料一说深部水“可能是”驱动地球转变的关键力量，“很可能正是”推动地球宜居演化的关键力量，带有推测和可能性限定，选项的表述过于绝对。

故选D。

【3题详解】

A．“为了增强文章的文学性”错，材料一使用“库存”“润滑剂”等比喻，核心作用是把抽象的地质科学原理讲得通俗易懂，增强科普内容的可读性，并非为了增强文章的文学性，选项误判了写作目的。

故选A。

【4题详解】

锁定“革新认知”部分，抓“以往研究”“然而”“最新数据”“这意味着”等标志，梳理旧认知——新实验——新结论。作用从认知推进、结构效果、科普文体与读者接受作答。

第一步，划分层次：传统认知“低温下布里奇曼石储水有限”；团队以约4100℃实验发现“温度越高越锁水”；据此推翻“深下地幔几乎不含水”。

第二步，概括链条：由旧到新、由现象到结论，层层深入。

第三步，分析作用：先立旧识，再呈反证，后得新见，逻辑清晰，强化“革新”张力，符合科普文通俗晓畅、便于理解的表达要求。

最后，按链条+作用的顺序分点简答。

【5题详解】

任务是依据两则材料分析其科学精神。锁定对象“杜治学团队”，抓关键表现：实验突破、技术攻关、回应质疑、价值追求。分点概括，精神与材料对应。

审指令：明对象、范围、文体与分值倾向。

回读划证：材料一抓“首次”“颠覆传统认识”；材料二抓“历时5年多”“两大难题”“拒稿质疑”“原子探针/冷冻三维电子衍射”“意义超越单一发现”。

对应组点：突破传统实验与认知→勇于创新；从零搭建平台、长期攻坚→不畏艰险、持之以恒；回应水含量污染质疑、闭合证据链→求真严谨；强调技术体系价值→立足长远。

按“精神品质—材料依据”简要成句，删过程细节。

10. CFH

11. B 12. A    

13. （1）如果不整治源头而抓末流，缺乏根本来统领，即使竭尽精神，耗尽思虑，对于治国也是无益的。

（2）我堂弟的几个儿子，因犯罪导致财产被登记没收入官（被抄家），愿陛下可怜他们将其释放，那么我蒙受的恩赐就很多了！

14. ①材料一提出“安民富国之道，在于反本”，认为治国须抓住根本。

②材料二中耶律吼拥立贤君世宗，从权力源头守护安民根本，避免内乱危民，契合“反本”思想。

③材料三中金世宗息兵养民、重农桑、慎吏治，“反本”成就“小尧舜”之治。

【解析】

【导语】该阅读选材兼顾诸子政论与辽金正史文本，体裁多元且紧扣“安民富国以本为要”的核心主线，文言考点覆盖断句、实词辨析、翻译与主旨探究，梯度设置合理，既落实文言基础能力考查，又引导学生理解传统治国以民为本、顺应规律的核心内涵，兼具知识性与价值导向性。

【10题详解】

句意：老人没有留在身边奉养自己的壮年男丁，幼童得不到抚育照料的关爱，百姓处境艰难愁苦，危在旦夕。

“老无留养之丁”是主谓宾结构，结构完整，在C处断开。

“幼无顾复之爱”与“老无留养之丁”结构对称，句式一致，语意独立，故在F处断开。

“颠危愁困”是谓语，语意完整，H处断开。

故选CFH。

【11题详解】

A.正确。恰好/刚才，刚刚。句意：希望安定却恰恰带来危险。/刚刚收到府君的书信。

B.“意思和用法均相同”错误。跟从、跟随/使动用法，使……跟从，率领。句意：耶律吼率领自己统领的军队随从出征。/刘邦第二天带领一百多骑兵来拜见项羽。

C.正确。认为……正确/这样。句意：耶律洼同意这种看法。/为什么是这样呢？

D.正确。句意：清楚祸乱产生的缘由。/阐明道德的广大崇高。

故选B。

【12题详解】

A.“都强调……不妄加干预”错误。二者都强调顺应规律，但材料一只是说“夫欲安民富国之道，在于反本，本立而道生”，并没有强调“不妄加干预”，而是要抓住根本。

故选A。

【13题详解】

（1）“修”，整理，整治；“虽”，即使；“无益于治”，状语后置句，正常语序为“于治无益”。

（2）“从弟”，堂弟；“坐”，因……犯罪；“籍没”，登记并没收（家产）；“出”，使……出来，释放。

【14题详解】

第一步，阐释“安民富国之道，在于反本”观点内涵，“反本”即治国摒弃末流、坚守根本。

第二步，分材料对应分析。材料二写耶律吼面对“赐以宝货”不贪封赏、“讵能子民”心怀百姓，拒绝拥立残暴的李胡，拥立贤明的世宗，从政权根本杜绝暴政、避免战乱，守护安民之本。材料三写金世宗吸取战乱弊政教训，轻徭薄赋、“与民休息”“躬节俭”“重农桑，慎守令之选，严廉察之责”，以民生吏治为根本，实现“上下相安，家给人足”“称‘小尧舜’”，践行安民富国的治本之道。

【参考译文】

材料一：

希望安民富国的途径，在于返回根本，根本确立了，路径就形成了。顺应天理，遵循地利，就不必劳苦而大功告成了。如果不整治源头而抓末流，缺乏根本来统领，即使竭尽精神，耗尽思虑，对于治国也是无益的。希望安定却恰恰带来危险，希望拯救却恰恰带来失败。国家治乱的关键，在于分清根本与末枝而已，不必劳心就可以得到治国之道。

材料二：

会同六年，耶律吼担任南院大王，处理政事清明简要，人们不敢因为他年纪小而轻视他。当时后晋君主石重贵上奏表不称臣，言辞多傲慢无礼，耶律吼说后晋的罪过不可不讨伐。等到辽太宗率兵征讨，耶律吼率领自己统领的军队随从出征。攻入汴京之后，众将领都去夺取国库中所藏金币和奇珍异玩，耶律吼独取马匹铠甲，皇帝夸奖了他。

等到皇帝在栾城驾崩，没有留下遗诏，军中将士忧虑恐惧，不知该怎么办。耶律吼拜会北院大王耶律洼，商议说：“帝位不可一天空缺。如果向太后请示，那么帝位一定会归属于李胡。李胡凶暴残忍，怎么能像对待子女一样爱护百姓呢?如果要满足百姓的期望，就应当立永康王。”耶律洼同意这种看法。恰逢耶律安抟前来，想法与耶律吼相合，于是共同议定拥立永康王为帝，这就是辽世宗。

不久，耶律吼因功加封采访使，世宗赏赐他珍宝财物，耶律吼推辞说：“臣的官位已经很高了，怎敢再追求财富！我堂弟的几个儿子，因犯罪导致财产被登记没收入官（被抄家），愿陛下可怜他们将其释放，那么我蒙受的恩赐就很多了！”皇上说：“耶律吼舍弃重赏而为族人求情，他的贤德超过一般人太多了。”于是，答应了他的请求，仍旧赏赐了宫户五十户。当时有人选取当代名流编撰《七贤传》，耶律吼是其中之一。

材料三：

评论说：世宗得以即位，虽然是出于众人的劝进拥戴，却本就是天命归向、人心所向的事，即便是古代的圣贤君主，也无法推辞。自从金太祖以来，国内战事接连不断，太平安定的年岁没有多少。再加上海陵王暴虐无道，赋税徭役频繁征发，盗贼遍野，战乱四起，百姓人人怨愤不安，国内动荡不宁。老人没有留在身边奉养自己的壮年男丁，幼童得不到抚育照料的关爱，百姓处境艰难愁苦，危在旦夕。世宗长期治理外地州郡，清楚祸乱产生的缘由，了解官吏施政的得失，即位仅五年，南北两方就达成和议，让百姓休养生息。在这个时候，他亲身奉行节俭，推崇孝顺友爱，赏罚言出必行，重视农业生产，慎重选拔各地州县长官，严格明确巡察官员的职责，驳回任得敬分裂国家的请求，拒绝赵位宠进献所辖郡县的诉求，勤勉不懈地治理国政，夜以继日，可以说掌握了做君主的治国方略。在这个时候，大臣们都恪尽职守，朝野上下相安无事，家家户户衣食丰足，粮仓储备充裕，刑部每年判处的死刑犯人，有时是十七人，有时是二十人，世人称誉世宗为“小尧舜”，这是他治国的实际成效。