看看最新的六年级期中试卷,新教改的风吹来了!

默写也是情景，一道理解性默写，需要结合语境，不难！

二、阅读理解48分

（一）课内古诗

不是考死记硬背的，也是交友主题的文言文，这个去年前年都考过，这篇文言文并不新鲜，难点是最后一题需要概括。

19题标题二选一题，以前很少在六年级考，幸好分值低。只要注意内容概括+情感主旨+另一个不好即可。

三、作文

我想特别说一说这个作文，这个作文很考验对第一单元“情景交融”手法的真实理解。现在的作文需要真的会写作的，以前六年级语文那种傻瓜式的套题大概率是低分。

我接手高年级发现，很多六年级高分后面陨落的同学，几乎都是靠押作文来的。

可以说，以后短期考前突击式的几乎无用，语文考前就是复习基础即可，其他的能力功在平时！

言归正传，初看题目，感觉好简单啊，有同学会开心得不行，觉得自己押中题目了！但实际上有没有注意“融情于景”手法写内心感受呢？其实这个手法还是比较基础的，小学就有接触，但相信很多同学会栽在上面。

来看看评分标准：用的也是“solo评分”方式（写严谨一点），当然也没啥稀奇的，就是定档+分级评分制度（我已经说过很多很多了）。

这道题的评分：

（一）先定档

1、作文基准分：32 分，需要满足成长变化+用融情于景的抒情方式来抒情两个条件；

2、选材与成长无关 26分左右；

3、选材切题，但详略上没有突出成长 28分左右；

4、选材切题，呈现成长，但没有用融情于景 30分左右；

5、选材切题，用了融情于景，但在结尾处没有呈现自己对这一事件的认识/写出事件对个人 的意义价值 扣1分

（二）加权评分

1、能够在文中呈现自己成长前后的对比，酌情在结构上加1-2分；

2、语言优美/有自己风格 酌情加1-2分；

3、对事件有自己独特的思考，加2分。

看到没，语言没那么重要，但思考很重要！