三年级语文上册期中试卷(二)|(附答案,可打印)
- 2026-11-06 01:26:51
三年级语文上册期中试卷(二)|(附答案,可打印) 给大家分享一套三年级上册语文培优练习卷，难度适中，适合用来阶段巩固、查漏补缺。文字版可以直接复制打印，需要原版高清图的家长，也可以保存下面的图片。做完之后对照后面的答案批改，方便自测。 第一部分：积累与运用（50 分） 1. 给下面句子中的加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（6 分） （1）奶奶一边帮我系（jì xì）围巾，一边叮嘱我要保持联系（jì xì）。 （2）几（jī jǐ）乎没有人知道桌上有几（jī jǐ）本童话书。 （3）他一骨（gǔ gū）碌从床上爬起来，捡起地上的骨（gǔ gū）头扔给了小狗。 2. 读句子，根据拼音写词语。（8 分） （1）雷云在天上 hōng xiǎng（ ），天黑下来了，看不到一丝 guāng liàng（ ），一场 bào fēng yǔ（ ）来临了。 （2）我 dā yìng（ ）妈妈，每天都会自己 zhǔn bèi（ ）好上学的 yī fu（ ）。 （3）植物的 méng fā（ ）蕴含着许多 kē xué（ ）知识。 3. 巧填同音字。（6 分） （1）yóu 石（ ） （ ）于 （ ）票 （2）yáng 海（ ） 飘（ ） （ ）树 4. 把下面的四字词语补充完整，并完成练习。（8 分） 与（ ）俱增 神采飞（ ） 闪闪（ ）光 （ ）忙脚乱 百发百（ ） 四（ ）八方 （1）选词填空：我们做任何事情都不能慌张，免得 ，出现失误。 （2）请再写出一个跟画线词语相同格式的词语：。 5. 按要求完成句子。（4 分） （1）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（用修改符号修改病句） （2）你可知道，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（照样子，把下面的句子补写完整） 你可知道，________________________________________________ 6. 根据所学内容填空。（8 分） （1）《山行》中描写深秋枫叶美景的诗句是：，。 （2）《望洞庭》中描绘湖面无风状态的是：湖光秋月两相和，。 （3）“意欲捕鸣蝉，”出自清代诗人袁枚的《________》。 （4）众人齐心协力就能战胜困难，正所谓：人心齐，。 （5）“，暖于布帛；________________，深于矛戟。”这句话告诉我们：友善的话语让人温暖，刻薄伤人的语言会给人带来巨大伤害。 7. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（6 分） （1）《宝葫芦的秘密》（节选）中，王葆在学习、生活中经常遇到烦恼，所以他渴望得到宝葫芦来解决问题。（ ） （2）《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。（ ） （3）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是金黄色的银杏树叶。（ ） 8. 《大青树下的小学》是一所特别热闹、友爱的学校，你的校园里有哪些温暖、有趣的场景？简单写一写。（4 分） 第二部分：阅读（30 分） （一）在牛肚子里旅行（节选） 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！” 1. 给下面加点字选择正确的读音，画“√”。（2 分） 牙齿（cǐ chǐ） 吞咽（yàn yān） 2. 画“——”句子中，“”和“”两个动词非常生动，第一个动词写出牛尾巴的大与有力，第二个动词写出蟋蟀的 ________________。（6 分） 3. 红头被牛吞进肚子后，心情是怎样的？（ ）（2 分） A. 镇定又冷静 B. 慌张又绝望 C. 兴奋又好奇 4. 牛一共有几个胃？它们的作用分别是什么？（4 分） 5. 结合我们学习的“一边读一边预测后面的内容”的学习方法，请你预测后续红头脱险的完整过程，简单写下来。（4 分） （二）小松鼠的旅行 秋天来了，森林里的果子都成熟了。小松鼠果果决定出门旅行，去看看森林外面的世界。出发前，松鼠妈妈反复叮嘱它：“遇到困难别慌张，热心帮助别人，才会收获快乐。”果果把这句话牢牢记在了心里。它背着装满松果的小布包，蹦蹦跳跳离开了家。 走到小溪边，果果看见一只小蚂蚁被困在落叶上，顺着水流越漂越远。果果找来一根长长的藤蔓，小心地伸到水面，把小蚂蚁拉上了岸。小蚂蚁连连道谢，送给果果一颗亮晶晶的露珠当作礼物。 穿过橡树林时，一阵大风刮断了小鸟的鸟巢，鸟宝宝吓得叽叽直叫。果果找来柔软的干草，一点点修补好破损的鸟巢。鸟妈妈飞回来，为果果唱起了动听的歌谣。 傍晚时分，果果回到家中。它虽然没有看到很远的风景，却收获了很多新朋友。果果这才明白：最美的风景，从来都在路上的善意与温暖之中。 1. 联系上下文，“叮嘱”一词在这里的解释是（ ）。（2 分） A. 追问 B. 再三嘱咐 C. 撞击的声音 2. 小松鼠在路上先后帮助了 ____________ 和 ____________ 两个小动物。（4 分） 3. 把“一阵大风刮断了小鸟的鸟巢”改为被字句。（2 分） 4. 鸟妈妈是如何感谢小松鼠的？用“——”画出来。（2 分） 5. 下面对短文最后一段话理解最恰当的一项是（ ）。（2 分） A. 帮助他人、心怀善意，就是最美的收获。 B. 出门旅行一定要去很远的地方。 C. 小松鼠这一趟旅行一无所获。 第三部分：写作（20 分） 秋天既是收获的季节，也是美丽的季节。请你写一篇观察日记，细心留意秋天大自然里花草、树木、果实等事物的变化，把自己亲眼看到、仔细观察到的内容记录下来，语句通顺，日记格式规范，300 字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 
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