期中模拟|九年级上学期期中考试语文模拟试题(五)
- 2026-11-07 15:18:06
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九年级上学期期中语文模拟试题（五）
学校:_____姓名：_____班级：____考号：_____
一、默写
1．古诗文名句填空。
（1）________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）云横秦岭家何在？________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）鸡声茅店月，________。（温庭筠《商山早行》）
（7）苏轼《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的句子是：________，________。
（8）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》（其一）里说的那样，对未来充满信心和希望：________，________。
二、积累运用
2．根据语境完成题目。
大丰野鹿荡位于江苏盐城大丰的黄海滩涂，是一处面积近200多公顷的广袤（）湿地。这里是地球上保存较为完好的原始湿地之一，也是经济发达□人口稠密的长三角地区唯一一处暗夜星空保护地。野鹿荡如一颗绿色启明星，在大地与星空之间，照亮人与自然相处之道。近年来，丹顶鹤duó（）步盐城街头、麋鹿进居民小区觅（）食的画面频上热搜。市民主动减速、静静守望，成为这座城市温暖而自觉的行动，见证着生态接力从共谋共识到共为共享的tuì（）变。在这里，保护不是隔绝，发展不是破坏，而是一种更智慧的相处与可持续的平衡。
(1)给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。
广袤()duó ()觅()tuì()变
(2)语段中“□”处应填入的标点符号是________。
(3)语段中画直线部分有一处语病，请写出修改意见。
(4)对语段中画波浪线句子的分析，正确的一项是（）
A．这是一句单句，主干是“保护是平衡”。B．这是一句复句，转折关系。
C．这是一句复句，并列关系。D．这是一句复句，选择关系。
三、综合性学习
3．班级开展“魅力‘桥’文化”研学活动，请你完成任务。
(1)请你从以下研学路线中选择一条，为本次活动拟写宣传标语（不超过20个字）。
水乡古桥路线：登瀛桥→珠溪古镇通济桥→刘庄万寿桥→草堰丁溪庆丰桥 现代桥梁路线：范公路高架桥→盐城高铁枢纽跨线桥→串场河廊桥 |
我选择________路线，宣传标语：________
(2)小妍在参观桥梁的过程中，拍摄了三张桥梁的纪念碑文图，准备探讨盐城桥梁名称的文化内涵，有两处拿不定主意，请你帮她完成。（只填字母序号）
水乡生态 | ①________ | ②________ |
登瀛桥横跨串场河，最早建于清同治六年（公元1867年）。相传古人登临桥上，可观东海，大海谓之“瀛”，桥名也由此而来。 | 建军桥原名东方红桥，两侧护栏上的花岗岩群组浮雕，生动再现了皖南事变、新四军重建军部、陈集战役、白驹会师等场景。 | 大丰刘庄的紫云山万寿桥，是一座文化丰富的宗教之桥。桥梁上的莲花石刻、八仙纹样和护栏上的石刻“诗书教子、忠孝传家”分别对应佛教、道教和儒家文化。 |
A．传统文化B．红色革命C．现代科技
(3)活动结束后，小城制定了一份评价表，邀请大家对本次活动进行整体评价。请你对“评价指标”提出修改建议。
序号 | 评价指标 | 评价意见 |
① | 活动主题是否鲜明 | □是□否 |
② | 策划人数是否充足 | □是□否 |
③ | 是否激发探索兴趣 | □是□否 |
④ | 是否形成探究结论 | □是□否 |
你建议删除的评价指标是：________（填序号）理由：________
四、文言文阅读
班级开展“走近范仲淹”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。
【材料一】
①公讳仲淹，字希文，世家苏州。公生二岁而孤，母夫人贫无依，再适长山朱氏。既长，知其家世，感泣辞母去，之南都。入学舍，自刻益苦。A公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下。B常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。
②元昊反河西，延州危。公请自守，乃知延州。公为将务持重不急近功小利。贼以骑三万来，公戒诸将：“战而贼走，追勿过河。”已而贼果走，追者不渡，而河外果有伏。贼既失计，乃引去，于是诸将皆服公。公待将吏，必使畏法而爱己。所得赐赉，皆以上意分赐诸将，使自为谢。公居三岁，士勇边实，恩信大洽①，乃决策谋取横山，复灵武，而元昊数遣使称臣请和，上亦召公归矣。
（选自欧阳修《文正范公神道碑铭》，有删节）
【材料二】
范公作品
云山苍苍，江水泱泱； 先生之风，山高水长！ （出自《严先生祠堂记》②） | 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 （《江上渔者》） |
后世思慕
拾青闲步兴从容，清景无涯忆范公。 柳眼凝烟眠晓日，桃腮含雨笑春风。 （清·高岑《范堤烟雨》节选） | 兵甲富于胸中，一代功名高宋室； ，千秋俎豆③重苏台。 （清·宋荦《范仲淹祠联》） |
【注释】①大洽：浸润，这里指深入人心。②范仲淹被贬睦州，为东汉隐士严子陵修建祠堂时所作，赞颂严先生的高尚品格。③俎豆：古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器，亦泛指各种礼器。后引申为祭祀和崇奉之意。
4．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
公为将务持重不急近功小利
5．参考表格提示的方法，解释加点字。
文言语句 | 方法借鉴 | 释义 |
（1）再适长山朱氏 | 【查阅字典法】①往，到；②出嫁。 | 适：________ |
（2）之南都 | 【语境推断法】根据上文“感泣辞母去”推断 | 之：________ |
（3）战而贼走 | 【成语推断法】东奔西走 | 走：________ |
（4）但爱鲈鱼美 | 【课内迁移法】但少闲人如吾两人者耳（《记承天诗夜游》） | 但：________ |
6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）不择利害为趋舍。
（2）贼既失计，乃引去。
7．阅读材料二中后世思慕范仲淹的作品，完成任务。
（1）《范堤烟雨》后两句描写了怎样的画面？
（2）运用你所学的对联知识，选择下面的词语将材料二中对联空缺处补充完整。
关乎天下忧乐苍生
8．分析【材料二】中范仲淹两篇诗文（选句）如何体现【材料一】中AB两句内容？
9．通过此次主题学习，你从范仲淹身上获得怎样的人生启示？请结合材料作答。
五、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
2022年至2025年我国“五一”国际劳动节表彰情况一览表
年度 | 表彰名称及数量 | 表彰单位 | ||
全国五一劳动奖状（单位） | 全国五一劳动奖章（个人） | 全国工人先锋号（集体） | ||
2022年 | 200个 | 966名 | 956个 | 中华全国总工会 |
2023年 | 207个 | 1035名 | 1044个 | 中华全国总工会 |
2024年 | 255个 | 1088名 | 1034个 | 中华全国总工会 |
2025年 | 全国劳动模范1670名，全国先进工作者756名。 | 党中央、国务院 |
（根据有关资料整理）
【材料二】
①4月22日，《中国工人》记者在全总新闻发布会上获悉，今年“五一”国际劳动节前夕，将以党中央、国务院名义表彰2426名全国劳动模范和先进工作者，其中全国劳动模范1670名，全国先进工作者756名。
②据介绍，此次拟表彰对象坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者。其中，一线工人和专业技术人员903人，占比37.22%；普通农业劳动者和农民工321人，占比13.23%；机关事业单位的科研、教学一线等人员634人，占比26.13%。此外，非公有制经济人士、新就业形态劳动者等均占有一定比例。
③据了解，1950年至2020年，党和国家先后召开了16次全国劳模表彰大会，累计表彰先进个人33708人次。1995年后，每5年召开一次，在逢“五”逢“十”年份的“五一”前夕开展。
④今年是第17次评选表彰全国劳动模范和先进工作者。
（来源：工人日报客户端）
【材料三】
①劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
②家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。学校要发挥在劳动教育中的主导作用。根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。社会要发挥在劳动教育中的支持作用。充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。各级政府部门要积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放实践场所。
（摘自《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》）
【材料四】
①春暖花开，正是踏青赏春的好时节。近日，湖南某中学的春游视频引发网民点赞。视频中，八年级的学生自带食材，就地用砖块垒起简易的灶台，开始生火做饭，做饭过程相当娴熟，时不时还能熟练地颠锅，引来现场“哇”声一片。
②为何一场春游活动会受到学生的青睐、家长的点赞，并引发网友的共鸣？最关键的原因在于为学生提供了丰富的劳动体验，每个人都尽情参与其中，在角色分工中一起动手实践、出力流汗、共享成果，在汗水中淬炼品格，在协作中培育责任，在实践中理解生命。
③好的劳动教育，从来都不是在无菌实验室里培育的标本，而是在生活的土壤中生长出的坚韧植株。暮色中的野炊营地，当学生们把余烬埋进土坑，将垃圾分类装袋，这些细微处的劳动自觉，比任何说教都更有力量。只有这样，才能真正做到让孩子们在躬身实践中收获成长，让青春在辛勤劳动中绽放芳华。
（选自《中国教育报》2025-04-10《在春游的烟火气里打开劳动教育》，作者：廖周敏）
10．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）
A．从材料一数据可知，2022年至2024年“五一”国际劳动节，中华全国总工会对先进集体和个人的表彰数量逐年增加。
B．2025年“五一”劳动节，党中央、国务院拟表彰对象更倾向于一线工人和专业技术人员。
C．材料三强调，在中小学开展劳动教育，不仅是学校的责任，全社会和各级政府都要积极配合。
D．材料四以事例说明：好的劳动教育，只有走出校园走向生活，才能受到学生青睐和家长点赞。
11．材料二中加点的“据介绍”“据了解”意在表明什么？
12．分析材料二中画横线句子中几组数据的作用。
13．材料四是如何体现材料三中家庭、学校、社会在劳动教育中的作用的？
阅读下面的文章，完成下面小题。
人间茶事
陈不白
①在所有植物的焦急等待中，春雨终是来了。
②外婆站在屋檐下，将去年的旧竹篮翻了出来，把灰尘抖落了一地。她说：“春天的雨贵着嘞！春雨浇过的茶好喝着哩！”我知道，这个夜晚过后，我和外婆就要去追赶春天了。
③我们追赶春天，其实是在茶园里追赶春茶。
④第二天很快来临，当第一缕柔和的阳光照到屋檐上，我和外婆分别挎着一大一小两个竹篮，一起走出迷蒙着双眼的小村庄，走上草色冒尖的泥土路。在路过一排纷纷扬扬的杏花树后，在踩过一地的花瓣后，茶园到了。
⑤茶园不大，约莫种着十几棵茶树，偶尔鸟儿在林间嬉蹿，身旁的枝叶沙沙抖动。外婆浑浊的眼睛一扫，一把把嫩得滴水的茶叶就进了箩筐。我的个子矮、身体轻，够不到高处的茶叶，只能在矮处来回找茶，加之手小，力气又不够，外婆采满一大竹篮茶叶的功夫，我的小竹篮里才有半筐，不及外婆的四分之一。这时候会遭到外婆的嫌弃，但嫌弃的嘴角上总是溢满笑意。
⑥到了午时，阳光爬上了茶园上空，外婆将箩筐再次背起，带着我心满意足地回家了。往往是炊烟第一个出来迎接我们。这是外公在生火热锅，为接下来的炒茶做准备。灶上是一口大黑锅，大黑锅里是今天上午刚采摘的新茶，一双粗糙的老手在锅里翻起茶叶又抖落，不一会儿，茶香就在屋子里腾起，热情、浓烈。我学着外公的样子把手伸到锅里，不料却是短暂的接触、闪电般的收回，末了，还要把手伸到凉水里去。
⑦刚才还在篮子里生机勃勃的茶叶，在几番热力的折磨下，已变得蔫头蔫脑，规规矩矩地躺在大簸箕中。外公弯腰弓背，将茶叶反复揉搓，揉成面团的样子。直到大汗淋漓，簸箕底部微微湿润，铺上一层水盈盈的光亮，茶叶们交错缠绕在一起，再也分不清彼此。
⑧经过一番揉搓，茶叶变得越来越不像自己，然而它们还要接着来自人间的历练，再次被倒入烧得滚烫的大黑锅，又是翻、又是抖，几轮功夫后，鲜绿色变成灰绿色。它们柔软的身体不断皱缩，变得僵硬，像是把自己不规则地折叠了无数次，弯腰驼背，变得如豌豆粒般大小，面目全非。
⑨时间日复一日地把茶叶风干，而后不知在什么时候，它们悄悄进入外公的茶罐，又进入外公的茶壶，最后进入外公的肚子，这又开始另一段人间茶事。
⑩外公是一个地道的老农民，耕地、播种、施肥等无一不精，锄头、薅刀、镰刀等农具用得炉火纯青。去田间地头的时候，外公总会带上一壶茶，或是在耕牛休息的当儿喝几口，或是单纯自己累了乏了喝几口。外公离不开茶，在家喝茶，在外喝茶。在自己家喝茶，在别人家也喝茶。在太阳底下喝茶，在月亮下也喝茶。
⑪我幼时的记忆里，有一次口渴，就用外公泡的茶救急，但是入口的苦涩让我不禁皱起眉头，一口吐出。外公在旁边吧嗒吧嗒抽着旱烟，嘲笑我说，你还小，长大就会喝了。
⑫听外婆说，在外公年轻的时候，为了养家，每天天蒙蒙亮就起床，先烧一壶浓茶，然后坐在院子里，就着微弱的天光给人编织箩筐换钱，累了困了，就喝一碗浓茶提神。天大亮时，外公去地里劳作也是精神抖擞。外公还曾在夜里翻山越岭，去远处高山上的村子背一家人的口粮，那时候也会在怀里揣着一瓶泡好的浓茶。
⑬那些年里，我实在费解，浓茶又苦又涩，外公为何如此喜爱？后来有一天，我终于明白，浓茶又苦又涩，可那是世间最不苦的苦、最不涩的涩。外公一碗一碗喝浓茶，其实是一碗一碗喝掉生活的苦。
⑭而今，我也学会喝浓茶了。
（《中国青年作家报》2025年6月6日，有删改）
14．文章围绕“茶”描写了“我”和外公外婆哪些温馨画面？请结合文章内容简要概括。
15．联系上下文，按要求回答问题。
（1）自选角度，赏析第⑥段画线句。
（2）外公离不开茶，在家喝茶，在外喝茶。在自己家喝茶，在别人家也喝茶。在太阳底下喝茶，在月亮下也喝茶。（从修辞手法的角度赏析）
16．第⑫段内容能否删去？说说你的理由。
17．结合全文，说说你对文章第⑬段画线句子的理解。
18．小严想在下一期关于“茶”主题的公众号推文中推送这篇文章，并配朗读音频。他对最后一段的朗读语调把握不准，请你结合文章帮他设计朗读语调并说明理由。
六、整本书阅读
19．班级开展名著阅读交流展示活动。
阅读下面的名著选段，按要求回答下列题目。
难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！
(1)以上片段选自名著《》，作者是，这段话出自之口，表现了她性格特点。
(2)这部名著以主人公“我”的视角叙述，有何好处？
20.小语同学在阅读了《简·爱》中罗沃德学校、沼泽山庄相关章节后深有感触，写下了下面这句话。请你联系整本书中相关情节，用简洁的语言诠释这句话。（80字以内。）
感悟：爱是关怀，爱是你我相互的付出和扶持。
七、写作
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
启明星的微光虽然不能划破黑夜，但它让我们看到白昼的希望；萤火虫的微光虽然不能照亮长路，但它给我们提供远行的力量 ……
我们每个人都有可能是一缕微光，虽然不能光芒万丈，但能给他人带去希望，带去力量，带去 ……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请根据自己的经历和感悟，书写心灵成长故事，写一篇记叙性文章。
要求：（1）题目自拟；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的姓名、校名等。
