新教材六年级英语下册电子版及知识总结

Unit1 Happy together

Unit2 Our traditions

Unit3 Then and now

Unit1 Happy together

单元主题：How can we connect through cultures? 不同文化如何交流相融

✅核心知识点

1. 词汇

国家、语言类：Russian、Japanese、French、English、Chinese；hero、brave、helpful、invent、save、give up

2. 重点句型

- Sb. is from … He/She speaks … 某人来自…，说…语言

He is from Russia. He speaks Russian.

- Who’s your hero? Why? 

谁是你的榜样？为什么？

My hero is … He is brave.

3. 语法重点

🔥一般现在时：描述客观事实、身份、能力（来自哪里、说什么语言）

🔥情态动词can：can + 动词原形，表达能力

🔥特殊疑问句：Who / Where / What 引导

4. 语用&阅读

多国文化介绍（中国、意大利、日本、英国）；人物榜样介绍；项目任务：制作英雄海报（写人物生平、事迹、值得学习的原因）

5. 能力目标

能介绍不同国家、语言；能简单介绍英雄人物，说明理由

📌单元难点

国家名词 vs 语言名词区分（Japan → Japanese；Russia → Russian）；口语有条理说明喜欢一个榜样的理由

Unit2 Our traditions

单元主题：How can we pass on our traditions? 我们如何传承传统

✅核心知识点

1. 词汇

tradition、festival、dumpling、moon cake、dragon dance、ancestors、celebrate、special、important

2. 重点句型

📚- What are your traditions? 你们有什么传统？

📚- We usually … at … 我们在…（节日）通常做…

📚- It’s important to … …是很重要的

3. 语法重点

🟢一般现在时（习惯性动作）：often / usually / always 等频度副词

- It is +形容词 + to do sth. 做某事是…的（不定式句型，小学高阶重点）

4. 语用&阅读

中外传统节日、习俗对比；讨论传统的意义；口头、书面描述节日习俗

5. 能力目标

描述节日活动，表达“传统很重要”的观点

📌单元难点

频度副词位置；It’s important to do 句型仿写；区分不同节日对应的习俗

Unit3 Then and now

单元主题：过去和现在的变化

✅核心知识点

1. 词汇

then、now、before、ago、change、different、old、new、… years ago

2. 重点句型

🟣- Before, I … Now I … 以前我…，现在我…

🟣- There was/were … before. Now there is/are …

3. 语法【重中之重】

✅ 一般过去时 vs 一般现在时对比

🍠was/were（be动词过去式）

🍠规则动词、不规则动词过去式（see-saw, go-went, can-could）

🍠时间标志词：before, …ago, then（过去）；now（现在）

4. 语用&阅读

人物、城市、生活方式今昔对比；描述自己、家人、环境的变化

5. 能力目标

用过去、现在两个时态对比讲述变化，写对比小短文

📌单元难点

动词过去式（不规则）；was/were 的选用；时态不要混用（最容易错）