【26生物考研复试】生科面试专业问答有4种考察类型?快收藏问答技巧!

提问：描述你的科研经历，在你说完之后，这些老师会对你刚刚所说的内容进行各方面的提问。

回答：要考虑为什么做、做了什么实验、用了什么实验方法、创新点在哪、研究结论和成果是什么等方面，对自己的科研经历要非常熟悉，从基础理论到实验方法无死角，不能被问倒。

还要着重说明自己承担的角色，做出了什么成就。

被质疑时：

老师好，我认为生物学的科研就是在探索的过程中前进，别人做的东西，如果我能换个方法做得更好，这就是一种进步。

而且不可能每次科研都会成功，不能说我们做的东西就是在别人的基础上换汤不换药，我们的科研为____方面提供了更多可以参考的资料，哪怕不是最优解，也是一种努力。

重点在于说明自己实验的创新点和实际意义。

没有科研经历时：

本科阶段没有科研经历，但是你对专业研究方向很感兴趣，有阅读相关书籍和文献，并且发表你的一些认知看法，表示自己已经掌握相关实验操作方法，同时每天保证阅读了解1小时的前沿热点，引导老师提问，让老师能够对你有更深入的了解。

提问：描述你的毕业设计/论文，根据你的回答进行提问。

回答：拆解成几个部分进行回答。

第一点，说明该课题和方向的意义（能解决什么样的问题，对社会有什么帮助等等）。

第二点，表明选择的实验材料/对象的意义（为什么选择这个材料？选择这个材料好在哪里？）。

第三点，说清楚实验部分用了哪些方法？（重点突出说明自己在实验中做了哪些工作）。

第四点，从数据分析上说明得到的结论以及展望。（数据分析部分需要好好打磨）。

仔细梳理回答逻辑，要做好被详细提问的准备。

如果是跨考生，被问到本科专业和报考专业有何互补性的话，寻找交叉点作为突破口即可。

要点：需要提前了解最新诺贝尔奖、本专业各个研究方向的前沿热点、与时事热点联系紧密的知识点、推荐的参考书里的各种知识点。

回答热点：

第一点，先用自己的话解释老师问到的这个主题。

第二点，说明这个主题具体的应用。

第三点，对这个主题的前沿进展做简单的总结。

例如：老师问：你怎样理解...？

你回答：老师好，首先，我认为...是...的一种方法/概念。其次，...目前应用于...。最后，我目前了解到...最前沿的进展是...。

回答最近阅读的文献：

第一点，文献大致讲的是什么。

第二点，文献采用什么研究方法，解决了什么问题。

第三点，文献的创新点和自己的见解。

要点：专业课提问有很多内容与实验相关，考察你是否熟悉一些基本实验的原理、试剂、操作步骤、注意事项等，还要了解本专业的老师们近期重大研究成果。

如果有给出参考书目，备考时可以把课本过一遍，对核心课程进行复习，弄清楚自己报考专业的理论基础知识，复试内容重复率高的话就找往年上岸的直系学长学姐，着重背诵复试真题。

示例：PCR的原理和过程？

回答：PCR技术的核心原理是模拟体内的DNA半保留复制，使用高温将目标底物DNA双链解旋，再用耐高温的Taq酶进行聚合反应，按人工合成的引物序列掺入游离的脱氧核苷酸。

PCR由变性—退火—延伸三个基本反应步骤构成：

①模板DNA的变性：模板DNA经加热至93℃左右一定时间后，使模板DNA双链或经PCR扩增形成的双链DNA解离，使之成为单链，以便它与引物结合，为下轮反应作准备；

②模板DNA与引物的退火（复性）：模板DNA经加热变性成单链后，温度降至55℃左右，引物与模板DNA单链的互补序列配对结合；

③引物的延伸：DNA模板—引物结合物在72℃、DNA聚合酶（如TaqDNA聚合酶）的作用下，以dNTP为反应原料，靶序列为模板，按碱基互补配对与半保留复制原理，合成一条新的与模板DNA 链互补的半保留复制链，重复循环变性—退火—延伸三过程就可获得更多的“半保留复制链”，而且这种新链又可成为下次循环的模板。每完成一个循环需2~4分钟，2~3小时就能将待扩目的基因扩增放大几百万倍。

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