“1115强师工程”|研思复习课堂,赋能高三备考——回民区物理学科“素养落地·教考融合”高三课堂教学展示研讨活动

为探究新高考复习思路与实施路径，把握高考命题方向与备考重点，聚焦高三复习课堂，破解高三复习重难点，提升高三备考实效，2026年9月16日下午，回民区教育教学研究中心主办的第三期物理学科“素养落地·教考融合”服务提质系列教研活动在呼铁一中知行楼录播教室顺利开展。

剖析经典力学模型，夯实一轮复习根基

本次教研活动围绕一轮复习高频力学模型开展课堂展示，分别呈现《板块模型》与《传送带模型》两节高三一轮复习公开课。

回民区物理名师工作室成员白塔娜老师的《板块模型》贴合高三学情，紧扣新高考命题导向，以牛顿运动定律为核心，突破受力分析、临界、共速判断等重难点。灵活运用整体法与隔离法、vt图像辅助分析，通过典型例题、易错辨析与当堂训练，帮助学生搭建力学解题框架，落实教考融合。

回民区物理名师工作室成员刘瑞敏老师的《传送带模型》围绕水平传送带开展探究，聚焦“共速瞬间摩擦力发生突变”核心考点，融合受力、多过程运动、相对位移等知识，依托梯度设问、学生板演、vt图像辅助分析，规范学生解题习惯，化解固有认知误区，培养学生的科学思维能力。

聚力教考深度融合，共研高三备考良方

课堂展示结束，为进一步梳理课堂亮点、优化高三复习教学策略，参会物理教师立足学情、紧扣考向，开展了深入细致的评课交流与研讨。

十六中物理教研组长张晓宏老师点评，两节课模型梳理清晰，善用图像破解难点。同时建议课堂图像分析需注重细节，做到绘图标准、表述规范；要立足于学生，设置合理梯度，夯实基础知识与模型认知，确保学生学懂吃透，跟上复习节奏。

呼铁一中物理教研组长肖宏伟老师对高三集体备课的成效给予充分肯定，并提出两节课均落实讲练结合，通过递进设问、一题多变启发学生深度思考；课堂充分利用学生板演，纠正连等式等不规范书写，强化答题习惯养成。

名师工作室成员张晗老师围绕建模、受力分析、过程分析、动力学应用、图像分析几项核心能力展开研讨。张老师提出，实际教学不能平均用力，应结合学情分清落实与强化的侧重点，将能力培养融入习题探究与课堂训练。

最后，回民区物理教研员闫永平老师结合高中物理课程体系建设以及高考命题趋势做总结分享：物理教学要落实立德树人，帮助学生完成知识建构，形成完整的认知体系，践行“教学评”一体化的教学理念。根据新高考命题导向，一轮复习要回归教材，内化模型；兼顾不同层次学生，落实因材施教；习题坚持精选精讲深析，提炼物理思想方法，真正实现复习课堂提质。

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研依托课堂展示与互评研讨，帮助高三教师明晰复习备考方向。今后回民区物理教研将持续深耕课堂，推动素养落地、教考融合，助力高三物理复习提质增效，为区域高中物理教学高质量发展蓄力前行。